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1、2021八年级下学期地理老师工作总结 东经西经南纬北纬，地理的难题对不擅长地理的学生们如同噩梦，到底怎样才能让学生学好并爱上地理呢？快看看其它优异老师总结的工作经验来攻克那些“问题学生”吧！下面是由xxxx为大家整理的“20八年级下学期地理老师工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。20八年级下学期地理老师工作总结星转斗移，转眼一个学期的教学工作立即画上一个句号，然而对这一个学期的教学总结和思索却远远没有结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，有收获的甜蜜，也有不慎的失误，为使以后的工作做得愈加好，现总结以下：一、紧跟时代步伐，全方面认识地理新课程标准本学期我任教了八年级下期的地理，
2、伴随新课程改革的不停深入，我们这些年轻老师必须紧跟时代步伐，主动响应政策。新课程改革它为教学的创新提供了一个坚实的平台和有力的支撑。教学改革作为对课程改革的呼应，肯定会有全方位的实质性的推行。标准作为国家对学生接收一定阶段教育以后的结果所作的具体描述，是国家教育质量在特定教育阶段应达成的具体指标。它含有法定的性质，因此它是教育管理、教材编写、老师教学、学生学习的直接依据，我们必须依据国家课程标准推进教学改革。经过向老老师的不停学习了解到，新一轮基础教育课程改革，对地理课程目标进行了规范，除了总目标外，还包含“知识和技能”，“过程和方法”，“情感态度和价值观”等三个领域的分目标。我认真钻研、解读
3、了新课标对这三个分目标的要求，它直接关系到上课的效果，和评价上课的基准。二、不停反思，制订提升教学质量的具体方法本学期地理教学在新的教学理念指导下，课堂教学要面向学生的生活世界和社会实践，教学活动必须尊重学生己有的知识和经验，提倡自主、合作、探究的学习方法，让学生参与教学，让课堂充满创新活动，要把教学过程作为师生交往，共同发展的互动过程，实现老师的角色的转换，实现课程和教学的整合。依据新课标的要求，要大胆尝试，在学习中挖掘学生的主动性和创造性，教学中重视引发学生发觉问题，启发思维，最大程度的调动学生主动参与、主动探究的主动性。充分表现“老师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学标准，帮助学
4、生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。在地理教学中重视和其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度和价值观。其总目标是要构建符合素质教育要求的课程新体系，它必须是课程功效、课程理念、课程架构和课程实施和评价的大变革、更新观念、调整角色、提升整体素质，正成为我们地理科老师教育最紧迫的任务。建合理的知识框架为应对期末会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。依据地理课程标准中“必须变革？学科中心？知识本位？下的地方志式的地理课程，努力创设一个以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我关键采取教材和现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，
5、构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识关键点更易于掌握，更利于识记。这么，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。以课改理念教学地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目标教学教材，传授知识关键点。而是要教授对学生的生活及 终生发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方法的变革。为此，本学期在教授基础地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，经过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一个学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方法。这么的教学即可培养学生的实践能
6、力和协作、探究精神，同时，还能够培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。诚然教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提升、学生探究学习意识不显着、会考成绩不尽人意等，这些现实情况全部值得在以后的很长时间里去不停完善和提升。不过，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，以后的教学定会取得愈加显着的成效。三、教学收获地理教材几乎每页全部有各式地图，经过学习地理，使学生了解大自然的奥秘，了解中国部分经济文化现象，会用地理的思想和方法看待身边的部分事情，尊重自然规律，做大自然的好挚友。学习地理关键是掌握学科知识的基础概念、原理和规律，知道自学地理的方法，教会学生阅读地图
7、，并熟悉它们，为学生以后参加社会实践活动打下基础。初中地理第三册关键从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生认识不一样地域的居民，怎样利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，和不一样的地域所出现的程度不一样的环境、资源、人口等问题。初二学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识全部不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、了解。她山之石，能够攻玉。针对学生实际，我在教学中抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学，认真做了以下几方面的工作。激发学生的主动性及学习兴趣在教学过程中，我充分利用已经有的知识基础，引导学生思索课文中提出的问题和现
8、象，并自行设计或补充部分学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。比如在讲“选择适宜的交通运输方法”的时候我就是以新年走亲访友创设实际情景，让学生结合实际为自己的出行制订最好的方案。要联络大家生活的实际和地理环境的关系“人地关系”是学习地理知识的关键线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生利用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的关键性。另外，也能够从地理学科中和其它学科相互联络，相互渗透的角度举例，引导学生正确定识掌握地理基础知识和学好其它学科的关系。比如在讲“中国的资源”的时候，我利用南海是实际情况南海近海大陆架
9、拥有丰富“油气田”资源，海洋生物资源，旅游资源等进行讲解，学生很感兴趣，而且也心领神会，掌握的很快。在如地理知识在生产建设中的作用，关键表现在农业、工业及其联络纽带交通输业等方面。我也顺带把地理知识和通信、邮电、贸易、旅游等第三产业的亲密关系结合讲解，尤其是地图知识、地名和多个交通路线的地理分布知识结果令人满意。制订一系列的教学方法在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检验，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。在
10、教学中我依据教学内容的特点和学校条件选择了合适的教学方法，如：角色饰演、分组活动、问题处理、读图导学、试验探究、启发引导、自学讨论、发觉教学等；于此同时要注意学生学习方法的指导，为培养学生的自主、合作、探究的学习方法奠定基础，比如：自主探究的预习消化法、图象分析法、归纳总结法、记忆巩固法等。四、存在的问题今年是本人第x年任教，第x次讲初二地理，教学经验的不足，也无法避免的存在部分不足之处。五、以后的努力目标现在的基础教育课程改革对老师提出了更高的要求，不仅要教，更要不停的学习，适应性理念，掌握现代教育技术，用于自己的教学过程之中，以后的教学工作，我一定应以素质教育为突破点，锐意进取，主动学习新
11、的理念，新的思想，尽力地培养学生技能。连续努力，只求愈加好！20八年级下学期地理老师工作总结转眼间，一学期教学工作已结束，一学期来，在学校领导的关心下，经过自己不懈的努力，使自己在教学方面取得了一定的经验，自己的教学工作也取得了一定的成绩。为了总结经验，找出不足，方便在以后的工作中取得愈加好成绩，现对初二下学期地理工作总结以下：一、加强对学生的思想教育我不管在课内还是课外，全部重视学生的思想教育。我不认为学生把地理学会是一件极难的事，所以在开学的第一节课，我首先强调的是思想认识要到位。地理和语文、数学一样，在中考中一样关键，假如考不好，达不到等级，也上不了关键高中。所以要拿出和学习语文、数学一
12、样的学习状态来。其次，地理相对语文、数学而言，更偏易，尤其是八年级地理更多的是重视记忆。其次才是了解，但掌握地理知识并不需要像背课文一样，只需要在上课的时候认真听，自习的时候主动投入，稍微再花一点时间课后复习一下就行了。其三，要激励孩子，告诉她们全部是聪慧的孩子，以前考不好是自己不认真学习，只要调整好心态和学习方法，上课的时候认真听讲，自习不偷懒，完全能够把地理学好。二、加强对学生的纪律约束我上第一节课，就观察到学生的课堂纪律也不是那么好，总是有些人制造混乱，甚至在课堂上喧哗，所以不管怎样首先要整理课堂纪律，加强对学生的纪律约束，只有这么才能把课上好。为此，我跟学生约法三章：任何同学在课堂上全
13、部要遵守纪律，不然课后就要到我这里接收强制教导，背诵我当节课所讲的内容。不提能够，一提学生就在意了，毕竟学生还是比较畏惧这个的，所以课堂纪律有了极大的改观，除了xx班部分刺头外，绝大多数学生上课对自己要求全部很严。课堂纪律好了，学生上课也认真了，学习也大大收获了。三、针对学生的兴趣备好课开学的第一节课，我就注意到这x个班的学生尽管基础差了一点，但头脑也相当灵活，为此，我多接触她们，了解她们，摸清她们的情况，尤其是她们的兴趣。这么在备课过程中，我全部会穿插部分趣味地理，或找部分和教学内容相关之类的视频节目放给学生看，讲部分比较简单的地理知识的应用等等，经过这些方法和方法，学生的主动性得到了极大的
14、提升，学习兴趣深厚了，也愿意上地理课，愿意把地理学好。四、重视课后对学生的督查每节地理课后，我全部会给学生适宜的布署部分简单的复习任务要求学生用最短的时间去掌握它，这方面我对差生要求尤其严，然后，利用自习教导时间，我会分别找部分学生来进行检测。对于掌握得好的，我会要示其简明说明自己的做法，并进行激励；对于部分暂时没有能够掌握的学生，我会给适宜的方法指导，帮助她们快速掌握。经过一段时间的训练后，学生的学习方法有了极大的改善，效果自然也显著了，成绩也有了提升。五、制订了较为周密的复习计划第一轮复习以教材为本，指导丛书为辅，让学生对四期的内容有个总体的印象，在脑海里形成一个比较完整的知识框架。第二轮
15、为专题复习，关键复习难度比较大的百分比尺、经纬网、方向、等高线地形图，人口密度的计算等内容。每个专题复习完后，抽查一部分学习困难的学生，假如她们没有掌握，就对其进行教导。第三轮复习以模拟试卷为主，考一张，分析一张，对大部分学生全部做错的题目着重讲解。第四轮为自由分析，学生依据本身情况确定关键复习内容，老师巡视指导。当然，我的工作也存在很多不足，比如对部分自制力比较差的同学的监督不严，没能做到逐一过关。总而言之，经过一个学期的努力，学生喜爱上了地理这门课程，这是对我最大的回报。在以后的工作中我一定要再接再厉，争取更大的进步。20八年级下学期地理老师工作总结在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任
16、八年级下期x个年级的教学任务。现将一学期的工作作以下多个方面的总结：一、认真分析、制订合理的学期教育教学计划本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容关键是中国地理第一至四单元。包含“居民和人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济和文化”等。我期望学生经过一学期的学习，基础了解中国的自然地理和人文地理方面的初步知识，认识中国的基础国情，并深入掌握学习地理的基础方法和基础技能，树立科学的人地观念和可连续发展观念。当我第一次走进教室的时候，经过提问我才发觉学生的地理基础知识十分微弱。于是，我经过和各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；经过上期的期末检测成绩，分析同学
