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1、广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）为全面贯彻教育方针， 加强学校美育工作， 促进素质教育的全面实施和学生的健康成长，促进我省中小学艺术教育的优质均衡发展，根据学校艺术教育工作规程（教育部令第 13号）、教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见（教体艺 20088 号）和广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020 ），结合我省实际，制定本标准 。本标准适用于广东省各级各类全日制中小学校（含中等职业学校）。本标准从师资、教学场地、 教学设备器材、 教学资料配备等方面，明确了开展学校艺术教育工作所必需的基本条件和要求， 是中小学校办学应达到的基本标准之一，是教育检查、 督导、
2、 评估的重要内容。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。各地应当按照本标准对中小学校进行核查，尚未达到本标准的，应积极创造条件，使其尽快加以完善， 通过三到五年的时间，力争达到标准要求。各地在新建或改建、扩建中小学校时，应当按照本标准进行建设和配备。少数因特殊困难，部分项目达不到本标准要求的学校，亦应因地制宜地采取相应的办法，保障艺术教育工作能有效实施。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。一、师资配备基本标准（一）任职资格中小学艺术（音乐、美术）教师必须经过相应专业学习或培训，均达到教师法中规定的任职规定，获得教师资格证书，且每学年接受相应专业继续教育培训不少于72 学时。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。（二）学历要
3、求新任小学和初中艺术教师须大专及以上学历，高中（含中等职业学校） 艺术教师须本科及以上学历。 中小学现任艺术教师的学历亦要努力达到以上要求，目前尚达不到的， 应通过三到五年的时间，力争达标。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。（三）配备要求根据国家、 省规定的教学大纲以及课程计划要求，结合学校开展课外艺术活动需要，学校应当在核定教职工编制数限额内，采取专兼结合方式，足额配备艺术教师，确保音乐、美术课程开足课时。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。小学（不分年级） ，每 6 8 个班配备音乐、美术教师各1 名；初中（不分年级）每10 14个班配备音乐、美术教师各1 名；高中（含中等职业学校，不分年级）每12 16
4、 个班配备音乐、美术教师各 1 名。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。城市、县 （区）学校艺术（音乐、美术）教师以专职为主；农村中小学可以专、兼职相结合。农村中小学校至少要配备音乐、美术专职教师各1 人（学校办学规模不足12 个班的学校至少配备专职（或兼职）音乐、美术教师各1 名）。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。二、工作条件基本标准学校需按照课程方案和课程标准的要求配备艺术(音乐、美术 )学科专用教室和教学设施、设备。配备时要本着先进、科学、合理的原则，以能适应艺术教学的特点，便于学生操作、体验、感悟和掌握，达到教师教学和学生学习的基本需要为出发点。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。配置音乐、 美术教学设备，
5、 应在满足课堂教学活动的基础上，兼顾师生开展课外活动的需要，发挥其最大效能。 器材设备要妥善保管，及时维护。 每年对消耗性的器材设备应给予更新和补充，以确保课堂教学和课外艺术活动的正常进行。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。由于我省各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发、 分类指导的原则，目录中列出了三种不同的配备方案，供不同地区和学校参照配备。其中第二种方案是按照艺术（音乐、美术）学科课程标准的要求，学校完成艺术（音乐、美术）课程教学任务的基本条件。办学条件较好的地区和学校应努力按第一种方案进行配备，鼓励学校按高于第一种方1 / 12案的标准进行配备。暂不具备条件的农村和偏远地区的
6、学校可按照第三种方案配备，但应积极创造条件尽快达到第二种方案的要求。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。教学设备的配备数量是按装备一个音乐（美术） 通用教室， 每室 50 人的需要量进行配备的。暂没有音乐（美术）通用教室的，按实际需要量配备；音乐（美术）通用教室多于一个的，按实际个数相应增加配备数量。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。目录中数量加 “（） ”的为选配项，在配备过程中一般应按先“必配 ”后 “选配 ”的次序进行。各地可结合实际对选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。此外，各校图书馆（资料室）须将艺术类图书、杂志、音像资料等列入配置计划，为师生提供必要的艺
7、术教育信息资源。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。办学总规模在12 个班以下的学校，按能开展艺术教学正常需要进行配备。（一）小学音乐教学场地与设备1.场地要求（以每个年级6 个平行班，每班50 人设计）序号场地名称一类二类三类按低、中高年级，可按低、中、高年级， 可设 3 间，间，每间不小于 至少有 1 间，面积1音乐通用教室每间不小于 100m2（或人均使设 290m2（或人均使用面 不低于 65m2用面积不小于 2.00m2）积 1.30-1.80m2 ）2舞蹈室1 间，面积不小于150m2 （或 1 间，人均使用面积选配人均使用面积不小于3.00m2 ）不小于 2.00m2器具室 1 间；器乐
8、室 1 间（使器具室 1 间；器乐室器乐室（含器具 用面积不小于 200m2）、小型31 间（使用面积不少选配室和排练室）排练室若干间。有条件的学校于 150 m2）。可增设 1 间大型排练厅。可设1 间，人均使用1 间，人均使用面积不小于4音乐创作室1.80m2 ，可与电脑室共用面积不小于1.80m2，选配可与电脑室共用音 乐 艺 术 活 动不少于 600 个座位，有较好的不少于 400个座位能 有适合学生艺术5够有演出舞台和基本 实践的室内活动场室演出舞台和灯光音响灯光音响场地备注：形体舞蹈室应装备把杆、照身镜、木质地板（或专用地胶）等；以上场地的采光、照明、通风、防火、防噪、防暑等项应达
9、国家安全标准（下同）。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。考虑到音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在文化科目的教学区域外，有条件的学校可专设艺术楼。另外，条件较好的学校应配套建设相应的艺术实践活动场馆，如表演项目所需的排练室，观摩、演出用的场馆、舞台（可结合体育馆、礼堂等场地进行建设），欠发达地区农村学校可适当放宽。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。2.教学设备配置标准编号名称规格要求单位配备数量备注一类二类三类1音乐通用教室按一间标配1.1五线谱示教板块1（ 1）（1）1.2可设计成多块、活11数 量 及 规 格 根五线谱书写板块（1）动的五线谱绿板据需要设计1.3钢琴（或电钢琴）电钢琴宜有 MID
10、I 接 台1112 / 12编号名称规格要求单位配备数量备注一类二类三类口进行切换，编辑计1、设备的技术指标适时选择算机、网络、视频2、音频设备的1.4信息传送中控系统展示台、投影机、套11（1）技 术 指 标 建 议DVD、录像机、 音频按 照 专 业 水 平等设备的信号选择1.5显示设备电视或背投或投影套11（1）根 据 自 身 条 件屏幕等设备选择阶 高 不 小 于 3001.6合唱台mm ， 阶宽 不 小 于套11（1）教 室 面 积 允 许400 mm ；形式为固时可用固定式定式或抽拉式设计轻便、稳定、小学低年级可自由组合的音乐个5050501.7学 生凳，色彩宜鲜艳座椅小学中、高年 设计可折叠、不固张505050级定的座椅可根据教室条件和放 置 音 乐 器 具1.8器具柜器具、资料的情况个23121及音乐资料自行设计1.9教学音像资料套1111.10教学用打击乐器套111课堂教学选用易学易奏、便1.11于集体合奏的乐器支505050学生用乐器如竖笛、口风琴等2舞蹈室按一间标配2.1钢琴或电钢琴电钢琴宜有 MIDI 接台11（1）口2.2音响设备DVD、功放、音箱、套11（1）建 议 按
