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1、无悔选择演讲稿 演讲稿含有看法鲜明，内容含有鼓动性的特点。在快速改变和不停变革的新时代，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时愈加简单方便，下面是xx搜集整理的，仅供参考，期望能够帮助到大家。1不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终生和之奋斗的事业吗？她们那么稚嫩，她们乳臭未干，她们呀呀学语，她们好动爱闹，她们喜怒无常，但她们是祖国的期望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。
2、曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而相关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基础的常识我却忽略了。自从听了这么一个小说，我的教学观念转变了。小说发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金取得者在巴黎集会上，有些人问一位金奖取得者：您在哪所大学，哪个试验室学到了您认为最关键的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回复说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回复：把自己的东西分二分之一给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要勇于认可并表示歉意；午饭休息时不能喧华；和儿童在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最关键的东西就是这些。真的很感谢这位学者，她给了我教学教程中一个深刻的教育
3、，我在强调发挥幼儿的发明性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已负担起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好那位学者给我的教育。即使，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；即使我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种期望。我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在以后的旅途中刻苦学习
4、、虚心请教、不停提升本身素质，把对好友的无私帮助、对幼儿的关心爱惜、对事业的不停追求，挥洒地淋漓尽致。2老师，就好似一片枫叶一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期待过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我漂亮的梦想，带着我的梦想飘向远方记适当年父母帮我选择幼师时，我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的了解还停留在自己上幼儿园时的记忆；幼师三年，即使知道了“学高为师，德高为范”但对于老师这两个字的真正意义并不能完全了解。走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟悉而又陌生，充满新奇和神秘的土地时，未满十八岁的我对于自己老师的身份还是久久不能适应。但当全部清澈而明亮的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到
5、了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：老师，您好！老师，您好！那是从小自己心中的呐喊，现在，我却多么荣幸地取得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位，对孩子象母亲一样热爱更是无从谈起。当初的我，更多的是把工作当成了游戏，和孩子们一起玩，一起唱，一起跳，一起闹，也会对她们发脾气，也会被她们气的掉眼泪。伴随岁月的流逝，当年的孩子现在已成为小学生了，而我也慢慢从幼稚一步步走向了成熟，对工作的了解也日趋深刻。工作第一年，幼儿园面临验收，对于一个刚毕业的学生来说“验收”是十分陌生的事情，但工作多，人手紧，困难重重，凭着对幼教事业的一片热爱，我连续两天两
6、宿和老老师一起并肩作战，那几天恰好赶上我身体不适，只有中午挤一点时间去周围医院看病，去输液，拔下针头就又急忙赶回了园里，那多个月我的嗓子一直是哑的，甚至有的家长认为我说话原来就是哑嗓。回首那些日子，确实很苦，很累，极难，但当我看到四壁白墙上出现了漂亮的墙饰，幼儿园的面貌焕然一新，像野马驹一样的孩子逐步拢顺，家长的脸上露出了信任的微笑，我以为这一切全部是值得的。回想是幸福的，往事如一颗颗珍珠，爱则是串起珍珠的长长红线。一次，小宇用插片玩具插了一个奥特曼，她得意地拿给我看，我用充满惊喜的声音说道：“哇塞！这是你插的？好棒啊！教教老师好吗？”“好”她兴奋地大叫，向周围的儿童骄傲地说：“老师说我插的奥
7、特曼尤其棒，还让我教她呢！”咦，儿童教老师？孩子马上感觉十分兴奋，她们围在我的身边，看着我向小宇学习插奥特曼，“老师，你也喜爱奥特曼吗？”“老师，你知道奥特曼的本事吗？”“老师，奥特曼是动画片里的，她尤其棒，她会变形，她会飞，她抓坏蛋，她是英雄”孩子们争先恐后、热情地告诉我，“奥特曼这么棒，你们把她的本事画出来好不好？”“好！”孩子们的主动性被调动起来了，她们情绪高涨，就连那多个不爱画画的儿童也在认真地画，一会儿，陆续画完的儿童依旧意犹未尽，“老师，我还想画”，看着孩子们这么有爱好，我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品，就连平时从不主动讲话的李宇晨也第一次主动举起了手。我没有想到，当我放下老
8、师的，主动参加到幼儿自主的活动中，虚心向她们学习时，我所带给孩子们的是自信，让她们感受到了平等，这不但把我们的师幼关系向良好的方向推进了一大步，而且因为尊重了幼儿的爱好、能力，激发了她们的学习愿望，使原来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，改变了以往逼不得已、不得不画、很不情愿、应付了事的被动局面。今后，我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互动中，尽可能合理利用此做法，既和幼儿逐步建立了平等合作关系，又让幼儿建立了自信心，让她们相信：只要专心努力，不论任何困难“我行的”，我的眼神是激励，我的微笑是肯定，成功了，我们一起喊“嘢”，失败了我们说：加油！最终，王美能用一般话朗诵绕口令了；蒙蒙愿
9、意和大家交往了；逍逍帮小动物找到家了。做幼儿的大好友，充足利用她们本身特点和发展规律去教育她们，就能够让幼儿变被动学习为主动学习。而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在！五年来，我和这些孩子相依相伴，每个早晨，听惯了她们的轻轻问候，看惯了她们灿烂笑脸。春天，在蒙蒙细雨中我和孩子在花伞下静听春雨沙沙，做小草长高的游戏；夏天，我和孩子们一起听树上蝉的叫声，秋天，我和孩子们一起捡树叶做顽皮的小兔子；冬天，我和孩子们一起堆雪人，做冰花，讲圣诞老人小说。在孩子身上，我得到了很多，有时我会以为自己不像个老师，因为我发觉，自己身上是多么地需要孩子那般的无忌、坦率和豁达，是孩子让我了解了爱的相互，了解了老
10、师那身为“人类灵魂的工程师”的伟岸的涵义，更了解了老师的价值！我要感谢孩子，感谢她们让我的实践不停取得收获，感谢她们赐予我更多人的生命本色的东西。感谢孩子！感谢老师这个职业，伴随学前教育的不停发展，要求幼儿老师必需树立终生学习的学习观，不停更新知识结构，适应新的改变，现代老师专业发展的一个主要趋势是促进“经验型”老师向“专业化”“反思型”老师的转化，幼儿老师的专业水准已成为决定教育质量的关键原因，在传统教育中，幼儿老师是教育活动的中心，饰演着知识的传授者，教育教学的管理者等多个角色，伴随当代信息技术的飞速发展，在教育领域，的冲击是对幼儿老师原有角色的挑战，时代呼叫着幼儿老师角色的转变，角色的重
11、塑，是扎实推进素质教育的关键。所以，在新纲要逐步深入的今天，我想幼儿老师更应该是一轮红日，一个充满热情，满身散发着光和热的载体。它能给天地万物提供温暖和阳光，使世上全部的生命全部能健康成长。同时它有着巨大的能量，在给他人和时候，自己也体验到释放的愉悦和心灵上的满足；幼儿老师更应该是一名出众的“裁缝”，含有一双手让每个人全部充满自信的手，而且还会“量体裁衣”。不一样的人不一样对待，孩子间是有差异，不过我们不能一概而论，要有不一样的策略，要会“上下打量”，同时我们要用自己的智慧，让每个孩子全部能看到自己的闪光之处，充满生活的信心，体验成功之美；幼儿老师更应该是一位“红娘”，当孩子对知识有着浓厚爱好
12、的时候，老师应该将知识中最有趣的、最有魅力的、最出色的地方介绍给孩子，让孩子对知识产生好感，方便愈加主动主动。当孩子在学习过程中碰到障碍的时候，老师应该立即提供指导，让孩子能够不停深入，而不要去“一手包办”。我庆幸当初的选择，我喜爱孩子，我热爱幼教事业，跨上幼教岗位，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，我会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的友谊和友爱。我崇敬幼教事业的高尚圣洁，在这里，我会生出一个无言的神圣和庄重；我景慕幼教事业的淡泊宁静，在这里，我会有一个摆脱了世俗喧闹的扎实和坦然；我感谢幼教事业的养育和磨炼，在这里，我会有一个自我升华的愉悦。育我者，幼儿教
13、育事业；成我者，幼儿教育事业！幼儿教育事业，是永远是我心灵的归宿和依靠。幼儿教育事业，融进的是辛劳，是沉醉，融进的是师德，是师魂！有些人说我的生命里有一个漂亮，平凡的愉快浪漫又诗意，我珍爱生活赐予我的这份充实和亮丽，我感谢生活赠予我的这份自豪和甜蜜，即使我没有周游过世界，也没去过天堂，更不曾体验到外星球的神奇。不过我却生活在比世界更清新圣洁，比天堂更无忧无虑、缤纷多彩，充满神话色彩的“童话王国”里。这里有很多小精灵，她们正在用纯真的童心、天真可爱的思想帮我编织一个又一个的梦想，让我的心一直停留在二十岁的花季，让我永远年轻的愉快王国幼儿园，让我充足的实现自己的人生价值。新世纪，新老师，我会以一个
14、平凡教育工作者的真挚，投身于教育改革的风尖浪头，不停的丰富自我、完善自我、发展自我价值。我不是诗人，不会用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不会用深奥的思想思索我的价值；我也不是歌手，不会用动听的歌声歌咏我的岗位。我只是一名一般老师，一名幼儿老师，然而，我要用深深的思索，表述我心中最神圣的理想；我要用孩子们手中的画笔，绘出愈加灿烂的明天。此时此刻，我更想用充满深情的韵律，吹响心中的号角幼儿老师！我无悔的选择。3我曾经有过许很多多的漂亮“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便能够天天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大部分，又想当书店的老板，天天全部能够置身书海，尽情遨游知识的
15、海洋?以后，我却带着一个当“孩子王”的漂亮梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年纪，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这么，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界我，成了一名光荣的幼儿老师！今后，天天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不但要对幼儿悉心关心、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣和孩
16、子们亲密相随；不但在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒适了，谁和儿童闹意见了，全部要看在眼里记在心上。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于老师怎样爱孩子。”幼儿教育事业是心灵和心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，全部将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的子们的到来，想象着她们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽大明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。她们有的看也不看我为她们精心准备的玩具，只是一味的抱着母亲的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳
