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Unit2Katiealwaysgetsupearly教学反思这个单元主要学习一般现在时态的用法，掌握频率副词：always、 usually、often、never,以及一些短语。因为学生的基础较差，班额较大，所以每次上六年级的英语课都觉得很累，整节课只有那么几个学生和老师表演。所以这个单元的教学我把设计太简单，整个单元的教学，总的来说是比较成功的，达到了我预期的目的，学生在学习过程中能保持良好的心态，积极参与教学的每个环节，特别是在用always、 ususlly、often、never 四个词来造句时，学生的句子令我大吃一惊，惊叹他们有如此的想象力和思维能力。但也存在着很多的不足与缺陷：1、教学太简单，又不能完成教学目标所以上阅读课要把握好那个度。2、单词教学所花时间过长。3、虽然用always、usually、often、never四个词造了句，但不能结合A部分课文中的一些短语，如make the bed ,wash her face , have breakfast , leave for word , be late for 等来进行造句，并未能运用上各种人称来造句，如果注意到了这些问题，那么既学习了短语，加深了对课文的理解，也巩固了一般现在时。4、没有要求学生仿照Katies Day仿写一篇文章。
