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1、语文教学工作计划 语文教学工作计划1（4321字）一、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。二个提高：1、提高班主任工作方法。2、提高学习效率，让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2、杜绝作业量过多，搞题海战术。3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。二、奋斗目标争创优秀年级组三、具体措施：（一）教育1、配合大队部做好习惯的养成教育：从礼仪、卫生、集会纪律等方面规范
2、学生的行为。为其他年级树立榜样作用2、注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。九月集中进行各班主任经验介绍。十月施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。3、配合学校大队部精心的为孩子们安排好本学期的几次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。4、与
3、家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。5、将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。（二）教学1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。2提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。一、学生情况分析班级人数，50人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务
4、，但是个别学生仍需提高。二、教材分析：在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题，除法的初步认识，图形变换，万以内数的认识，万一以内数的加减法，克和千克，简单的统计，找规律等。三、教材的重点和难点分析语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法，
5、万以内数的认识以及用数学解决问题。教学难点：量的计量方面，给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克；图形图形和变换。四、本学期教学工作的主要目标1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。4、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、
6、会使用音序查字法，学习用部首查字法，培养独立识字的能力。6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。五、教学措施：在不同的学科领域，我们有要不同的教育方法与教学手段，下面我将分别
7、介绍语文学科和数学学科的教学措施：在语文科学领域我们要做到：1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提高。在数学科学领域我们应该做到
8、：1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。3、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。6、情感，态度，价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，实现自己教学能力的提高，再将自己的所有一切教授给学生，教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高，我有能力和思想素质来达
9、到这一切！德育工作计划：我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：（一）、开
10、展形式多样的主题教育活动，丰富德育内容三月份1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划；2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以感恩父母师长为主题开展班会活动。3、大力开展“学雷锋、树新风”活动。4、组织学生学习小学生日常行为规范。加强学生的习惯养成教育。5、继续对学生落实品格教育。四月份1、清明以继承先烈遗志，争做文明少年召开主题班队会，演讲活动。2、继续开展品格教育、养成教育活动。3、继续对学生落实品格教育。五月份1、组织排练文艺节目。2、继续对学生落实品格教育。3、为开展庆祝“六、一”儿童节系列活动做准备。六月份1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。2、继续开展读好书活动。3、继续
11、对学生落实品格教育。七月份1、对学生进行假期安全教育2、学年总结。（二）、重视学科渗透，拓展德育途径1、优化学科教学：课堂教学是实施德育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课等。2、开展实践活动：通过公益活动、为民服务、科技文化活动积极开展社会实践活动，不断提高学生的社会实践能力，并且把其在活动中的表现列入学期学业成绩考评项目。总之，低年级小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培养，注意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响。语文教学工作计划2（3521字）一、指
12、导思想1.以中学语文课程标准和中考说明为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。2.体现学校教研思想，积极改进并实施“四助五步六字”高效课堂教学模式。3.立足教情、学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科“培优推中补差”工作，全面提高教学成绩。二、教材分析九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，学生的语文素养应得到了全面提高。而且，学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏剧）为主，旨在进一步提高学生
13、的文学欣赏水平；安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增强自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。本册教材是按照课程标准编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。全书共六个单元，二十四篇课文，两个专题，两部名著推荐，六个综合实践活动。每个单元的读书方法指导是本单元训练的重点。本期尽可能早点讲完新课，可以的
14、话，及早进入全面复习，复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练，解读中考说明是前提。三、教学目标1.知识目标：从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会理想和个人抱负，提升自己的审美能力和人格魅力。2.能力目标：掌握阅读题的审题答题技巧，学会准确的表达自己的阅读理解；掌握一般记叙文和议论文、散文的写作思路及创新构思模式，学习从不同角度变换写法；学会读书，懂得鉴赏文学作品方法。3.情感目标：进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情，培养他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。4.中考目标：力争学科平均成绩名列全县同类校前茅，优秀率达到20%或以上，及格率达到80%或以上，人均分达到10
15、5分左右。四、学情分析本期我继续担任初三两个班语文教学工作，这两个班共有83人，特别是1班后进生人数多，基础较差，提高成绩难度非常大。经过上学期的学习，学生学习兴趣有所增强，在期末考出来的成绩及格率有上升，但还不够理想。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十五周，共计90课时，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分学生会还会出现如下消极的思想状况。因此，在日常教学与复习中，一定要多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩，力争进入全县同类校前列，完成学校制定的目标。五、教学措施1.认真解读课程标准，吃透教材
