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1、有趣的昆虫教案 有趣的昆虫教案1（3040字）一、主题_昆虫是动物界中数量最多的一类，凡是有动物存在的地方都能看到昆虫，它们广泛地分布于空中、水中活动，乃至地表、土壤、动植物的体内及体表。在幼儿园，我们经常会看到孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜，他们瞪着可爱的眼睛仿佛怕看漏了什么，这些小小虫儿对孩子们有着一种吸引力，讨论虫子的话题更是孩子们的乐趣。从幼儿对昆虫的兴趣，由此引出主题活动：你知道多少有关昆虫的知识？那么，本次探索性主题活动，我就试着让孩子们从昆虫这个知识点出发，在观察和探索中有新的发现，从而感受昆虫世界的乐趣。二、主题总目标1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身
2、体结构、外形特征、生活习性，激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。2、学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法，利用不同的废旧材料制作昆虫，增强幼儿的合作意识，提高动手能力和交往能力。3、鼓励幼儿大胆表演，发展幼儿的想象力，创造力，提高幼儿的观察力及语言表达能力。三、主题活动方案活动一：科学我喜欢的昆虫活动目标：1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。3、乐意参加消灭害虫的行动。活动准备：1收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置昆虫世界展区。2有关昆虫的VCD片。活动过程：1、参观昆虫世界展区，启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼
3、儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。4、播放VCD片，师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展消灭害虫大行动。如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。5、幼儿听音乐小蜜蜂学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。活动二：美术七彩蝴蝶活动目标：1、培养幼儿对线条画及涂色的兴趣。2、让幼儿学会用螺旋线、波浪线等装饰蝴蝶。3、学会正确的涂色方法。活动准备：挂图、音乐春天、蝴蝶图片
4、、油画棒、水彩笔。活动过程：一、展示花园，激发幼儿对春天的好奇心。幼儿随音乐进入教室，并跟随老师做简单的律动，安静的坐在小椅子上。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，是春天。春天是个美丽的季节，小草发芽了，好多花也开了。你们想不想到花园里去看看呀？（想）那我们来看看美丽的大花园吧！二、教幼儿装饰蝴蝶1、出示挂图，展示大花园，让幼儿观察，并说说花园里都有什么。（花、太阳、云彩）2、出示一只色彩鲜艳的蝴蝶图片，一只没有花纹没有颜色的蝴蝶。这只蝴蝶怎么没有颜色呀？（原来它没有漂亮的花衣裳，那怎么办呢？我们来想个办法吧！）3、教师演示为蝴蝶穿上花衣裳（1）先为蝴蝶画上花纹（螺旋线、波浪线、圆
5、圈等各种花纹，并告诉幼儿这些花纹的名称）。（2）讲解涂色的正确方法（往同一方向涂色，用力要均匀）这样画的才好看。我们画花纹的时候用水彩笔画，涂色的时候用油画棒，这样画出来花纹比较清楚颜色比较漂亮。4、幼儿分组作画，教师巡回指导。（1）提出要求：画画的时候要保持安静，用完的彩笔要把它送回家。（2）幼儿每人一张蝴蝶图片，幼儿在上边画上花纹并涂上漂亮的颜色。三、作品展示1、将画好的作品贴在花园里，供大家欣赏。2、个别幼儿说说自己的作品，教师作点评。四、蝴蝶飞舞随音乐春天，幼儿学小蝴蝶飞到院子里去。活动三：综合昆虫的乐园活动目标：1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。2、运用各
6、种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。活动准备：1、笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料。2、有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品。3、邀请幼儿家长来园。活动过程：1、出示笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。3、学习欣赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的
7、关系。4、举办昆虫乐园展示会。组织幼儿讨论；怎能样把探究昆虫的结果展示出来，与他人分享，激发幼儿举办昆虫乐园展示会的愿望。5、请爸爸妈妈和别班的老师、小朋友们来参观，鼓励幼儿主动向老师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。五、主题活动反思1、通过主题活动有趣的昆虫的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利
8、用节假日带幼儿捕捉昆虫，探索昆虫的秘密，促使我们主题活动得以顺利的开展。3、如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。有趣的昆虫教案2（1056字）活动设计背景这次活动是在主题“有趣的昆虫”背景下的一堂制作课。我发现我班幼儿对蜻蜓特别感兴趣,他们在区角活动时,也会在美工区画蜻蜓,舞蹈
9、区学做蜻蜓飞等等,趁者孩子对蜻蜓的喜欢,于是我就想设计了一些关于蜻蜓有关的主题活动。活动目标1.孩子通过亲手操作,对蜻蜓有更深的认识和了解。2.锻炼幼儿的动手操作能力,体验制作带来的成功满足感和快乐。3.能够让幼儿更好的掌握蜻蜓的相关知识,有利于他们主动的去探索,挖掘更多更好的昆虫知识,丰富他们已有的知识经验,形成系统,有序的昆虫知识。教学重点、难点1、在认识蜻蜓的基础上进一步掌握蜻蜓的基本特征。2、通过说说、做做、玩玩,体验制作蜻蜓的快乐活动准备彩色吸管、彩色卡纸、剪刀、胶水、记号笔、背景音乐、蜻蜓图片、制作图活动过程:一、谈话讨论1.最近,森林里的小动物们在举办一场昆虫玩具比赛,老师呢准备
10、了一件作品去参加。2.让幼儿猜猜准备了什么昆虫玩具?3.蜻蜓是益虫还是害虫?为什么?4.组织幼儿重新观察,说出蜻蜓的身体组成部分。我们来找找蜻蜓的身体有些什么部分组成(出示蜻蜓图片)5.小结:蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是细细长长的,身体也是细长的。二、制作蜻蜓1.启发幼儿也做个蜻蜓参加比赛。2.制作蜻蜓需要些什么?3.我们要先做哪一个部分?4.剪翅膀和眼睛:卡纸对折,用记号笔在上面画上一个细细长长的翅膀,把它剪下即可,眼睛采用同样的方法。(出示制作图)5.动作示范吸管的使用:左手捏吸管,幼儿用剪刀剪6.尾巴可以做什么动作呢?(幼儿自由探索)7.提醒幼儿小心使用剪刀8.个别指导三、成功体验带领幼儿到
11、室外操场上,组织幼儿边念儿歌边玩玩具蜻蜓。有趣的昆虫教案3（1645字）活动目标：1、认识蟋蟀、螳螂，观察比较它们的外形特征，了解其生活习性。2、能理解昆虫的生活习性与人们之间的关系，大胆交流自己的发现。3、喜欢探究昆虫的秘密，知道爱护益虫。活动重点：了解蟋蟀、螳螂的外形特征和生活习性。活动难点：仔细观察蟋蟀、螳螂间的异同，并能大胆分享自己的发现。活动准备：（经验准备）：在生活中见过螳螂、蟋蟀；（物质准备）：1、画有螳螂、蟋蟀的记录板6块、表征圆点若干；2、课件、蟋蟀叫声音频、蟋蟀&螳螂生活习性的音频；3、展示板（空间准备）：幼儿围半圆&围桌坐活动过程：一、以猜谜的方式导入活动，激发幼儿对昆虫
12、的兴趣。（一）猜螳螂提问：身穿绿衣裳，挥舞大刀忙，左一下右一下，消灭害虫美名扬！这是谁呀？（二）猜蟋蟀提问：家住暗角落(播放课件），身穿酱色袍，头戴黑铁帽，窸窸窣窣叫。（播放音频）听，它还会唱歌呢！二、幼儿观察、操作、比较、感知蟋蟀与螳螂外形特征的异同，并分组记录表征螳螂和蟋蟀腿、翅膀的数量。（一）幼儿观察图片，分享各自发现，了解蟋蟀、螳螂的不同之处。提问1：看一看蟋蟀、螳螂分别长得什么样子？它们的头上有什么？身体上有什么？小结：原来螳螂和蟋蟀有这么多的不同之处：身体的颜色不一样；螳螂前腿有大刀一样的武器，头呈三角形，这是蟋蟀没有的；而蟋蟀能发出好听的叫声，螳螂却不能。（二）幼儿操作、记录，并
13、分享交流蟋蟀、螳螂的相同之处。过渡语：但我们也发现了它们身上有相同的地方各自有翅膀和腿，到底有几对翅膀和几条腿呢？请大家一起数一数、看一看，用贴圆点的方式记录下来。（观察要求：2名幼儿为一组，观察、表征蟋蟀与螳螂腿和翅膀的数量，请一名幼儿把大家的发现与表征进行分享）提问：谁来分享一下你的发现？它们的腿有几条？翅膀有几对？有哪些相同的地方？小结：刚才小朋友用了最短的时间把螳螂和蟋蟀翅膀、腿的数量观察的又快又准确，发现原来蟋蟀、螳螂分别都有6条腿、2对翅膀，都会飞，它们还有一个共同的名字叫“昆虫”。三、引导幼儿讨论、交流，进一步了解蟋蟀、螳螂的生活习性。（播放视频）提问1：你知道蟋蟀、螳螂生活在哪
14、里吗？（鼓励幼儿结合生活经验自由交流各自想法）提问2：蟋蟀和螳螂各自有什么本领呢？它是我们人类的好朋友吗？（播放视频）小结：螳螂生活在田地里、草丛里的植物上，有自身的保护色，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，它是益虫，也是我们人类的好朋友；蟋蟀生活在土穴里、草丛里或者砖块的下面，喜欢在夜里出来活动，喜欢“打架”，能发出好听的叫声，吃各种农作物、树苗、蔬菜和水果等，是害虫。过渡语：通过观看视频，我们又了解了蟋蟀和螳螂更多的小秘密，其实，生活中还有好多小昆虫，春天到了，它们也开始出来活动了，希望小朋友在生活中多去观察、探索更多昆虫的小秘密，有时间一起分享你的发现。延伸活动：1、鼓励家长引导幼儿有意识地在生活中认识、了解更多的昆虫，探索、发现其中的秘密。2、在科学区，投放其它相关昆虫的标本，供幼儿观察、学习。有趣的昆虫教案4（1014字）一、活动目标1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。二、活动准备1.画有各种昆虫的图片（如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂）若干。
