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1、沁园春长沙写作素材选材人：雷显顺 审核：高一语文组 2012-9-121、秋景 山上的枫林，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花 还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更 加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动, 生气勃勃。万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。因透明而清浅见底的江里，鱼 群摆动鳍尾，任意遨游。2、一年四季，秋天是收获的季节，果实累累，走到麦田中，给人“金碧辉煌”的感 觉，让人豁然开朗，心旷神怡。走进沁园春长沙湘江秋景中，更让人陶醉。到了橘 子洲，凝望着滚滚北去的湘江水，倾听着浪涛惊骇的
2、浪打花，汹涌澎湃，一股壮志豪情 便油然而生。居高远眺，一片广阔的森林在美丽的晩霞的照射下，自然的红色覆盖了整 个森林，一层层的树林似经霜变红，染过一般。在树林的映射下，湘江成了碧绿色，清 澈见底，令人想到“小石潭记”中“游鱼细石，直视无碍”再看，一条条大船争先恐后 地向前行驶。仰视天空，有搏击长空的雄鹰，有自由飞翔的小鸟，一片自由自在的情景。 面对着生机勃勃竟自由的万物，词人不由思绪万千，百感交集。3、一个人站在高高的橘子洲头上，深秋的寒风从耳边吹过，滔滔的湘江在脚下激荡、 咆哮，不可阻挡地向北方奔流。秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶 莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千
3、帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃 勃。万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动 鳍尾，任意遨游。山上的枫林，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的 春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。红色，火焰般的红色，在这个衰败的季节 里熊熊燃烧着，如同生命急奏，又或是生命的涅盘，比嫩绿的青春更加灿烂，比碧蓝的 江水更加广阔，万山的层林在它的面前稽首，绵延出一幅山河的画卷，大地的诗篇。凝望着滚滚北去的湘江水，倾听着浪涛惊骇的浪打花，汹涌澎湃，一股壮志豪情便 油然而生。居高远眺，一片广阔的森林在美丽的晩霞的照射下，自然的红色覆盖了整个 森林，一层层的树林似经霜变
4、红，染过一般。在树林的映射下，湘江成了碧绿色，清澈 见底，令人想到“小石潭记”中“游鱼细石，直视无碍”再看，一条条大船争先恐后地 向前行驶。仰视天空，有搏击长空的雄鹰，有自由飞翔的小鸟，一片自由自在的情景。 这就是无数乘风破浪的大船驰骋破浪的地方吗？这就是一代代搏击长空的雄鹰盘旋和守 望的土地吗？鱼儿畅游在属于它的浅滩，梦如逝的秋日，世间的万物在这片天地中苏醒, 竞求着崇高的自由。秋意浓浓，就像一泡浓浓的普洱，茶香中夹杂着深秋的气味。北雁南飞了，“天高云 淡望断南飞雁”，它们在蔚蓝的天空下展翅南飞，离开这片土地，但明年它们还会再来， 因为这里有它们的希望是啊，立秋之后，处暑，白露，秋分然后就是
5、严寒之冬了，不过小大寒之后仍 是立春，仍有生机与勃发，依旧生生不息4、在深秋一个天高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流. 看万座山变成了红色，一层层树林好象染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘 风破浪，争先恐后.雄鹰敏捷矫健,在辽阔的蓝天里飞翔，鱼儿轻快自如,在明净的水底里 时沉时浮，一切生物都在秋天里争求自由.。5、秋景，在一些诗人笔下，总是给人“寒”的感觉，总是与“悲” “愁”等低落的 情感联系在一起，如“悲哉秋之为气也” “秋风瑟瑟天气凉” “万里悲秋常作客” “秋风秋 雨愁煞人”等，都是寒秋景物，而湘江景秋，在毛泽东笔下发出了 “问苍茫大地，谁主 沉浮”
6、的浩叹，为寒秋景象注入了前所未有的情感。一年四季，秋天是收获的季节，果实累累，走到麦田中，给人“金碧辉煌”的感觉, 让人豁然开朗，心旷神怡。走进沁园春长沙湘江秋景中，更让人陶醉。到了橘子洲， 凝望着滚滚北去的湘江水，倾听着浪涛惊骇的浪打花，汹涌澎湃，一股壮志豪情便油然 而生。居高远眺，一片广阔的森林在美丽的晩霞的照射下，自然的红色覆盖了整个森林, 一层层的树林似经霜变红，染过一般。在树林的映射下，湘江成了碧绿色，清澈见底， 令人想到“小石潭记”中“游鱼细石，直视无碍”再看，一条条大船争先恐后地向前行驶。仰视天空，有搏击长空的雄鹰，有自由飞翔的小鸟，一片自由自在的情景。面对着 生机勃勃竟自由的万
7、物，词人不由思绪万千，百感交集。站在江边，看着祖国的大好河山，感受秋风摧枯拉朽，驱陈除腐的凌厉威猛之势， 闭上双眼，身临其境，你是否能够想到民族、国家呢？理想篇理想流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线, 可望不可即，折磨
8、着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣,快去找回来，以后要
9、当心!英雄失去理想，蜕作庸人,理想开花，桃李要结甜果;可厌地夸耀着当年的功勋;理想抽芽，榆杨会有浓阴。庸人失去理想，碌碌终生,请乘理想之马，挥鞭从此起程,可笑地诅咒着眼前的环境。路上春色正好，天上太阳正晴。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明人应该为理想而生活。没有理想的生活，就像航海一样失去了指南针一样。理想， 驱散了人生路上的每一处黑暗！理想是沙漠中的绿洲，给予我生存的希望。理想是大海 中的灯塔，给予我前进的方向。 理想是风雨中的港湾，给予我无穷的斗志。没有理想，人生就如荒漠般没有生机；没有理想，人生就如黑夜般没有光明；没有 理想
10、，人生就如迷宫般没有方向。真正伟大的人生，是以崇高理想的确立为始点的； 真正生命的春天，是随着理想种子的播下而来临的。让我们用理想的明灯驱散生活的迷雾，照亮人生的路途，让我们在崇高理想的指引 下，一路披荆斩棘，努力实现自己的人生价值！【名言警句】1、志不强者智不达。一一墨子2、燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉3、志当存高远。诸葛亮4、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。一一曹操5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼6、 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 陆游7、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥8、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲
11、而不舍,金石可镂。荀况9、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇 高，再伟大的理想也是不能达到的。陶铸10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮11、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向12、 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。一一苏格拉底13、.未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！一一车尔尼雪夫斯基14、 .理想，能给天下不幸者以欢乐！一一高尔基15、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。列夫*托尔斯泰16、一个精神
12、生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。陶铸【运用思路】理想就像一盏明灯，照耀着人们前进的方向。如果一个人没有理想，就不会有人生 的方向，就不会有完美的生活。而世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗，为事业奔跑。 年轻的中学生朋友们，一定要志当存高远，去摘取人生灿烂的花朵。我国古代有许多人，在遭受挫折后发愤著书，留下了不朽的传世之作。司马迁曾对 此予以总结并以之作为自己学习的楷模。他在报任安书中这样说：“盖西伯拘而演 周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙 子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，
13、说难、孤愤；诗三 百篇，大底圣贤发愤之所为作也”魏源少有大志清代著名的爱国主义思想家、文学家魏源少年时就不仅才学出众， 而且很有抱负。他9岁那 年，就独自一人进城参加了本县的“童子试”。主考的县令他联 对，拿起画有太极图案的茶杯说：“杯中含太极；”他略一思索，便沉着答道：“腹内孕乾 坤。”县令问：“何谓乾坤？ ”魏源答：“天地谓之乾坤。我怀中揣有两个麦饼，吃了它， 我就要考虑天下大事。”县令赞他人小志气大，长成后定会大有作为。以天下为己任 毛泽东少年时代就读于湘乡县东山小学时，特别喜欢读一本名叫世 界英雄豪杰传的书，对书中的华盛顿、拿破仑、彼得大帝等人物极感兴趣。他在书上 多处圈点，并写了许多
14、批语。为了表达“以天下为己任”的远大志向，毛泽东还特意为自 己取了“子任”的别名。周恩来少年时代饱经家境衰落的困苦，目睹国事日非的惨状，激发了他立志救国的 远大志向。他如饥似渴地吸取新知识，追求新思想，奋发学习，博览群书。一次，校长 在课上问学生为何读书，周恩来响亮地回答：“为了中华之崛起!”校长一时没听懂他的南 方口音，他又回答说：“为中华崛起而读书。”立志拯民水火刘伯承元帅少年时便立下了救国救民的大志。他读私塾时，小伙伴 认为农家子弟读书无用，他却说：“读书有用。掌握了知识，我们也可以像岳飞、史可 法、戚继光那些英雄们一样，好好报答咱们的国家。”在以后的革命斗争中，他运筹帷 幄，决胜千里，
15、打了许多胜仗，被军内外誉为“常胜将军”。鲁迅弃医从文 鲁迅先生早年留学日本时本来是学医的。但在仙台医专学习期间， 在课间加映的日俄战争的录片上，看到中国人被说成俄国侦探而被砍头，死者和围观者 都很麻木。这使鲁迅认识到：“第一要著，是在改变他们的精神。”于是鲁迅下决心弃医 从文，终于成为中国现代伟大的思想家、革命家和文学家。林肯立志废除蓄奴制1831年春，年仅22岁的林肯到新奥尔良这个都市寻求发展的 机会。他在大街小巷中看到许多的启事，其中最多的是关于买卖黑权的。年轻的林肯十 分气愤，决心废除蓄奴制。后来，这位年轻人当上了美国总统。在美国南北战争中，他 发表了具有历史意义的“解放宣言”，最终敲响了美国蓄奴制度的丧钟。达尔文的志向达尔文能够在科学研究的道路上取得杰出成就，不仅靠他刻苦的工 作，而且也因为他有着十分明确的志向。1831年，达尔文以自然科学家的身份参加了“贝 格尔”号军舰的环球航行。他在极其艰苦的条件下勤奋工作，并做了大量观察和采集工 作。在此基础上，写出了科学巨 著物种起源他的这些成就，是他少年时立下志向 的必然结果。立志终成化学家 著名化学家李比希读小学时，校长曾向他提问，问他长大后准备 干什么。他高声回答：“我想当一名化学家。”全班同学听后都
