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1、沁园春长沙写作素材选材人:雷显顺 审核:高一语文组 2012-9-121、秋景 山上的枫林,让自然之神彩笔一抹,晕染得一片嫣红,比二月笑放的春花 还要艳丽,比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。秋水澄澈,秋江碧波,脚下的湘江,在秋天更 加清澈晶莹,如碧绿的翡翠,如透明的水晶。江面上,千帆竞发,百舸争渡,静中有动, 生气勃勃。万里无云的秋空,雄鹰奋振健羽,自由飞翔。因透明而清浅见底的江里,鱼 群摆动鳍尾,任意遨游。2、一年四季,秋天是收获的季节,果实累累,走到麦田中,给人“金碧辉煌”的感 觉,让人豁然开朗,心旷神怡。走进沁园春长沙湘江秋景中,更让人陶醉。到了橘 子洲,凝望着滚滚北去的湘江水,倾听着浪涛惊骇的
2、浪打花,汹涌澎湃,一股壮志豪情 便油然而生。居高远眺,一片广阔的森林在美丽的晩霞的照射下,自然的红色覆盖了整 个森林,一层层的树林似经霜变红,染过一般。在树林的映射下,湘江成了碧绿色,清 澈见底,令人想到“小石潭记”中“游鱼细石,直视无碍”再看,一条条大船争先恐后 地向前行驶。仰视天空,有搏击长空的雄鹰,有自由飞翔的小鸟,一片自由自在的情景。 面对着生机勃勃竟自由的万物,词人不由思绪万千,百感交集。3、一个人站在高高的橘子洲头上,深秋的寒风从耳边吹过,滔滔的湘江在脚下激荡、 咆哮,不可阻挡地向北方奔流。秋水澄澈,秋江碧波,脚下的湘江,在秋天更加清澈晶 莹,如碧绿的翡翠,如透明的水晶。江面上,千
3、帆竞发,百舸争渡,静中有动,生气勃 勃。万里无云的秋空,雄鹰奋振健羽,自由飞翔。因透明而清浅见底的江里,鱼群摆动 鳍尾,任意遨游。山上的枫林,让自然之神彩笔一抹,晕染得一片嫣红,比二月笑放的 春花还要艳丽,比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。红色,火焰般的红色,在这个衰败的季节 里熊熊燃烧着,如同生命急奏,又或是生命的涅盘,比嫩绿的青春更加灿烂,比碧蓝的 江水更加广阔,万山的层林在它的面前稽首,绵延出一幅山河的画卷,大地的诗篇。凝望着滚滚北去的湘江水,倾听着浪涛惊骇的浪打花,汹涌澎湃,一股壮志豪情便 油然而生。居高远眺,一片广阔的森林在美丽的晩霞的照射下,自然的红色覆盖了整个 森林,一层层的树林似经霜变
4、红,染过一般。在树林的映射下,湘江成了碧绿色,清澈 见底,令人想到“小石潭记”中“游鱼细石,直视无碍”再看,一条条大船争先恐后地 向前行驶。仰视天空,有搏击长空的雄鹰,有自由飞翔的小鸟,一片自由自在的情景。 这就是无数乘风破浪的大船驰骋破浪的地方吗?这就是一代代搏击长空的雄鹰盘旋和守 望的土地吗?鱼儿畅游在属于它的浅滩,梦如逝的秋日,世间的万物在这片天地中苏醒, 竞求着崇高的自由。秋意浓浓,就像一泡浓浓的普洱,茶香中夹杂着深秋的气味。北雁南飞了,“天高云 淡望断南飞雁”,它们在蔚蓝的天空下展翅南飞,离开这片土地,但明年它们还会再来, 因为这里有它们的希望是啊,立秋之后,处暑,白露,秋分然后就是
5、严寒之冬了,不过小大寒之后仍 是立春,仍有生机与勃发,依旧生生不息4、在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流. 看万座山变成了红色,一层层树林好象染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘 风破浪,争先恐后.雄鹰敏捷矫健,在辽阔的蓝天里飞翔,鱼儿轻快自如,在明净的水底里 时沉时浮,一切生物都在秋天里争求自由.。5、秋景,在一些诗人笔下,总是给人“寒”的感觉,总是与“悲” “愁”等低落的 情感联系在一起,如“悲哉秋之为气也” “秋风瑟瑟天气凉” “万里悲秋常作客” “秋风秋 雨愁煞人”等,都是寒秋景物,而湘江景秋,在毛泽东笔下发出了 “问苍茫大地,谁主 沉浮”
6、的浩叹,为寒秋景象注入了前所未有的情感。一年四季,秋天是收获的季节,果实累累,走到麦田中,给人“金碧辉煌”的感觉, 让人豁然开朗,心旷神怡。走进沁园春长沙湘江秋景中,更让人陶醉。到了橘子洲, 凝望着滚滚北去的湘江水,倾听着浪涛惊骇的浪打花,汹涌澎湃,一股壮志豪情便油然 而生。居高远眺,一片广阔的森林在美丽的晩霞的照射下,自然的红色覆盖了整个森林, 一层层的树林似经霜变红,染过一般。在树林的映射下,湘江成了碧绿色,清澈见底, 令人想到“小石潭记”中“游鱼细石,直视无碍”再看,一条条大船争先恐后地向前行驶。仰视天空,有搏击长空的雄鹰,有自由飞翔的小鸟,一片自由自在的情景。面对着 生机勃勃竟自由的万
7、物,词人不由思绪万千,百感交集。站在江边,看着祖国的大好河山,感受秋风摧枯拉朽,驱陈除腐的凌厉威猛之势, 闭上双眼,身临其境,你是否能够想到民族、国家呢?理想篇理想流沙河理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。 美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。理想是罗盘,给船舶导引方向; 理想是船舶,载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线, 可望不可即,折磨
8、着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心。理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品,而更多的是带来被误解的寂寥,寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生,理想是还魂的仙草;唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒窃了,不必哭泣,快去找回来,以后要
9、当心!英雄失去理想,蜕作庸人,理想开花,桃李要结甜果;可厌地夸耀着当年的功勋;理想抽芽,榆杨会有浓阴。庸人失去理想,碌碌终生,请乘理想之马,挥鞭从此起程,可笑地诅咒着眼前的环境。路上春色正好,天上太阳正晴。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明人应该为理想而生活。没有理想的生活,就像航海一样失去了指南针一样。理想, 驱散了人生路上的每一处黑暗!理想是沙漠中的绿洲,给予我生存的希望。理想是大海 中的灯塔,给予我前进的方向。 理想是风雨中的港湾,给予我无穷的斗志。没有理想,人生就如荒漠般没有生机;没有理想,人生就如黑夜般没有光明;没有 理想
10、,人生就如迷宫般没有方向。真正伟大的人生,是以崇高理想的确立为始点的; 真正生命的春天,是随着理想种子的播下而来临的。让我们用理想的明灯驱散生活的迷雾,照亮人生的路途,让我们在崇高理想的指引 下,一路披荆斩棘,努力实现自己的人生价值!【名言警句】1、志不强者智不达。一一墨子2、燕雀安知鸿鹄之志哉!陈涉3、志当存高远。诸葛亮4、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。一一曹操5、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼6、 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。 陆游7、不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。郑板桥8、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲
11、而不舍,金石可镂。荀况9、一个人有了崇高的伟大的理想,还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操,再崇 高,再伟大的理想也是不能达到的。陶铸10、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮11、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。刘向12、 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。一一苏格拉底13、.未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!一一车尔尼雪夫斯基14、 .理想,能给天下不幸者以欢乐!一一高尔基15、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。列夫*托尔斯泰16、一个精神
12、生活很充实的人,一定是一个很有理想的人,一定是一个很高尚的人,一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。陶铸【运用思路】理想就像一盏明灯,照耀着人们前进的方向。如果一个人没有理想,就不会有人生 的方向,就不会有完美的生活。而世界上最快乐的事,莫过于为理想奋斗,为事业奔跑。 年轻的中学生朋友们,一定要志当存高远,去摘取人生灿烂的花朵。我国古代有许多人,在遭受挫折后发愤著书,留下了不朽的传世之作。司马迁曾对 此予以总结并以之作为自己学习的楷模。他在报任安书中这样说:“盖西伯拘而演 周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙 子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,
13、说难、孤愤;诗三 百篇,大底圣贤发愤之所为作也”魏源少有大志清代著名的爱国主义思想家、文学家魏源少年时就不仅才学出众, 而且很有抱负。他9岁那 年,就独自一人进城参加了本县的“童子试”。主考的县令他联 对,拿起画有太极图案的茶杯说:“杯中含太极;”他略一思索,便沉着答道:“腹内孕乾 坤。”县令问:“何谓乾坤? ”魏源答:“天地谓之乾坤。我怀中揣有两个麦饼,吃了它, 我就要考虑天下大事。”县令赞他人小志气大,长成后定会大有作为。以天下为己任 毛泽东少年时代就读于湘乡县东山小学时,特别喜欢读一本名叫世 界英雄豪杰传的书,对书中的华盛顿、拿破仑、彼得大帝等人物极感兴趣。他在书上 多处圈点,并写了许多
14、批语。为了表达“以天下为己任”的远大志向,毛泽东还特意为自 己取了“子任”的别名。周恩来少年时代饱经家境衰落的困苦,目睹国事日非的惨状,激发了他立志救国的 远大志向。他如饥似渴地吸取新知识,追求新思想,奋发学习,博览群书。一次,校长 在课上问学生为何读书,周恩来响亮地回答:“为了中华之崛起!”校长一时没听懂他的南 方口音,他又回答说:“为中华崛起而读书。”立志拯民水火刘伯承元帅少年时便立下了救国救民的大志。他读私塾时,小伙伴 认为农家子弟读书无用,他却说:“读书有用。掌握了知识,我们也可以像岳飞、史可 法、戚继光那些英雄们一样,好好报答咱们的国家。”在以后的革命斗争中,他运筹帷 幄,决胜千里,
15、打了许多胜仗,被军内外誉为“常胜将军”。鲁迅弃医从文 鲁迅先生早年留学日本时本来是学医的。但在仙台医专学习期间, 在课间加映的日俄战争的录片上,看到中国人被说成俄国侦探而被砍头,死者和围观者 都很麻木。这使鲁迅认识到:“第一要著,是在改变他们的精神。”于是鲁迅下决心弃医 从文,终于成为中国现代伟大的思想家、革命家和文学家。林肯立志废除蓄奴制1831年春,年仅22岁的林肯到新奥尔良这个都市寻求发展的 机会。他在大街小巷中看到许多的启事,其中最多的是关于买卖黑权的。年轻的林肯十 分气愤,决心废除蓄奴制。后来,这位年轻人当上了美国总统。在美国南北战争中,他 发表了具有历史意义的“解放宣言”,最终敲响了美国蓄奴制度的丧钟。达尔文的志向达尔文能够在科学研究的道路上取得杰出成就,不仅靠他刻苦的工 作,而且也因为他有着十分明确的志向。1831年,达尔文以自然科学家的身份参加了“贝 格尔”号军舰的环球航行。他在极其艰苦的条件下勤奋工作,并做了大量观察和采集工 作。在此基础上,写出了科学巨 著物种起源他的这些成就,是他少年时立下志向 的必然结果。立志终成化学家 著名化学家李比希读小学时,校长曾向他提问,问他长大后准备 干什么。他高声回答:“我想当一名化学家。”全班同学听后都