《学校教导处训练教学总结-总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教导处训练教学总结-总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校教导处训练教学总结-总结学校教导处训练教学工作总结 本学期以来，我校教导处坚持以*重要思想为指导，仔细实行_，根据学校提出的工作思路和工作要求，以教学工作为中心，以求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控工作，大力推动素养训练，有效提高训练教学质量。现把本学期的训练教学工作总结如下： 一、培训学习求实效 在教学改革的浪潮中，每一位老师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问结构。而学问结构的建构依靠于不断地学习、吸取。因此，本学期教导处把工作的重心放在学习型教研组的创建上。这样，不仅能保证老师
2、开展各项教学讨论、探讨，还能使老师的自身教学素养有所提高。一个学期以来，我们一如既往抓好校本研训工作。研训的主要形成有集体学习、自主学习、备课组商量、教学观摩等。 1、集体学习是校本研训的重要组织形式。我们依据研训方案切实抓好学问培训、学科培训、业务培训，以提高老师领悟新课标以及驾驭教材的力量。加大走出去、请进来的力度，尽可能为老师供应外出听课、学习的机会。 2、自主学习是校本培训的重要方式。全体老师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，_给自己充电，品读教学专著，阅读教学杂志，撰写教学反思，扫瞄教学博客，从而提升了自身的文化品位。 3、教学观摩
3、是校本培训的实践环节。在校级展现课活动中，我校要求骨干老师上好研讨课;带教老师上好示范课;新老师上好汇报课。本学期，我校进行了新老师汇报课、品德与生活、品德与_评优课等教学活动。老师们主动对自己的教学行为进行反思，依据上课状况仔细写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的转变。 二、教学管理求规范 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证。因此，我们始终抓实抓好以下工作： 1、每个月底对教案、听课记录、教学随笔、教研组活动记录等进行仔细检查，准时公正记录并反馈本人，督促老师仔细做好教学工作。 2、不定期抽查同学作业本。从抽查效果看，大部分同
4、学的作业比较规范，但同学书写力量还需加强培育。 3、主动做好学困生帮教工作。新课程训练的核心要求训练面对全体，全面进展，主动进展，一切为了每个孩子的进展。真正让每位老师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个同学，使他们树立起学习的信念和士气。各班对学习有困难的同学都落实了帮教措施，并能在班主任工作记录本上准时作好记录。学困生无论从思想、学习还是做人等方面都得到了不同程度的提高。 4、加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。学校6个教研组、16个备课组在学科教研中，坚持相互学习，彼此支持，共享教学艺术，共同成长。以班级同科组为单位开展的集体备课活动，做到定时间、定地点、定内
5、容、定中心发言人，能找准每单元的共性问题，做到重难点全都，教学方法和策略因人因班而异。集体备课活动，培育了老师们团结协作的精神，共享训练资源和教学才智，提高了老师备课的质量。 5、开展课题讨论工作，提升教科研水平。在培训、教研、实践活动日渐成熟的基础上尝试性地进行课题讨论。为了更好地实施课题讨论工作，提高我校教科研水平和训练教学质量，我校申请并获得批准立项的课题讨论项目有诵读经典古诗弘扬民族文化、让同学在体验学习中和谐进展等。这几个课题讨论项目已进入实施阶段，它标记着我校的整体办学水平跨上了一个新的台阶。 三、教学质量求提高 课堂教学的优劣挺直影响着教学质量的凹凸。因此，全体老师能立足课堂，深
6、化讨论，主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这一舞台上展现自己的风采，让课堂焕发生命的活力。 1、首先重视学问与力量、过程与方法、情感看法与价值观目标三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现基础化、综合化、生活化、时代化。格外是课改班级，要求平常在工作中多摸索，在实践中多反思。 2、实行月检测制度，加强学科教学质量的监控。考试与评价是促进老师、同学全面进展的过程，各班级语文、数学、英语实行月检测。通过月检测这个平台，任科老师共同采纳开放、多元、多样的评价方式，建立老师、同学、家长共同参加的、体现多渠道信息反馈的老师评价。建立以学论教的进展性评价模式，对
7、同学学习看法、爱好、习惯、方法、学问技能、实践力量、创新精神和解决问题力量等方面进行评价。评价既能关注学习结果更能关注学习过程，坚持质性评价和量化评价相结合，终结性评价与过程性评价相结合，注重过程性评价，突出质性评价。 3、为了更好地搞好学校新课程改革，使新课程改革不断深化，让家长配合学校做好训练教学工作，10月9日上午，学校举办了一次家长座谈会，通过家长与家长、家长与老师、家长与学校领导之间的互动沟通，大家在孩子的训练问题上达成了共识。家长们全都反映，通过参与家长座谈会，感觉到学校与家长之间的距离拉近了，这样的活动对他们关心很大，对孩子的训练很有启发;通过家长座谈会，架起了一座学校与家庭之间
8、的桥梁，让家长们更深刻体会到学校、家庭、_在素养训练中的地位和作用。 四、队伍建设求成效 1、加强老师队伍建设，是学校建设永恒的主题。实施素养训练的关键是提高老师的素养。我校在工作支配中实行新老搭配，优化组合;随机听课，了解实情;赐予机会，促使提高;并通过上汇报课，撰写教学反思、体会等形式，提升老师的业务素养和专业水平。 2、师资队伍素养的凹凸，挺直关系到人才培育的质量，关系到学校能否可持续进展的大事。因此，加强骨干队伍建设是我们工作的重中之重。我们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力关心教学上有特色的老师，制造条
9、件向上推举参与各类教学业务竞技，主动搭建舞台，促其尽快成长。今年11月24日，我校孙佳佳老师参与区青年老师优质课评选活动荣获一等奖; 12月4日，徐梅老师代表我校参与清河区首届思品与生活、思品与_说课竞赛荣获二等奖。12月26日至28日，*老师代表我校参与市美文诵读展现活动荣获一、二等奖。 五、各项活动求丰富 童年，应当是孩子们最欢乐、最值得留恋的时间。尽可能多地为孩子制造欢快，在活动中启迪孩子们心智、陶冶情操是我校工作始终关注的重点。本学期，我们的活动可谓精彩纷呈，配合教学活动，教导处会同办公室、少先队大队部组织开展法律进校内学问讲座、启动 古诗诵读活动、同学规范汉字书法竞赛、队形队列与广播
10、体操竞赛、庆六一文艺汇演、游园活动等。这些活动既是日常教学的延长，又是同学自我展现的平台。同学参加活动的主动性高，既熬炼了力量，又陶冶了情操，猎取学问，提高力量，激发他们热爱生活、热爱学习、热爱学校的情感。 六、教学质量求突破 我校在工作中以教学质量为中心，提倡教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。在本学期期末考试中，我校三班级语文平均87.6分，及格率94.1%;五班级英语平均82.4分，及格率88.6%，取得了较好的成绩。 七、校本研训求改进 教学工作艰难而简单，教学改革任重而道远。教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改
11、进看法： 1.要抓实、抓深校本研训。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的校本研训活动，力求使校本研训活动向课题化、精品化方向进展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。要进一步加大教科研的力度。连续构建老师进展平台。加强校际间的沟通和合作，以促进年轻老师的快速成长。 2.连续完善教导处教研组备课组老师四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。 3.进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加快青年老师培育工程。 4.依据课程标准，结合我校的实际状况，尽快建立同学学习评价细则，对同学有一个公正、公正、公开的评价，以评价促进同学全面进展，促进学校教学质量的全面提升。 总之，在过去的一学期中，我校的训练教学工作取得了肯定的成绩，但也存在着很多不足。我校将以争创规范化学校为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，开拓进取，努力开创训练教学工作的新局面!
