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1、初中物理试题错题分析一、电路的连接例1.图乙是小明根据电路图连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线 问题分析：学生的解题过程往往没有思路，所以好多同学是乱打乱撞，试卷上被画的很乱才有答案。个人认为这样的连线题最重要的问题是将电压表先放一边，然后将电路连成通路。根据这样的方法，我们得到两个方案。然后恢复电压表，发现图乙中电压表测的是滑动变阻器两端电压，不符合要求例2.对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。同样的题目因为没有掌握画图时的元件处理，即在画图时受到电压表的干扰
2、而画错。典型错误有： 正确的是：先去掉电压表不看，将电路连成通路，再并上电压表。二、运动和力的关系运用解决这类问题首先要找到受力情况或者是物体的运动状态，然后根据力和运动的关系判断物体运动状态或者是受力情况例：不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直线运动，如图所示。则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷火方向应该是 学生典型错误：斜向下，左下方，原因是受到运动方向的影响，抓不住解题的实质。正确的解析：先判断运动状态为匀速直线运动，根据运动和力的关系可以知道，火箭可以不受力或者是受到平衡力的作用，很显然火箭在月
3、球上要受到月球的引力，方向是竖直向下，那么肯定有个竖直向上的力F，这个力怎么产生的呢？就是火箭向竖直向下的方向喷火形成的。答案：竖直向下b丙acdAC例2. 如右图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力消失，则小球会沿哪条路线继续运动，（并写出你判断的依据）_。分析：这道试题是判断物体的运动状态，那首先就要知道物体在C点后的受力情况，题目中已知是一切外力消失，那么就符合牛顿第一定律，运动的物体按原来的方向做匀速直线运动。答案：b 物体不受外力时将保持原来的运动状态不变三、测量物质密度的方法思考例：器材：弹簧测力计，细线，烧杯，水某同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子，测出了一
4、颗小石块的密度。测量方法如下：（1）用细线将小石块拴好，用弹簧测力计测出它的重力，记为G；（2）再将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块受到的拉力，记为F； 利用测出的物理量可得：小石块在水中受到的浮力是 ，小石块的密度= （水的密度用水表示）。答案：分析：做这样的题目首先要明确的是测物质密度的原理，如何利用弹簧测力计例：如下图所示，某物理兴趣小组，在测量一个实心小物体的密度时，采用了如下的实验操作：首先用天平测出物体的质量mo；然后在小烧杯中装入一定量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；再用细线将物体系好后，用手提着细线使物体浸没在此烧杯的水中（水无溢出且物体不接触烧杯），此时天平平衡时
5、测量值为m2下列说法正确的是（）分析：这道例题的前置问题：将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态（如图），在冰块浸入的过程中，台秤的读数将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；在冰块熔化过程中，容器内液面将 （选填“上升”、“下降”或“不变”），台秤的读数将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。（已知：冰的密度为0. 9 103 kg/m3，酒精的密度为0. 8 103 kg/ m3；整个过程中无液体溢出。） 我首先展示题目中的图，让学生去分析台秤读数的变化，学生给的答案不出意料的是不变，认为物质没有增减。带着学生的答案我完成这个实验，利用教室里的实物展示台把电子秤的示数清晰
6、的呈现出来，学生惊奇的看到台秤示数的增大，直到浸没后，发现台秤示数不会随深度的增大而增大。最后拿了弹簧秤后，发现示数又增大了，这么一个实验过程，学生看的非常清楚，根据学生看到的现象，我再进行分析，学生对这道题的理解更彻底。解决这道题目后总结的结论：以下四组器材中，能测出一个形状不规则石块密度的是（）（1）刻度尺、天平和砝码；（2）天平和砝码、量筒、水、细线（3）弹簧测力计、刻度尺、细线；（4）弹簧测力计、水、细线、烧杯A（2）（4） B（2）（3） C（1）（2）（3） D（2）（3）（4）只有量筒测物质的密度例：如图所示是一个量筒和一个玻璃制成的小试管，另有适量的水请你设计一个实验，测出这个小试管的玻璃密度（1）写出简要的实验步骤；（2）根据实验中测得的物理量（用字母符号表示）写出试管玻璃密度的表达式玻璃=1
