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1、海南欧鼎商业艺术学校学生流失状况分析一、二年级第一、二学年学生入学以来,流失率在不断上升,对于流失问题,对各专业流失原因进行了细致的分析。一、学员基本情况一、二年级各专业报到学生共 720名,基本情况统计如下:1、各班级情况:专业14美甲14电商14航空14营销14物流14工商14服装14设计114设计214会计15美发15电商第95150333023143735348853学期人人人人人人人人人人人人第105145343023143732314218学期人人人人人人人人人人人人转入2人0人2人0人0人0人0人0人0人0人3人1人流失1人0人7人0人0人4人0人0人2人0人46人19人百分比-
2、10%014%0014%00%052%35%专业15服装15设计15酒店15会计15药剂15烹饪15物流15广告15航空15幼师15营销第学期25人59人23人35人36人83人39人29人66人57人45人第133793517392832564245二人人人人人人人人人人人学期转30130043320入人人人人人人人人人人人流37048271134100失人人人人人人人人人人人百122628917分%00%0比%2、政治面貌:政治面貌团员群众3、流失原因分析:原因教学 方 面学校 管 理自 动 退 学经 济 困 难家庭迁故硬件 设 施参加工作转 读 高 中无心 向 学健康 状 况纪 律 处
3、分入伍 问 题百分比%二、学生流失状况分析。对于每一位流失的学生,各班主任都做了大量的工作, 并通过电话与 其家长取得了联系,效果并不是很理想,学生流失有着种种的原因:1、有学生认为:在师资、教学经验、实验设备方面都还没有适应中 职教学的要求,因此,课程设置不合理,教学偏理论轻操作,学生大部分时 间用来学习基础课、专业课理论知识 ,而这些又都是抽象、枯燥的知识,使 学生提不起兴趣,丧失学习信心。教育教学投入不大,硬件设施不够完善, 实训设备缺乏,中职学生本该注重实训教学,多动手,多实践;那样才能更好的掌握所学专业的知识与技能;在今后的工作当中能更好的运用,做 到理论与实际想结合,发挥专业所长。
4、学校软件不强,师资力量薄弱,教 育教学水平相对不高。流失原因在教育教学方面占 %2、有学生认为:学校缺乏更科学合理的管理办法,各项规章制度监督、执行力不强,学校缺乏公信力。此原因在流失人员占%虽然比例并不高,但是能充分反映出我校各项管理工作并未到位,需要及时的改善与 实行改革。3、有学生在学期结束后,第二学期就不到学校报道上课,对学校缺 乏归属感,学校没有吸引力,没有让人向往的感觉,凝聚力不强,此类原 因在流失人员当中占 %。4、随着物价的上涨 , 书费、学费、生活费的增加 ,学生中一些来自农 村困难家庭和城镇父母下岗的家庭难以承受孩子的教育压力 , 当亲戚无 助、贷款无望时 , 学生别无他法
5、 , 只好辍学回家。此原因在流失人员占 %的 比例,比例相对偏高。5、对于学生的流失,也存在一些客观因素,有家庭的变故,亲人突 然离世,劳动力减少,经济来源断绝,无法支付学费,生活费,严重影响 到学生的学习生涯,最后只能选择离开学校。也有家庭搬迁等各种因素, 由于父母亲工作调动,学生也跟随父母到了另外一个地方,也有家庭搬迁 到另外一个地方,相离甚远,只能随迁。家庭变故、搬迁等在流失人员中 占%,所占比例非常之高。6、我校教学硬件设施不够齐全,教学设备老化,无法正常使用,导 致学生对实训, 操作没有一个直接接触和了解的机会, 对学习失去了兴趣, 对所学知识没有一个直观的印象。7、学生或许过早接触
6、社会,对学习知识不重视,人生观,价值观发 生改变,急于到社会参加实践活动,对于此类学生是需要班主任老师的及 时引导的,把学生引导正确的方向上来,端正求学,求知的态度,让对学 习、未来生活及人生有目标,有规划,才会有一颗积极向上、好学的心。 关于此类问题主要还是学校方面对学生缺乏正确引导,或引导不够及时, 所以也是流失人员比例中最偏高的一个原因,占全校流失%。8、学校作为一个教育机构,应当以教育为主,我校学生的学习氛围 不够浓厚,更应该营造一个良好安全、文明、舒适的生活学习环境,把学 校的闪光点展示出来,从而激发学生的好学之心,以及拼搏的精神。有一 部分人感觉不到学校这个大家庭的温暖,从而转至高
7、中及其他学校,在整 个流失人员中此类情况占 %。9、受自由思潮潜移默化的影响 , 一些学生盲目追求自由 , 无视纪律 , 不受约束。在他们眼中 , 校外才是人间天堂 , 在那儿无班规校纪的约束、读 书的辛苦和考试的烦恼 ,可以自由出入游戏厅、网吧等 , 可以随心所欲 , 无 人打扰。久而久之 , 课堂上、晚自习就没了他们的踪影 , 最终无心向学而流 失。此类原因流失量最大,占所有流失比例的 %。10、学生由于身体健康情况导致流失的人数相对来说还是比较少 的,但是作为学校也应该注重学生的身体素质提高,注重校园安全,对学 生宿舍安全隐患的排查,避免出现威胁到学生安全隐患。11、大部分学生学习目的不
8、明确 , 对学习缺乏兴趣。 引用这些学生自 己的话来说“是迫于父母之命”。这类学生 , 只要教师一放松督促 , 就沉醉 于打篮球、踢足球、玩游戏、逛网吧等与学习无关的休闲娱乐活动 , 甚至 不想上课,整天闲来无事,经常旷课,并严重违反校规校纪,且在领导与 之谈话后不知悔改,学校为严校纪校规,给予开除处分。三、下一步工作措施我们将拟定通过以下措施切实解决: 学生对学校认可度不高、 对专业 知识学习缺乏信心、对自己今后人生道路感到比较迷茫 等问题。(一)增强学生的认同感,培养专业荣誉感。通过把学校发展史、专业性质、专业发展方向、就业方向、就业岗位的 基本情况进行介绍。以及海南欧鼎商业艺术学校在参加
9、省技能大赛等活动中 的突出表现和获奖的先进典型,全面阐述学生所学专业必须具备的哪些专业 知识与技能。帮助学生加深理解自己选择的专业实际内涵,使学生从思想上 热爱本专业,认真学好所选专业知识技能,并树立正确的人生观、价值观。(二)学校加大教育投入,保障教育教学设备设施。学校自身也应该更加注重教学质量,提高师资力量,软件,硬件都要 跟上,适应当今科技的发展趋势,培养出现代社会供不应求的新型实用性 人才,只有跟着社会的发展趋势走,学校才不会落后,培养出来的学生才 能适应发展迅速社会,真正的实现就业,就业没有问题,生源就不会缺, 学校的明天才会更好。(三)加强与家长的联系 , 保持家庭教育与学校教育的
10、一致性。(四)由于未成年子女对父母的物质依赖 , 家长处于决策的核心地 位,因此,要减少学生流失 , 就必须使家庭教育与学校教育想结合。为此 , 学 校应积极向学生家长宣传党和国家的方针政策、教育法规和学校的教育思 想、教育现状 , 并从年龄大小、体力强弱、知识广博、阅历深浅、处事能 力等诸多学生不宜于过早步入社会的因素 ,晓之以理 ;从科技的迅猛发展、 社会对人才越来越高的要求、优胜劣汰的竞争现实 , 知识贫乏、综合素质 差就难有立足之地 , 而示之以弊 ; 未来的人若无相当的专业知识、电脑知 识、面对竞争力如此强的社会 , 岂能立于不败之地 ?进而使学生真正铁下心 来努力学习。(五)(四)
11、加强对外联系 ,对内协调 ,解决经济困难学生的后顾之忧。(六)学校可让学生利用双休日、寒暑假参加社会实践 , 从而既提高 学生专业应用能力 , 又解决学生经济上的困难。如 , 航空服务专业,可以参 加校外大型活动,给大型活动提供礼仪服务 , 对外进行有偿服务 ; 室内设计 专业,可为商家及个人进行广告设计 , 室内设计,营销专业,可以为商家 作产品销售策划 , 为开发商做房产推销等。虽然这种设想在许多中职校还 未变成现实 , 但这既能提高学生的专业素质 , 又能解决贫困学生的经济之 忧,还能对学生的就业问题提供一个桥梁作用 , 因而是值得推广和尝试的有效信息途径(五) 学校管理人员思想,创新管
12、理思路我校学生管理人员从理念和管理思想核心必须是以学生为本;尊重 学生;一切从学生出发。首先要从思想上转变,主动接触新事物新理念, 莫要照本宣科,用老眼光看新问题。在管理思路上创新,认真探索当前形 势下学校管理工作的规律和特点,把握学生管理工作发展的基本态势,寻 求新思路,开辟新途径,共同发展的管理工作新格局,把学校管理工作做 得更加生动活泼,扎实有效。管理形式上创新:对学生要有针对性地提供 多方面、多角度热情周到的服务。并积极开展心理健康教育,及时排除化 解由于学习、生活等诸方面,给学生带来的心理压力和心理障碍。(六) 服务意识需要不断提升学生是学校的主人翁,学校需给学生提供服务,主动调整管
13、理方式和 方法,学校及管理人员需时刻不忘强化服务意识,正确的对待每一个人, 每一件事。学校的成长 , 离不开家长的理解和支持 ; 家校协同的好坏关系到教育 工作的成败 ! 这就要求学校和家长的主动地沟通 , 切实做好家长的服务工 作。家长与学校的要求是否一致 , 家长的教育方法是否科学 ,家长能否理 解、支持学校的教育活动 , 应取决于学校是否加强了对家长的教育与引导 取决于学校是否在不断的提高家长的共同认识 , 更取决于学校对家长服务 的质量。加强师德师风建设,在日常工作中锻炼教职员工责任心,责任心是服 务意识的具体体现,包括热爱本职工作。学校管理的事情是琐碎的,教职工应该从琐碎的小事做起,才能把服务水平提高,学生的心才会稳定。总之 ,中职生的流失问题已成为当下一种普遍的社会问题 ,需要社会、家庭和学校共同协调 , 形成合力 , 从而有效解决。 海南欧鼎商业艺术学校德育处二0五年五月十七日