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1、兴宾区实验小学导学案 三年级 学科： 数学 课题 解决问题（二）练习课 课型 准备课+展示课 集备时间： 2014 年 3 月 7 日 星期 主备人： 覃丽 学科组员： 韦英乐、张莲青、何静玲、黄浩宾、覃丽、何小珍、黄小灵、吴秀鲜、黄海琪、 学科组长： 黄海琪 三备人： 【教学内容】人教版第八 单元 练习二十三【教学目标】1通过练习，熟练掌握运用除法计算解问题的思路和方法，培养分析问题和解决问题的能力。2通过练习，经历解决问题的过程，掌握解决问题的策略和方法。【教学重难点】掌握运用除法计算解问题的思路和方法。教学内容提要时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题）学生
2、学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书)；怎样检测学生学习效果并反馈。预设点拨问题课前预习3分 写在练习本上。预习整理和复习一、导入新课8分 1、 复习旧知我们在解决问题时要按怎样的步骤进行？2、 导入新课。3、 今天我们继续解决一些数学问题。二、学习目标2分 全班齐读学习目标 出示学习目标：（板书）掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。三、小组学习+展示15分交流解决分析、判断独立解决、交流1、 完成教材“练习二十三”的第11题观察图获取信息，独立解决问题。2、 完成教材“练习二十三”的第12题3、 完成教材“练习二十三”的第13题4、 完成教材“练习二十三”的第14-16题5、6、四、小结2分 独立思考、个人汇报。 你觉得这个单元你学到什么？你对这个单元的那些知识还不是很清楚？五、当堂检测3分做在练习本，互相检查1完成课本第74页“做一做”。2完成课本练习十八第1、2题。六、拓展提升2分独立思考、全班交流。 请你参加图案设计大赛（即课本第75页的数学游戏）。启发：你能拼摆出更多、更新颖、更有趣的图形吗？展示学生的作品，启迪思路。学生动手操作反思 3
