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1、青春期教育工作总结 本年度，认真落实实施上级教育主管部门的要求，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育。严格根据年初制订的教育活动精心组织。师生高度认识，主动配合，经过课堂、板报、讲座、参观等形式多样的宣传教育活动，提升了学生的青春期的生理、心理、卫生知识，使学生能科学的面对青春期本身多种改变，健康的在学校渡过青春期早期阶段，主动开展健康教育活动工作，为学生掌握健康知识，提升学生身体素质,为各项工作健康的开展奠定了基础。现将本年度开展的青春期教育工作做以下总结。精心安排，使工作落到实处，收到成效。教育因人而异，内容安排科学合理。依据学生的实际情况、年纪特点、人知水平等适时对学生进行青春早期生理、
2、心理、卫生等知识教育。进行青春期专题教育。教学管理严格，教育工作不走形式。实施集体班主任学校家庭多管其下共同教育方法，共同关注青春期教育。集体教育充足利用集体舆论和活动进行青春期教育尤其是青春期心理教育是一个很好的形式，对学生来说，她们一天中的大部分时间全部处于集体之中，学校是一个大集体，班级是一个小集体，青春期教育每七天一课时，进入班级常规教育中；其次和学科相结合，在不经意间促进学生之间的了解，净化她们的思想。1、经过课堂课件对学生进行青春期健康教育讲座。关键内容包含：怎样控制自己的情绪、怎样和家长、长辈友好相处、怎样和同学尤其是异性同学建立良好的友情、怎样正确看待部分不良现象以几怎样处理和
3、家长、同学之间的矛盾等。2、要求学生对老师教育的热点问题展开了讨论和辩论，老师在学生讨论中加以正确的引导，使学生之间达成科学的共识，用集体舆论促进学生心理健康成长。部分教育本年度在进行青春期教育时，牢牢抓住和学生的接触机会和时间，对学生的了解也最深。学生如有异常，能够立即的发觉。使老师真正成为联络学生和心理教导室、学校之间的纽带。在工作中经过部分谈话、专题班会、家庭联络等形式开展青春期教育，良好的青春期教育融洽同学之间的关系，发挥学生的潜力，促进集体的建设。家庭教育家庭教育在学生青春期教育中起做很主要的作用。我们认为青春期教育同其它教育活动一样，必需得到家长的亲密配合，不然学校孤掌难鸣。要搞好
4、青春期教育，家长的教育作用是学校无法替换的。学校学生家长应该建立成为一条完整的教育锁链，家长是学生最亲密的人，也应成为学生的第一任青春期教育老师。为了有针对性的对家长进行指导，邀请相关教授对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必须性等做一定的宣传；发放宣传资料，包含和儿女的沟通技巧、青少年的生理心理改变等。为了提升家长的参加爱好，依据详细情况加入了“做家长的技巧”、“怎样做合格的父母”、怎样注意孩子的营养“等培训内容，并依据孩子年纪及其它详细情况决定向家长宣传的侧关键。同时依据各班的详细情况举行分班级家长小型座学校教育。学校将充足利用各部门的作用、和老师专长，在校园内开展了
5、形式多样的青春期教育活动。利用课堂、广播、卫生宣传、影视资料等方法向学生传输青春期个人卫生、心理健康等知识；请教授对学生进行青春期知识讲座和培训，让学生深入了解青春期教育的相关知识，使学生了解了自己的成长过程中生理心理能够正常的发展；组织学生观看了青春期教育相关电影、电视；利用远程教育和互连网络让学生了解青春期相关知识和案例，使她们接收教育；学校成立了以少先队教导员为主的学生心理教导室，帮助学生处理成长中的多种疑问和迷惑，使她们心理得到立即的疏导，促进学生心理健康成长；对学生进行青春期知识竞赛，组织学生进行写小论文，学生参加主动性很高，效果很显著。结合禁毒日在学生进行了一次“珍爱生命，远离毒品”的专题教育活动，结合防艾日对学生进行了一次相关艾滋病知识的介绍和知识培训。总而言之，青春期教育是一个敏感的话题，我们作为教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长，我们将不停探索，不停努力，使学生愉快的度过一个充满迷惑的青春期。
