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1、1.1孟德尔的豌豆杂交实验遗传与进化第1章班级：学号：姓名：一.选择题（答案写在题首）1用纯种高茎豌豆与矮豌豆做杂交实验时，需要以高茎作母本，矮茎作父本B.以矮茎作母本，高茎作父本C.对母本去雄，授以父本花粉D.对父本去雄，授以母本花粉下列关于性状分离的说法，正确的是F中，有时出现母本的性状，有时出现父本的性状的现象22. F中，有的个体显现一个亲本的性状，有的个体显现另一个亲本的性状的现象杂种后代中，只显现父本的性状或只显现母本的性状的现象杂种后代中，两亲本的性状在各个个体中同时显现出来的现象隐性性状是测交后代未表现出来的性状B.自交后代未表现出来的性状C.生物体不能表现出来的性状D.杂种子
2、一代中未表现出来的那个亲本的性状下列各组生物性状中属于相对性状的是番茄的红果和圆果B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和细毛D.棉花的短绒和粗绒关于遗传因子组成为Aa的豌豆的叙述，正确的是A. 该植物是杂合子，它产生的雌配子的遗传因子组成是Aa、AA、aa3. 该植物自交后代中，杂合子占50%该植物与遗传因子组成为aa的植物交配，属于测交而不是杂交该植物自交后代不会出现性状分离分离规律是指A. 子二代出现性状分离B子二代的分离比为3：1C测交后代性状的分离为1：1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中家兔的黑毛对褐毛显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔子最好是A
3、.纯种黑毛兔B.褐毛兔C.杂种黑毛兔D.ABC都对&豌豆的高茎对矮茎显性，现有一株高茎豌豆，欲知其遗传因子组成，最简单的方法是A. 将另一株纯合体的高茎豌豆的花粉授给它，观察子代的茎杆高度9. 将另一株杂合体的高茎豌豆的花粉授给它，观察子代的茎杆高度将另一株纯合体的矮茎豌豆的花粉授给它，观察子代的茎杆高度让它进行自花传粉，观察子代的茎杆高度大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中。能判断显隐关系的是10. 紫花X紫花一紫花紫花X紫花一301紫花+101白花紫花X白花一紫花紫花X白花一98紫花+102白花A.BC.D.在生物性状遗传中，自交后代不出现性状分离的个体是A.杂合子B.表现出
4、显性性状的个体C.表现出隐性性状的个体D.能进行自花传粉的个体牛的无角性状对有角性状为显性（分别由A和a控制），一头有角母牛和一头无角公牛杂交,生了一头无角小牛，则这头公牛的遗传因子为AaaBAACAaDAa或AA黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产仔全为黑色。那么亲本a、b、c中可能为纯合子的是A.b和cB.a和cC.a和bD.只有a小麦高杆（H）对矮杆（h）是显性。现有两株高杆小麦，它们的亲本中都有一个是矮秆小麦。这两株小麦杂交，后代出现纯合子的几率是A.75%B.50%C.25%D.12.5%调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
5、判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是A. 致病遗传因子是隐性遗传因子如果夫妇双方都是杂合子，他们生出白化病患儿的概率是14如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1右图为某家族某病遗传系谱图，下列叙述不正确的是III和III婚配，后代子女发病率为1/49811. 理论上，该病男女患病概率相等III7肯定有一个致病遗传因子由12传来III与II遗传因子相同的概率为2/383下面是人类某种遗传病（受一对遗传因子B和b控制）的一个系谱。关于这种遗传病的下列推断中，哪一项是错误的？（黑色表示患病）A. 2号个体的遗传因子组成一
6、定是Bb12. 5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为1/8从优生学的角度，需要对7.8号个体作基因检测10号个体既可能是纯合子，也可能是杂合子两只黑色豚鼠，生了一只白色豚鼠，若再生两只豚鼠，它们是一黑一白的概率是正常男性0正常女性患病男性患病女性A.1/4B.3/8C.1/16D.3/1618现有世代连续的两管果蝇，甲管中全部为长翅（V）果蝇，乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇。两管果蝇的世代关系（是甲管中的长翅互交产生乙管果蝇？还是乙管中长翅与残翅果蝇互交产生甲管果蝇？）用一交配实验鉴别，最佳交配组合是A.甲管中长翅果蝇之间杂交B.乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交C.甲.乙两管中长翅果蝇杂
7、交D.乙管中长翅果蝇间杂交豌豆种子的圆粒和皱粒是由一对相对性状决定的，右表是有关豌豆种子形状的3组杂交实验结果。（这对相对性状由遗传因子R和r控制）（1）写出三个组合中两亲本的遗传因子类型：2）根据哪个组合能判断出显性类型？组合序号杂交组合类型后代的性状表现和植株数目圆粒皱粒-一一皱粒X皱粒0102二圆粒X圆粒12540三圆粒X皱粒152141。试说明理由:二.非选择题（3）哪个组合为测交试验？.。写出分析图解（遗传图解）并指I型是一种人类遗传病，由一对控制遗传因子控制的，导致个体发病的遗传因子是显性遗传因子。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。（显性遗传因子用A
8、表示，隐性基因用a表示。）试回答下列问题：（1）写出女患者及其父母的所有可能遗传因子，女患者的为，父亲的为，母亲的为。（2）如果该女患者与并指I型男患者结婚，其后代所有可能的遗传因子组成是。（3）如果该女患者后代表现正常，女患者的遗传因子组成为。在一些性状的遗传中，具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该遗传因子组成的个体，从而使性状的分离比发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经过大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现:A：黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠。B：黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色与黑色鼠的比例为2：1。C：黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠
9、与黑色鼠的比例为1：1。根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性遗传因子用A表示，隐性遗传因子用a表示）（1）黄色鼠的遗传因子组成是。黑色鼠的遗传因子组成是。（2）推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成。（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。20. 玉米幼苗的绿色（A）对白色（a）为显性，以杂合体自交产生的种子做实验，其中400粒播种在有光处，另400粒播种在黑暗处，数日后种子萌发成幼苗，在黑暗处长出398株幼苗，全部白色，而在有光处长出的396株幼中有298株绿色和98株白色幼苗，请分析出实验结果，并回答：（1）从理论上推断，杂合体自交产生的种子的遗传因子组成及其比例。（2）
10、所得幼苗从理论上讲其性状表现及比例是（3）实验结果为什么不符合上述理论？说明了什么？（4）从上述实验结果说明生物的性状受控制，同时又受的影响。23玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A.B两实验一：在杂交I中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，受粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。实验二：在杂交II中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行受粉。实验三：在杂交III中，植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同遗传因子组成的另一植杂交紫红玉米粒黄玉米粒I587196II0823株的雌花上进行受粉。上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如右表所示（1）在玉米粒颜
11、色这一对相对性状中，隐性性状是，其理由是（2）用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的遗传因子组成为，植株B的遗传因子组成为。杂交I的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成。3）玉米是遗传学研究的良好材料，请说明用玉米作为遗传材料的两个理由。24. 模拟实验：去甲.乙两塑料桶，每个塑料桶放有两种颜色的小球若干。实验时，将小桶内的小球混合均匀，然后，分别从两个桶中抓取一个小球，并记录这两个小球的颜色组合，重复60次。据此回答：（1）该实验模拟的是；（2）两个小桶分别模拟的；（3）每个小桶内的两种颜色的小球是否要求数量相同，并说明理由：;（4）该模拟实验的结论是。25. 人群中有耳垂和无耳垂是一对
12、相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。（1）如果你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主要目的：（2）该调查活动的不足之处是。（3）请设计一表格，用于调查时统计数据，（在下面的空白处设计表格，确定所要统计的内容或项目）并给表格起一个标题。标题：统计表参考答案：(3) 15：CBDBB；610DBDDC；1115：DBBDA；1618：CBB(1)相对性状易于区分自花传粉闭花授粉一二对和二对以上统计基因的分离规律.基因的自由组合规律(2)双螺旋结构腺嘌呤脱氧苷酸.鸟
13、嘌呤脱氧核苷酸.胞嘧啶脱氧核苷酸.胸腺嘧啶脱氧核苷酸(1)Ss或SS,Ss,Ss。(2)SS,Ss,ss。(3)Ss(1)Aa,aa。AA。略(1)1AA：2Aa：1aa(2)绿色：白色=3：1(3)黑暗处的种子无光不能合成生长素,故全为白色,说明环境因素对基因的表达有影响。(4)基因,环境因素(1)黄色玉米,从杂交I可知，植株A自交，后代性状分离比即紫色玉米:黄粒玉米=3:1(2)Gg,gg,GG,Gg111，后代产生更大.更多的变异，提高后代对环境的适应力玉米生长期较短,繁殖速度较快,具有容易区分的相对性状,产生的后代数量较多,统计更准确等.(1)杂种后代的性状分离比(2)精巢卵巢(3)相同。杂合子(Aa)均能产生两种基因组成(含A或含a)的等量配子(4)杂种后代性状分离比为显性：隐性约等于3：1(1)验证基因的分离定律(2)标题：上海市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表表格：父亲性状母亲性状儿子性状女儿性状有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂3)被调查的家庭数目太少,每个家庭的孩子太少。
