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1、八年级数学上册第 11 章三角形 知识点总结11 。 1 与三角形有关的线段第 1 课时三角形的边1 . 三角形的概念由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的图形叫做三角形。2 。三角形按边分类3 。 三角形三边的关系（重点）（ 1 ）三角形的任意两边之和大于第三边.三角形的任意两边之差小于第三边。（这两个条件满足其中一个即可）用数学表达式表达就是：记三角形三边长分别是a, b, c,则a+bc或c ba。（2）已知三角形两边的长度分别为 a, b,求第三边长度的范围：|a-b|c 最大边（最小两边之和第三边）给出多条线段的长度,要求从中选择三条线段能够组成三角形方法：从所给线段的最大
2、边入手，依次寻找较小边和最小边；直到找完为止，注意不要找重，也不要漏掉。已知三角形两边的长度分别为 a， b ，求第三边长度的范围方法：第三边长度的范围：|a-b|ca+b给出等腰三角形的两边长度，要求等腰三角形的底边和腰的长方法 : 因为不知道这两边哪条边是底边，哪条边是腰，所以要分类讨论,讨论完后要写“综上” ，将上面讨论的结果做个总结.第 2 课时三角形的高、中线与角平分线1. 三角形的高从4ABC的顶点向它的对边BC所在的直线画垂线，垂足为D,那么线段AD叫做4ABC的边BC上的高。三角形的三条高的交于一点，这一点叫做“三角形的垂心” 。2. 三角形的中线连接 ABC的顶点A和它所对的
3、对边BC的中点D,所得的线段AD叫做4ABC的边BC上的中线。三角形三条中线的交于一点 , 这一点叫做“三角形的重心 。 三角形的中线可以将三角形分为面积相等的两个小三角形。3. 。 三角形的角平分线/ A的平分线与对边BC交于点D,那么线段AD叫做三角形的角平分线.要区分三角形的“角平分线 与“角的平分线 ，其区别是:三角形的角平分线是条线段;角的平分线是条射线。三角形三条角平分线的交于一点，这一点叫做“三角形的内心 。要求会的题型:已知三角形中两条高和其所对的底边中的三个长度，求其中未知的高或者底边的长度方法：利用“等积法” ，将三角形的面积用两种方式表达, 求出未知量。第 3 课时三角形
4、的稳定性1 。 三角形具有稳定性2 . 四边形及多边形不具有稳定性要使多边形具有稳定性，方法是将多边形分成多个三角形，这样多边形就具有稳定性了。3 1.2 与三角形有关的角第 1 课时三角形的内角1 。 三角形的内角和定理三角形的内角和为180 ，与三角形的形状无关.2 . 直角三角形两个锐角的关系直角三角形的两个锐角互余（相加为 90 ） 。 有两个角互余的三角形是直角三角形。第 2 课时三角形的外角1 。 三角形外角的意义三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角2 。 三角形外角的性质三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。 三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。
5、11.3多边形及其内角和第1课时多边形1 .多边形的概念在平面中，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形，多边形中相邻两边组成的角叫做它的内角.多边形的边与它邻边的延长线组成的角叫做外角.连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线.一个n边形从一个顶点出发的对角线的条数为（n 3）条，其所有的对角线条数为 里）22 .凸多边形画出多边形的任何一条边所在的直线，如果多边形的其它边都在这条直线的同侧，那么这个多边形就是凸多边形.3。正多边形各角相等，各边相等的多边形叫做正多边形。（两个条件缺一不可，除了三角形以外，因为若三角形的三内角相等，则必有三边相等，反过来也成立）要求会的题型：告诉多边形的边数，求多边形过一个顶点的对角线条数或求多边形全部对角线的条数方法:一个n边形从一个顶点出发的对角线的条数为（n-3）条，其所有的对角线条数为皿通.将边数带入公式即可。2第2课时多边形的内角和1. n边形的内角和定理n边形的内角和为（n- 2） ?18002。n边形的外角和定理多边形的外角和等于360 ,与多边形的形状和边数无关。
