《高校图书馆信息素养教育初探_大学生-论文网》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校图书馆信息素养教育初探_大学生-论文网（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高校图书馆信息素养教育初探_大学生-论文网论文摘要：随着社会信息化发展，信息素养越来越被教育界所重视。图书馆作为高校教育的“三大支柱之一”，具有情报功能和教育功能，探讨高校图书馆信息素养教育有着深远的意义。文中分析了高校图书馆实施信息素养教育的有利条件，初步探讨了高校图书馆开展信息素养教育的途径。论文关键词：高校图书馆,信息素养,大学生,教育1.引言信息素养指的是一种可以通过教育培养的，在信息社会中获取信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力，它主要包含有信息意识、信息道德、信息知识和信息能力四方面的内容。随着社会信息化的发展，信息素养越来越被高校所重视、被社会所重视。如今，信息素养已成为评价
2、大学生能否适应信息社会的一项重要指标，成为个人和国家在信息时代的生存技能。高校图书馆作为高校的文献信息中心，是高校教育的“三大支柱”之一，同时具有情报功能和教育功能。2002年2月，我国教育部颁布的普通高等学校图书馆规程（修订）总则第三条明确规定，当前高校图书馆五项主要任务之一是“开展信息素养教育，培养读者的信息意识和获取利用文献信息的能力。”明确了高校图书馆信息素养教育的任务。高校图书馆开展信息素养教育是图书馆服务内容的延伸，是教育职能的完善，探讨高校图书馆信息素养教育有着深远的意义。2.高校图书馆在实施信息素养教育中具备的条件要顺利地进行信息素养的培养，必须具备三个要素，即硬件设备、软件设
3、施和实行者。在对大学生进行信息素养培养的过程中，充足的信息技术硬件提供了物质保证，是开展信息素养培养的前提条件，软件和信息资源是开展信息技术应用和信息检索的关键条件，管理者和教师则是开展信息素养教育深远程度的核心灵魂。三者相互依存，共同作用，不可偏废。图书馆作为高校的信息中心，有完备的硬件设施，充足的信息资源，精通业务的信息资源管理者以及良好的学术环境，这是图书馆开展信息素养教育的独特优势。2.1图书馆拥有较为完备的信息技术硬件随着数字图书馆的深入发展，高校图书馆配有完备的信息技术硬件，使得高校图书馆已实现数字化、系统化、网络化管理。书目查询、读者借阅信息、阅览服务、电子资源的利用以及读者问答
4、等都可通过网络进行。另外，图书馆还拥有电子阅览室、视听阅览室、电子资源检索室等，这为图书馆开展信息素养教育打下了良好的基础。2.2丰富的信息资源高校图书馆是大学生吸取“养料”的重要场所，是文献信息收集、存储、传播的信息集成系统。经过长期的积累，高校图书馆有丰富的印刷型信息资源，涉及的内容面广，有自然科学、社会科学，生物科学等方面的，随着信息环境的变化，高校图书馆的电子信息资源、数字信息资源和多媒体信息资源也逐步健全，学生可以通过登录图书馆的主页进入相关的数据库快速的获取信息。高校图书馆各种有特色的数据库为学生及时了解国内外各个领域发展的最新动态提供有效地信息。丰富的信息以及便利的信息获取途径对
5、于学生信息知识的增长极为有利，另外，也有助于激发学生的信息意识，增强学生的信息道德，培养学生的信息研发能力。2.3精通业务、精神风貌良好的馆员虽然目前高校图书馆员的整体素质参差不齐，但是其中也不乏佼佼者，他们图书管理的专业知识丰富，掌握现代信息技术，具备较高的文献信息管理能力和获取各种专业信息的能力。长期从事文献信息管理工作，使他们具备较高的信息素养。这些佼佼者们可以为高校图书馆开展信息素养教育充当领头人，适时开展信息的检索、使用和表达方法的方面的讲座，实施信息素养教育。即使不是馆员中的佼佼者，长期在图书馆的育人环境下工作也会得到熏陶，使之具有良好的精神风貌，精通所在岗位的相关业务，能为学生提
6、供优质的服务，这对图书馆开展信息素养教育也可起到良好的促进作用。3高校图书馆开展信息素养教育的途径信息素养培养的方法途径有多种，如加深文化底蕴、创新教学思路、整合信息技术和学科课程、加强信息道德修养等。下面结合高校图书馆的现状，简要谈谈高校图书馆开展信息素养教育的一些途径。3.1做好馆藏建设，丰富优化馆藏资源随着信息社会的发展，信息更新正以惊人的速度进行。虽然高校图书馆已经积累有相当丰富的文献信息，但是要使馆藏文献信息适应形势、适合当前图书馆所服务的对象，图书馆应及时补充各种新的文献信息资源。为满足学生各种层次的信息需求，可以通过开设新书推荐栏目或发放问卷的形式收集读者的意见，也可以通过构建学
7、科馆员与学科教师之间的桥梁，直接了解学科教育所需的各类文献信息。另外，图书馆有必要购进有助于培养学生适应信息社会生活的正确信息伦理道德和法律法规观念方面的书籍。信息时代推崇多元化的价值观，但不欢迎不道德的公民，开展信息素养教育，必须引导学生树立正确的信息道德观，使学生的行为遵守社会道德规范、法律规范，让学生能够在形式多样的信息中做出正确的选择，尊重知识产权，不从事非法活动。为了使馆藏信息资源得以充分的利用，图书馆还需要进一步推进自动化、网络化以及信息化方面的建设，使学生在借阅书籍、查看电子文献资源时不局限于“馆内”，而是在校园内任何地方甚至是在校外都可进行。方便学生学习信息、利用信息，提高文献信息资源的使用率，也让学生深切的体验到信息技术带来的便利，从而激发学生学习信息、掌握信息以及利用信息的欲望。
