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1、优秀教师个人总结篇1时间在不经意间流逝，每天站在教室的讲台上，总是有说不 完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期 来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活 给予我的是更多的思考！我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有 的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好， 我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、 自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的 事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地 说：我做到了！一、班级管理及教学在班级管理工作中，我始终秉承：1、以身作则，为人师表。教师的一举一
2、动、一言一行都直 接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教 胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好， 更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他 的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样 或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造 成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向 上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、 尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才， 而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的 一举一动，并在某些方面进行模仿，所以
3、老师在学生面前必须有 模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、 负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦 的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就 已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热 火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的 又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事 事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱 纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手， 吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头 头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。2
4、、善于思考、积极探索、勇于实践。在我任班主任这一年 的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班 同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到 培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上 郑重提议：是否能实行轮换制制度，让每一位同学都有机会。 这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级 气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面 貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体 同学的能力，也使同学们认识到干部的真正含义。通过这项活 动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。同时， 这也是对后进生最好的奖励。一
5、位合格的班主任不仅能做好优秀 生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种 非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。3、信任学生，尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一 种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。 班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习 目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学 习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间 的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他 明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学 是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较
6、差， 造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校 正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特 殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中 热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做 到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们 感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大 的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。 通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索 新的教学路子。我为了提高学生的积
7、极性，为了督促学习不自觉的学生，我 规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外， 我还让学生参与点评。二、学校常规常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也 是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地 做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计 划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于 这学期我们年级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方 法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学 生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾， 发挥学生的主体
8、性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽 可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好 地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策 略，取得了以往所没有的效果。结尾：总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教 育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。优秀教师个人总结篇2本学期我的德育工作有了新的变化，由原来的班主任工作转 为现在的政教处工作。每星期的课时量虽然只有10节再加上单 周四2节课外辅导小组的课，但繁忙的政教处工作几乎占用了我 全部白天的课余时间。为了能很好地完成好各项任务，我在家里 买了电脑，所有的备课时间都放在了晚上，白天则尽自己最大的
9、 努力把新的岗位工作做好。一、政治上努力上进，积极向党组织靠拢明确了自己的政治方向。在本学期的开学初，在多位老师的 帮助和鼓励下，我终于鼓起勇气，向自己向往已久的党组织递交 了我的入党申请书。明确了自己的政治方向，越来越充满信心， 接受党组织的检查和考验，决心不辜负党组织对我的信任和殷切 期望。二、业务上努力学习，不断提高自己的理论水平和实践水平一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在 一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完 善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。1、虚心向上级领导和同事同行学习。政教处工作繁杂多样， 许多都是我初次尝试，无论是形式、
10、方法、手段都要讲究。好在 有谢大海校长、赵小云主任和陈阶田老师，他们都有了十分丰富 的工作经念并能毫无保留地指导我，帮助我，使我受益非浅，不 断提高。例如，在迎新晚会、一中、新龙手拉手、慰问敬老院、 慰问武警中队等文娱活动的组织中，从如何选取节目和游戏，如 何分工负责主持音响舞台布置节目服装，如何安排节目的检查、 如何组织打印节目单、到如何组织彩排提高质量、如何请有经念 的老师来指导提高等等，都得到了具体的指导和积累了经念教 训。又如：在长达近3个月的少先队鼓号仪仗队的训练中，从如 何发动报名填表、如何安排训练时间、如何发动积极性、如何安 排看教学录象、请音乐老师和体育老师来协助教唱拍子和训练
11、步 伐、如何提高小老师和少委及少委部长的积极性（点名、出勤、 质量的提高），如何最后提高队形的质量和精神面貌等等得到了 他们三人以及其他老师的多方面的指导和点拨。使得我的工作能 比较顺利的较好地完成。另外，在多次参加政教处有关的各种会 议中也得到了许多宝贵的经念。如新生校情校规讲座、卫生工作、 舍务工作、团员培训、党校学习等等。2、经常阅读书籍报刊杂志学习。通过常读三种报纸（南方 日报、中国教育报、德育报），常看三种杂志（中小学管理、 中国共青团、素质教育论丛），常浏览各种其他书籍和杂志，并且收集各种有用的资料，感觉对自己的理论和实践都有 很大的帮助。如：理论上树立了素质教育（“实施素质教育需
12、要 教师具备时代精神、现代观念、高尚的师德和精深的专业知识等 多种素质”、“我不仅是一名教学的老师，而且更重要的是一名 教学生学会和会学习的老师”、“良好的教师素质是素质教育的 成功保证”、“面向现代化是教育创新的根本点”、“素质教育 应该从学生发展的规律出发，重在开发潜能，培养他们的创造精 神、创造性思维能力和创造性个性品质。”、“培养学生个性与 特长，挖掘学生潜能是素质教育的重要内容”等等）、终身教育 （作为现代教育的一种主导思潮，是对教育本质更深刻的揭示， 是对教育活动更科学的理解与实践。）、创新教育（是实施素质 教育的关键，教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面， 肩负着特殊的使命
13、。）、社会化教育、未来教育（在家上课是美 国教育的新潮流）等等教育教学思想，并努力灵活运用多种活动 形式，使素质教育、终身教育、创新教育、终身教育等落到实处。3、不断地学习新的现代化教学手段。积极利用课余时间学 习有关工具软件，除了主要文件电脑化打印管理之外，经常上收 集工作经念资料，并初步设想将来能制作政教工作页，达到资源 共享。三、工作中尝试创新，积极优化工作方法在仪仗队的训练时，及时把转弯行进的方法由原来的凭感觉 式改为科学的“向前变菱形，向左等齐走”形式，解决了难点。 在寒假来临时受谢大海校长的启发，创新式地想出了一份“寒假 德育作业”。四、积极积累经念，努力吸取教训。除了已经收集到的
14、一大堆各种资料之外，还有许多是自己经 历过后所留下的不会忘记和丢失的这就是工作的素质或能力。同时也有许多值得改进和值得吸取的教训也会对我的今后工 作有很大的帮助。比如，对学生干部积极性的调动；对分工不止 落实具体任务是考虑的周详性；如何拓宽向经念丰富的老师学习 的渠道；如何整理已经收集的大量的材料；如何创造性地开展各 项工作和创新一些活动主题、形式等等都是我要努力的方向。努 力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己，超越昨天， 创造明天，创造未来！3数学教师个人总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本人认真执 行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在 继续推进我校
15、“自主一一创新”课堂教学模式的同时，把新课程 标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起 来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进教师的心，进入课堂国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学 评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念， 全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理 念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了 解。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落 实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境， 把学生在获得知识和技能的
16、同时，在情感、态度价值观等方面都 能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是 师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主一 创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教 学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推 敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习 过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主 动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意 识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。 重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打 好基础，培养学生创新能力”，以“自主一一创新”课堂教学模 式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三
