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1、生态学期末考试A卷一、单项选择题（每题2分，共20分。1种群平衡是指（B ）A. 种群没有出生和死亡，没有迁入和迁出；B. 种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平；C. 种群迁人和迁出相等；D. 种群的出生率和死亡率相等；2. 在有效积温的计算公式K= （T -C） N中，T表示（A ）A. 日平均温度；B.生物学零度；C.物理学零度；D.最低温度；3. 在一个农田中，随机抽取一个有100只同种田鼠的样本，所有 这些田鼠都做了标记，没有任何伤害后放了它们。次日，又在同 一地点捕获了 60只这种田鼠，其中有20只是有标记的，假定这 两天中田鼠种群大小没有变化，那么据此估计这种蛙种群多大？（ ）A
2、. 160 只； B. 300 只； C. 60 只； D. 80 只；4下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（D ） 生活在人大肠内的细菌； 某一池塘中的全部鱼类；肺炎患者肺部的肺炎双球菌；一根枯木及枯木上的所有生物A. ；B.；C.；D.；5.下列关于生态位的概念，错误的是（C ）A. 任何物种的生态位都是一个n维的超体积；B. n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件；C. 高矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠；D. 热带雨林生境优越，生态位宽的广域物种十分丰富；6下列表述正确的是（C ）A. 生态学是研究生物形态的一门科学；B. 生态学是研究人与环境
3、相互关系的一门科学；C. 生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学；D. 生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学；7.Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命 前只有少数个体死亡的曲线为（ A ）A.凸型曲线；B.凹型曲线；C.对角线型曲线；D. S型曲线;8. d N/d t = r N（K-N/K）这一数学模型表示的种群增长情况是（D ）A.无密度制约的离散增长；B.有密度制约的离散增长；C.无密度制约的连续增长；D.有密度制约的连续增长；9. 若将各不同食性阶层的物种关系以“能量锥体”的概念来表示， 则可发现“塔顶层生物的总能量”会较“基底层生物的总能量
4、”为 少，造成此一情况的最主要原因为下列哪一选项？ （ D ）A. 塔顶层生物都是大型个体，数量较少；B. 塔顶层生物可自环境中获取的总能量较少；C. 塔顶层生物都是各物种种群的的老弱残个体，数量较少；D. 塔顶层生物的栖息空间较少，可容纳的生物数量也较少； 10下列有关生态系统的叙述，哪一个是正确的？ （ A ）A. 食物网简单的生态系统比食物网复杂的生态系统，对环境扰动 有较好的修复能力；B. 在一个生态平衡的环境中，因稳定性佳，故生物不会发生突变;C. 生态系统是维持能量流动和物质循环的基本单位；D. 在一个平衡的生态系统中，能量可不断被重复利用；二、名词解释（每题4分，共20分）1.
5、耐受性定律答：耐受性定律是指每种生物对环境因素都有一个耐受范围，任 何环境因素超过某种生物的耐受限度（上限或下限），都会影响该 种生物的生存。2. 协同进化答：协同进化是指一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而 进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反 应而进化。因此，物种间的协同进化，可产生在捕食者与猎物物 种之间、寄生者与宿主物种之间、竞争物种之间。3. 趋同适应答：趋同适应是指亲缘关系相当疏远的不同种类的生物，由于长 期生活在相同或相似的环境中，接受同样生态环境选择，只有能 适应环境的类型才得以保存下去。通过变异和选择，结果形成相 同或相似的适应特征和适应方式的现象。有
6、时在外貌上也非常相 似。哺乳类的鲸、海豚、海象、海豹，鱼类的鲨鱼，他们在亲缘 关系上相距甚远，但都长期生活在海洋中，整个身躯形成为适于 游泳的纺锤形。4. 十分之一定律答：十分之一定律是指在自然条件下，每年从任何一个营养级上 能收获到的生产量按能量计只不过是它前一个营养级生产量的 1/10左右。林德曼把生态系统中能量的不同利用者之间存在的这 种必然的定量关系，叫做“十分之一定律”5. 生态入侵答：生态入侵是指某些生物，由于人类有意识或无意识地带入某 一适宜于其生存和繁衍的地区，它的种群便不断地增加，分布区 便会逐步稳定地扩展的过程。四、简答题（共40分）1. 简述生态因子作用特点。（12分）答
7、：（1 ）综合作用：如气候的作用；（2 ）主导因子作用：渔业高密度养殖增氧；（3 ）直接作用和间接作用：地形因子一般为间接作用.；（4 ）阶段性作用：如鱼类的回游；（5 ）不可代替性和补偿作用。2. 简述r-对策和K对策者的适应性特征。（10分）答：K对策：在气候稳定，很少有难以预测的天灾的环境中，生 物密度很高，竞争激烈，物种数量达到或接近环境容纳量，因此， 称为K选择，这类适应对策成为K对策。r对策：在气候不稳定， 难以预测的天灾多的环境中，生物密度很低，基本没有竞争，种 群经常处于增长状态，是高增殖率的，称为r选择，这类适应对 策成为r对策。r-对策者：个体小，寿命短，存活率低，具有较高
8、 的生殖率，具有较大的扩散能力，适应于多变的栖息环境，种群 数量经常出现大起大落。k-对策者：个体大，种间竞争能力强， 繁殖率低，遭受激烈变动或死亡后，返回平衡水平的自然反映时 间长，容易走上灭绝。3. 简述高温对植物或动物的影响及植物或动物对高温的适应。（18 分）答：高温对植物的影响与对动物的影响有不同的表现。生态学 试卷 共2页（第 1 页答案务必写在对应的作答区域内，否则不得分，超出黑色边框区域的答案无效！高温对植物的影响主要有： 减弱光合作用，增强呼吸作用，使植物有机物的合成和利用失 调。 破坏植物的水份平衡。 加速生长发育，减少物质和能量的积累。 促使蛋白质凝固和导致有害代谢产物在
9、体内积累。植物对高温的适应主要表现在形态和生理两方面。 形态方面：体表有蜜绒毛和鳞片。植物体表呈浅色，叶片革质 发亮。改变叶片方向减少光的吸收面。树干和根有厚的木栓层。 生理方面：降低细胞含水量，增加盐或糖的含量，增强蒸腾作 用。高温对动物的影响主要是： 破坏酶的活性，使蛋白质凝固变性。 造成缺氧。 排泄功能失调和。 神经系统麻痹。动物对高温的适应主要表现在生理、形态和行为三方面。 生理方面是适当放松恒温性。 形态反面如骆驼的厚体毛等。 行为方面是躲避高温等。五、论述题（共20分）1.为什么说生态系统是地球上自然界的结构和功能单位？答：生态系统是在一定的时间和空间内，生物和非生物的成分之 间，
10、通过不断的物质循环和能量流动及信息传递相互作用、相互 依存而构成的一个生态学功能单位。生物与环境密不可分，地球 表面是不同生态系统的镶嵌，任何一自然环境单元就是一个或多 个生态系统。一个生态系统就是一个自然结构单元 生态系统三大功能是能量流动、物质循环和信息传递。首先是能量流动，绿色植物通过光合作用把太阳能转变为化学能 贮藏在植物体内，然后在转给其他动物，这样营养就从一个取食 类群转移到另一个取食类群，最后由分解者重新释放到环境中。 生态系统能量流动的实现是生态系统中各要素相互关联、相互作 用的结果。其次，在生态系统内部生物与生物之间，生物与环境之间不断的 进行着复杂而有序的物质交换，这种交换
11、是周而复始和不断地进 行着。生态系统的组成要素：非生物环境、生产者、消费者、和 分解者。生态系统要素之间相互依存、相互作用。各要素结合而 成一个统一的整体，集中表现在系统的整体性。生态系统是生物 地球化学循环的进行的基本单位。最后，生态系统中某一要素的改变会影响整个生态系统的服务功 能。例如，在生态系统中关键种的消失会影响整生态系统的不稳 定性。生态系统中某一要素作用的发挥都离不开生态系统其它耍 素的支持，离开生态系统的谈某一要素的功能是不完全的。另外，生态系统中各个要素的功能发挥都以生态系统的讯息传递 相关的。以讯息传递为基础建立起了正负反馈调节功能，保障物 质循环和能量流动的稳定。生态学 试卷 共 2 页（第 2 页）答案务必写在对应的作答区域内，否则不得分，超出黑色边框区域的答案无效！
