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1、海南欧鼎商业艺术学校学生流失状况分析一、二年级第一、二学年学生入学以来，流失率在不断上升，对于流失问题,对各专业流失原因进行了细致的分析。一、学员基本情况一、二年级各专业报到学生共 720名，基本情况统计如下：1、各班级情况:专业14美甲14电商14航空14营销14物流14工商14服装14设计114设计214会计15美发15电商第95150333023143735348853学期人人人人人人人人人人人人第105145343023143732314218学期人人人人人人人人人人人人转入2人0人2人0人0人0人0人0人0人0人3人1人流失1人0人7人0人0人4人0人0人2人0人46人19人百分比-
2、10%014%0014%00%052%35%专业15服装15设计15酒店15会计15药剂15烹饪15物流15广告15航空15幼师15营销第学期25人59人23人35人36人83人39人29人66人57人45人第133793517392832564245二人人人人人人人人人人人学期转30130043320入人人人人人人人人人人人流37048271134100失人人人人人人人人人人人百122628917分%00%0比%2、政治面貌:政治面貌团员群众3、流失原因分析:原因教学 方 面学校 管 理自 动 退 学经 济 困 难家庭迁故硬件 设 施参加工作转 读 高 中无心 向 学健康 状 况纪 律 处
3、分入伍 问 题百分比%二、学生流失状况分析。对于每一位流失的学生，各班主任都做了大量的工作， 并通过电话与 其家长取得了联系，效果并不是很理想，学生流失有着种种的原因：1、有学生认为：在师资、教学经验、实验设备方面都还没有适应中 职教学的要求，因此，课程设置不合理，教学偏理论轻操作，学生大部分时 间用来学习基础课、专业课理论知识 ，而这些又都是抽象、枯燥的知识，使 学生提不起兴趣，丧失学习信心。教育教学投入不大，硬件设施不够完善， 实训设备缺乏，中职学生本该注重实训教学，多动手，多实践；那样才能更好的掌握所学专业的知识与技能；在今后的工作当中能更好的运用，做 到理论与实际想结合，发挥专业所长。
4、学校软件不强，师资力量薄弱，教 育教学水平相对不高。流失原因在教育教学方面占 %2、有学生认为：学校缺乏更科学合理的管理办法，各项规章制度监督、执行力不强，学校缺乏公信力。此原因在流失人员占%虽然比例并不高，但是能充分反映出我校各项管理工作并未到位，需要及时的改善与 实行改革。3、有学生在学期结束后，第二学期就不到学校报道上课，对学校缺 乏归属感，学校没有吸引力，没有让人向往的感觉，凝聚力不强，此类原 因在流失人员当中占 %。4、随着物价的上涨 , 书费、学费、生活费的增加 ,学生中一些来自农 村困难家庭和城镇父母下岗的家庭难以承受孩子的教育压力 , 当亲戚无 助、贷款无望时 , 学生别无他法
5、 , 只好辍学回家。此原因在流失人员占 %的 比例，比例相对偏高。5、对于学生的流失，也存在一些客观因素，有家庭的变故，亲人突 然离世，劳动力减少，经济来源断绝，无法支付学费，生活费，严重影响 到学生的学习生涯，最后只能选择离开学校。也有家庭搬迁等各种因素， 由于父母亲工作调动，学生也跟随父母到了另外一个地方，也有家庭搬迁 到另外一个地方，相离甚远，只能随迁。家庭变故、搬迁等在流失人员中 占%，所占比例非常之高。6、我校教学硬件设施不够齐全，教学设备老化，无法正常使用，导 致学生对实训， 操作没有一个直接接触和了解的机会， 对学习失去了兴趣， 对所学知识没有一个直观的印象。7、学生或许过早接触
6、社会，对学习知识不重视，人生观，价值观发 生改变，急于到社会参加实践活动，对于此类学生是需要班主任老师的及 时引导的，把学生引导正确的方向上来，端正求学，求知的态度，让对学 习、未来生活及人生有目标，有规划，才会有一颗积极向上、好学的心。 关于此类问题主要还是学校方面对学生缺乏正确引导，或引导不够及时， 所以也是流失人员比例中最偏高的一个原因，占全校流失%。8、学校作为一个教育机构，应当以教育为主，我校学生的学习氛围 不够浓厚，更应该营造一个良好安全、文明、舒适的生活学习环境，把学 校的闪光点展示出来，从而激发学生的好学之心，以及拼搏的精神。有一 部分人感觉不到学校这个大家庭的温暖，从而转至高
7、中及其他学校，在整 个流失人员中此类情况占 %。9、受自由思潮潜移默化的影响 , 一些学生盲目追求自由 , 无视纪律 , 不受约束。在他们眼中 , 校外才是人间天堂 , 在那儿无班规校纪的约束、读 书的辛苦和考试的烦恼 ,可以自由出入游戏厅、网吧等 , 可以随心所欲 , 无 人打扰。久而久之 , 课堂上、晚自习就没了他们的踪影 , 最终无心向学而流 失。此类原因流失量最大，占所有流失比例的 %。10、学生由于身体健康情况导致流失的人数相对来说还是比较少 的，但是作为学校也应该注重学生的身体素质提高，注重校园安全，对学 生宿舍安全隐患的排查，避免出现威胁到学生安全隐患。11、大部分学生学习目的不
8、明确 , 对学习缺乏兴趣。 引用这些学生自 己的话来说“是迫于父母之命”。这类学生 , 只要教师一放松督促 , 就沉醉 于打篮球、踢足球、玩游戏、逛网吧等与学习无关的休闲娱乐活动 , 甚至 不想上课，整天闲来无事，经常旷课，并严重违反校规校纪，且在领导与 之谈话后不知悔改，学校为严校纪校规，给予开除处分。三、下一步工作措施我们将拟定通过以下措施切实解决： 学生对学校认可度不高、 对专业 知识学习缺乏信心、对自己今后人生道路感到比较迷茫 等问题。（一）增强学生的认同感，培养专业荣誉感。通过把学校发展史、专业性质、专业发展方向、就业方向、就业岗位的 基本情况进行介绍。以及海南欧鼎商业艺术学校在参加
9、省技能大赛等活动中 的突出表现和获奖的先进典型，全面阐述学生所学专业必须具备的哪些专业 知识与技能。帮助学生加深理解自己选择的专业实际内涵，使学生从思想上 热爱本专业，认真学好所选专业知识技能，并树立正确的人生观、价值观。（二）学校加大教育投入，保障教育教学设备设施。学校自身也应该更加注重教学质量，提高师资力量，软件，硬件都要 跟上，适应当今科技的发展趋势，培养出现代社会供不应求的新型实用性 人才，只有跟着社会的发展趋势走，学校才不会落后，培养出来的学生才 能适应发展迅速社会，真正的实现就业，就业没有问题，生源就不会缺， 学校的明天才会更好。（三）加强与家长的联系 , 保持家庭教育与学校教育的
10、一致性。（四）由于未成年子女对父母的物质依赖 , 家长处于决策的核心地 位,因此,要减少学生流失 , 就必须使家庭教育与学校教育想结合。为此 , 学 校应积极向学生家长宣传党和国家的方针政策、教育法规和学校的教育思 想、教育现状 , 并从年龄大小、体力强弱、知识广博、阅历深浅、处事能 力等诸多学生不宜于过早步入社会的因素 ,晓之以理 ;从科技的迅猛发展、 社会对人才越来越高的要求、优胜劣汰的竞争现实 , 知识贫乏、综合素质 差就难有立足之地 , 而示之以弊 ; 未来的人若无相当的专业知识、电脑知 识、面对竞争力如此强的社会 , 岂能立于不败之地 ?进而使学生真正铁下心 来努力学习。（五）（四）
11、加强对外联系 ,对内协调 ,解决经济困难学生的后顾之忧。（六）学校可让学生利用双休日、寒暑假参加社会实践 , 从而既提高 学生专业应用能力 , 又解决学生经济上的困难。如 , 航空服务专业，可以参 加校外大型活动，给大型活动提供礼仪服务 , 对外进行有偿服务 ; 室内设计 专业，可为商家及个人进行广告设计 , 室内设计，营销专业，可以为商家 作产品销售策划 , 为开发商做房产推销等。虽然这种设想在许多中职校还 未变成现实 , 但这既能提高学生的专业素质 , 又能解决贫困学生的经济之 忧,还能对学生的就业问题提供一个桥梁作用 , 因而是值得推广和尝试的有效信息途径（五） 学校管理人员思想，创新管
12、理思路我校学生管理人员从理念和管理思想核心必须是以学生为本；尊重 学生；一切从学生出发。首先要从思想上转变，主动接触新事物新理念， 莫要照本宣科，用老眼光看新问题。在管理思路上创新，认真探索当前形 势下学校管理工作的规律和特点，把握学生管理工作发展的基本态势，寻 求新思路，开辟新途径，共同发展的管理工作新格局，把学校管理工作做 得更加生动活泼，扎实有效。管理形式上创新：对学生要有针对性地提供 多方面、多角度热情周到的服务。并积极开展心理健康教育，及时排除化 解由于学习、生活等诸方面，给学生带来的心理压力和心理障碍。（六） 服务意识需要不断提升学生是学校的主人翁，学校需给学生提供服务，主动调整管
13、理方式和 方法，学校及管理人员需时刻不忘强化服务意识，正确的对待每一个人， 每一件事。学校的成长 , 离不开家长的理解和支持 ; 家校协同的好坏关系到教育 工作的成败 ! 这就要求学校和家长的主动地沟通 , 切实做好家长的服务工 作。家长与学校的要求是否一致 , 家长的教育方法是否科学 ,家长能否理 解、支持学校的教育活动 , 应取决于学校是否加强了对家长的教育与引导 取决于学校是否在不断的提高家长的共同认识 , 更取决于学校对家长服务 的质量。加强师德师风建设，在日常工作中锻炼教职员工责任心，责任心是服 务意识的具体体现，包括热爱本职工作。学校管理的事情是琐碎的，教职工应该从琐碎的小事做起，才能把服务水平提高，学生的心才会稳定。总之 ,中职生的流失问题已成为当下一种普遍的社会问题 ,需要社会、家庭和学校共同协调 , 形成合力 , 从而有效解决。 海南欧鼎商业艺术学校德育处二0五年五月十七日
