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1、英语专业学生语言实践调查吴艳虹 指导老师：邢纪静 本人自2007年10月中旬开始研究该课题，研究对象主要是大一和大二英语专业的学生，调查方式为问卷调查（调查表附与后面）题号与选项男（34）（占男生总数的%）大一男（15）（占大一男生的%）大二男（19）（占大二男生数的%）女（47）（占女生数的%）大一女（21）（占女生总数的%）大二女（28）（占大二女生数的%）1A8.86.710.536.747.628.7B50待添加的隐藏文字内容366.736.824.51928.6C4726.763.238.833.342.92. A23.526.721.110.214.37.1B20.62021.13
2、4.747.625C55.953.357.953.138.167.93. A52.946.757.959.276.246.4B17.626.710.58.24.810.7C29.426.731.632.71942.94. A35.333.336.840.857.128.6B8.86.710.514.314.314C11.76.715.84.19.50D44.153.336.840.81957.15 .A44.113.368.434.71946.4B17.62015.84.14.83.6C41.266.715.861.276.2506. A23.52026.312.2197.1B32.42042
3、.142.933.350C44.16031.644.947.642.97. A5.95.9012.214.37.1B5.9010.5000C2.905.34.14.83.6D11.86.715.832.733.332.1E73.58068.453.147.657.18 .A20.6405.344.952.439.3B79.4609555.157.660.79. A2.905.34.107B97100959610092.910.A8.86.710.56.1010B88.2939093.910089.3 由表中的数据看出，男生与女生对于英语语言的实践程度有所不同：在第一题“是否晨读“中，女生中36
4、.7%的人选择了A:晨读。而男生只有.8%的人选择。第八题中44.9%的女生选择了B:”没有写日记的习惯”,而20.6%的男生选择了A,79.4%的男生则有写日记的习惯。在这两题中男女生的状况差别较大。而其他题目差别不大，男女生都订阅有关英语的报刊杂志，对课文能够进行仔细的预习和复习，都去英语角，每周也会抽出47小时的英文课外阅读时间。但在英语的运用上大家则有所欠缺：如第五题“英语课堂除老师要求会和同学用英语交流吗？”和第六题“在日常生活中会和同学英语交流吗？”中，大家基本是“不会”或“很少”。而第十题“您是否参加过英语语言实践夏令营”中甚至将近100%的人都选择了“没有”。可见，尽管专业是英
5、语，但对英语的运用仍要加强。大一与大二的语言实践程度也有所不同。第一题中男生选B“不晨读”的占了66.7%，而大二的则只有36.8%，可见大二的男生对于英语的学习更加注重，而大一女生选B的只占19%，大二的占28.6%，总的来说大一的同学对英语的热情更高。一周的课外阅读时间大一与大二的男生大致相当，有33.3%和36.8%的人都选了约为4小时。而女生则有所差别，57.1%的大一女生均选择了4小时，大多数的大二女生则为7小时。因此看出，在课外阅读上，大一女生相对欠缺。而在第五题“英语课堂除老师要求会和同学用英语交流吗？”中大一大二分化更加明显。大二中分别有68.4%的男生和46.4%的女生选择了
6、“会”，但仅有13.3%的大一男生和19%的大一女生选择了“会”，可见在利用英语与别人交流的程度上大一学生略有欠缺。在“是否有写日记的习惯”这题中大一和大二的男生分化较明显，40%的大一男生选择了A“有”，而只有5.3%的大二男生选择了A。究其原因，可能是因为大二的课程比较多，时间比较少。而更加因为写英语日记是一项长久的工程，大一的同学基本上刚开始写，所以坚持下来了。但现在那40%的男生到了大二能否继续坚持这个习惯就拭目以待了。在第九第十题中对于那些英语的真正实践活动与运用中，大二同学明显优于大一同学。大一同学选择A“有”的都是0%，而大二则有相当的人数，但总体来说仍然非常少，选“有”的人数也
7、只有7%和5.3%。对于英语实践，总的来说能真正“寓学于用”的并不多，原因是多方面的，可能是时间太少；遇见同学不好意思说英语；中文思维根深蒂固，一出口会不自觉地说中文；在日常生活中没有一个说英语的氛围在调查的过程中，有很多人也发表了自己对于英语实践的看法。例如有些人认为要多看英语电影，参加英语社团，进行英语辩论，多和外国朋友及外教交流，在寝室设定“寝室英语时间”，多背经典地道的英语句子，参加演讲等。其中有一名同学提出“没有足够的知识，实践不能有太多的成效”，这个观点挺有道理，因此我们必须增强自身理论水平，但同时也要敢说敢做，勇于运用。希望这次的调查对英语专业的同学学习有所帮助，能够更好的认识自
8、身优缺点，在以后的英语学习中更有针对性，使自己的英语更上一层楼！附录 英语专业学习语言实践调查表年级: 性别:1.您每天都晨读吗? A.晨读 a.30min b.60min c.更少 d.更多 B.不晨读 C.偶尔读2.您是否订阅有关英语的报刊杂志?每期都仔细阅读吗? A.订阅;是 B.订阅;不是 C.没有订阅3.您是否在课外对课文进行仔细的预习和复习? A.是 B.不是 C.偶尔4.您每周的英语课外阅读时间大约多少? A.4H B.7H C.更多 D.更少5.在英语课堂中除老师要求外,您会和同学用英语交流吗? A.会 B.不会 C.很少6.在日常生活中会和同学用英语交流吗? A.不会 B.会 C.很少7.您去英语角吗?频率? A.一周一次 B.两周一次 C.更多 D.更少 E.不参加8.您有写英语日记的习惯吗? A.有 B.没有9.您是否曾向英语报社投过稿? A.有 B.没有10.您是否参加过英语语言实践夏令营? A.有 B.没有11.您对英语语言实践有什么独到的个人看法?您还有什么特别的运用英语实践经历吗?
