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1、大班语言：绕口令天上有星活动目标1. 念准“星、鹰、灯、钉”四个叠音字，并能快速念诵整首绕口令。2. 感知绕口令句式音、韵、美。3. 体验合作的快乐。活动准备幼儿用的操作图片人手一张；黑板一块；黑色展板四块；花泥四块；标有数字的桌牌四个；投影仪。活动过程一、玩图片，说单字。1. 师： 今天老师为小朋友们每人准备了一张图片， 一会儿老师发给你们， 这每张图片上有一样东西， 先看一看， 再想一想， 然后用一个字说出图片上的东西！幼儿自由说单字。2. 师： 请每张桌子上的四个人把你们的图片排排队， 然后再念一念。 四人合作拼搭图片，教师指导幼儿依次说出图片的排序。3. 鼓励幼儿摆出不同的排序，并要求
2、快速念出来。二、联系生活经验，说短句。1. 分类排放图片。师： 现在请你们把图片贴到黑板上的这四块小展板上， 想一想， 你的图片应该贴在哪里？2. 提问式导学“哪里有* ”的句式。师：现在有一个问题来考考你们，听幼儿按照 “哪里有 * ” 的句式自由说。 教师帮助幼儿理顺地点， 说准句式 “什么地方有什么？”3. 小组分别展示。可以是四个人一起展示，也可以是是每人一句话来展示。三、根据图解，说整段。1. 提问式导学。师：出示幻灯片后提问：这些钉、灯、鹰、星，老师想了些办法，你能看出来“ * 拔了钉？” 、 “什么关了灯？” 、 “什么赶了鹰？” 、 “什么遮了星？”幼儿自主练习。2. 小组展示。小结： 小组内的四个人一起说要说得整齐， 有节奏。 小组内四个人每人一句话展示的方式，需要配合，不能有停顿的现象，这样就会增加速度。3. 整段练习。(1) 出示整段幻灯图示(2) 幼儿自主练习4. 总结。师： 小组里数一数， 你们四个人一共获得了几朵笑脸？今天的冠、 亚军诞生 了，为你们祝贺。今天我们一起学会了一首儿歌， 这首儿歌里的四句话字数一样多， 读起来很有节奏， 儿歌里有许多容易读错的字， 读快了有些绕口舌， 这样的儿歌属于一种绕口令。这首绕口令还有一个题目叫天上有星 。活动结束。
