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1、我与学前教育改革这十年心得体会十年幼教改革路青春芳华共同行我与学前教育改革这十年当得知今年是第十个全国学前教育宣传月，是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。恰巧也是我参加工作的第十个年头，我泪目了。当我工作十年，碰上幼教改革的十年，我沉思了许久.学前教育改革前五年思绪将我拉回到2012年，乘着学前教育的春风，带着对幼儿教育事业的无限热爱，学前教育应届毕业的我，经过层层选拔和考核，被临渭区教育局分配故市镇南师幼儿园任教。心怀激动和喜悦，来到了充满绿色，乡土气息浓厚的净土上。我一直坚守在农村幼教这片热土上五年之久，执着地追
2、求着、探索着、见证着学前教育发展的伟大变革。一、改造园所环境，打造温馨家园。那时，幼儿园刚改建不久，四面白墙水泥，所有教室里空荡荡。艰苦的条件激起了我们撸起袖子加油干的斗志，修补地面、搬桌椅、安装玩具、擦玻璃、改造幼儿园环境，设置了幼儿活动室，幼儿园功能部室等，根据地域特色，创设了多功能大型游戏设施、玩沙池、开心农场等。改造后的幼儿园明快活泼，温馨舒适，呈现出了和以往不同的优美环境。二、学习指南，提供理论保障。2012年教育部印发了指南,这是继幼儿园教育指导纲要(试行)之后引领广大幼教工作者全面提升科学保教水平的里程碑式文件。文件下发后,我们掀起了学习指南的热潮。与纲要相比,指南中每一条领域目
3、标的后面还添加了教育建议。通过仔细的阅读、学习,我发现这些教育建议很好,给老师们提供了一些达成目标的策略,指导教师更好的去引导孩子应该怎么做。这些教育建议的每一条都有详细的分析,教给了老师一些具体的做法,对实际的教育工作很有帮助。为学前教育发展提供了理论保障。三、加强家园合作，共同科学育儿。为了将科学的育儿知识宣传给家长。我们经常利用家长开放日，家长会，家访等引导家长建立科学的育儿理念，让科学育儿知识进入千家万户，合力为孩子撑起健康的教育环境。根据纲要（试行）和指南中3-6岁幼儿的不同年龄特征探索了游戏载体，每天保证幼儿有充足的户外活动时间。学前教育改革后五年2017年，在学前教育政策的沐浴下
4、，我从农村选调进入城区新建园所育红幼儿园，这是我职业生涯的一个转折点，从此也开启了我对学前教育的新认识.一、践行游戏精神，聚焦游戏化教学依托“临渭之春”和“临渭之秋”活动平台，根据指南和纲要精神，深入研究游戏化教学，用游戏化精神理念渗透在五大领域的活动的每个细节，运用多种教学手段，注重教学情境的创设和课堂的探究，注重原创课程的研磨，激发了游戏化教学的创新。我们更关注信任幼儿的想法。我们更尊重关注幼儿的生命成长。我们学会了尊重孩子，学会了蹲下身子和孩子交流倾听，学会了让孩子成为学习的主体，老师是支持者、引导者。在活动中，我们善于倾听孩子的想法，善于和孩子讨论设计，不再在乎呈现结果是否完善，而是更
5、加关注孩子学习的过程。二、幼小衔接，科学做好入学准备。为了科学做好入学准备，我们通过线上小视频、家长讲座、参观小学、小学教师入园讲座等形式，做好幼小衔接。不仅让孩子们初步养成了良好的行为习惯、生活能力，建立了初步的规则意识和任务意识，满足了孩子们对小学生活的热爱和向往，了解了小学学习活动特点和课堂教学规范，这样的无缝衔接也让家长和孩子们为进入小学做足准备。更让我们懂得了幼小衔接不是从大班才开始，而是从幼儿入园的那一刻起就开始了。为此，我们从幼儿入园起，就告诉家长我们要家园携手，用科学的、高质量的陪伴与孩子一起度过幼儿园美好的时光！三、特殊时期，不一样的陪伴2020年，是一个很特别、很难忘的学期
6、。春节前夕，一场突如其来的新冠肺炎疫情，阻挡了孩子们入园的脚步，但始终阻挡不了我们前进的步伐和学习的动力。五个月的“加长版假期”，我们和家长陪伴琴咚宝贝一起发现、一起探索、一起分享。为了让孩子回归本真、回归自然、回归游戏，我们始终遵循“游戏为本、快乐为先”的原则，注重幼儿保教工作。每天录制科学保教、育儿指导、亲子游戏等视频推送给家长，让幼儿在家也能享受和在幼儿园一样的教育。我们也愈发深切的感受到，教育工作者只有依靠专业的力量，才能让教育展现出应有的力量，教育在灾难面前也可以闪耀出特殊的光芒，因为有了距离感的教育反而更有了温度。十年的改革不是一句话，而是一本厚厚的书。十年是长还是短？十年很长，我见证了临渭区学前教育改革发展的美好历程。十年很短，我与学前教育共成长，成为了学前教育的追梦人。今后，我将继续用满腔的热情抒写对幼教事业和孩子们的无限热爱，在幼教路上，坚定不移的走下去，让我们共同迎接教育改革新的春天。
