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1、我生活的地方测评试题一 一、填一填 二、读一读，写一写 三、小调查请你用不同的方法调查、了解家乡的物产有哪些，并介绍一下你了解到的家乡物产的特点。 四、我的发现你生活的地方发生了哪些变化？请你留心观察，把你的发现写下来。结合自己的生活想一想，这些变化给人们的生活带来的好处。 五、我是小小设计师请你想象一下，自己生活的地方将来还会发生怎样的变化？请把你的想象写下来或画下来吧。 【参考答案】一、填一填【答案】写清楚自己生活的地方名称，不会写的字可用拼音代替。喜欢的原因可从自然景观、生活的乐趣等方面回答。 二、读一读，写一写【分析】此题通过续写小诗，引导学生进一步感受家乡山水的美好，抒发自己热爱家乡
2、的情感。 三、小调查【分析】此题主要考查学生对家乡的物产是否有较为清楚的了解，并考查学生是否会用一定的方法收集资料。 四、我的发现【答案】学生可根据自己的实际情况回答。【分析】此题主要考查学生是否能留心观察周围的生活，并对这些变化有所认识和体验。 五、我是小小设计师【答案】学生根据自己的想象或写或画，畅想家乡发生的变化即可。 我生活的地方测评试题二 一、填空题 1我的家乡物产丰富，我的家乡产：_。 2在这些物产里，我的家乡最有特色的产品有：_。 二、判断题判断对错，对的画“”，错的画“”。1不管自己的家乡是富有还有贫困，我们都应该热爱自己的家乡。（ ）2家乡的物产天天都可以见到，我不认为它们是
3、有特色的。 （ ） 3我年龄太小，家乡以后的发展变化与我无关，等我长大了再说。（ ） 三、选择题选择正确答案的序号填在（ ）里。在了解家乡物产的时候，可以采用的方法是：（ ）1询问爸爸、妈妈或邻居。2到土特产商店去调查。3查找有关的书籍。4不用调查，反正课堂上老师要讲。 四、简答题你们学校发生了哪些变化？把你看到的新鲜事写下来。_ 五、综合题你的家乡是个什么样的地方？请你用画笔画下来，并模仿下面的小诗，也试着写一首。 我家门前有条河，河的对岸是山坡。我在河中打水仗，还在坡上捉蝈蝈。 【参考答案】 一、填空题【答案】略【分析】此题主要从认知方面考查学生对自己家乡的了解和认识。 二、判断题【答案】
4、 【分析】此题主要从情感态度上来考查学生是否关心家乡的发展、是否热爱自己的家乡。 三、选择题【答案】除了第4个选择是错误的外，答案有多种选择。【分析】此题主要从收集资料的能力方法上来考查学生。 四、简答题 【答案】可从学校设置的课程、活动、学校环境等方面回答。【分析】此题重在考查学生是否留心观察生活，养成良好的观察、探究的学习习惯。 五、综合题【分析】此题从认知、情感、逻辑思维、语言表述等多方面考查学生对家乡的了解和热爱。让家园更美好测评试题一 一、我爱大地妈妈1_、_、_是人类和动植物生存的三要素。2我知道的“大地妈妈”遭受的污染有：_。 二、垃圾回家在我的生活中，我把家里和校园里的垃圾这样
5、分类投放到垃圾箱里： 三、写写画画，给花草树木做个荣誉簿 1（芦荟）：净化空气、美容2（金银花）：3（薄荷）：4（菊花）：5_6_ 四、我和动物朋友我喜欢的动物有：_我喜欢它（们）的原因是：_ 【参考答案】 一、我爱大地妈妈1空气、水、阳光是人类和动植物生存的三要素。2“大地妈妈”遭受的污染有：水污染、大气污染、光污染、噪音污染、乱砍滥伐、水土流失等。 二、垃圾回家 可回收垃圾废纸、喝过的易拉罐、饮料瓶等不可回收垃圾果皮、剩饭剩菜等有毒有害垃圾电池、不可降解的塑料袋、灯管、过期的药品等 三、写写画画，给花草树木做个荣誉簿 学生可交流讨论，最后总结答案。 四、我和动物交朋友 学生根据自己的想法填
6、写。让家园更美好测评试题二 一、填空题1我知道一些濒临灭绝的动物，它们的名称是_。2环境保护要从_做起，从_做起。3生活中节约用水，可以这样做：_。 二、选择题（把正确的序号写在横线上）1有动物界“活化石”之称的动物是_。A中国的熊猫 B非洲的大象 2有“和平使者”美誉的是_。 A澳洲袋鼠 B白鸽3减少污染，保护地球妈妈，做环保小卫士，我们可以_。A保护各种资源 B减少浪费 4地球表面大约百分之七十都是_。A土地 B水 5有植物界“活化石”之称的植物是_。A银杏 B珙桐 三、写一写、画一画1给你喜欢的花草树木设计一张名片吧！2地球是我们赖以生存的大家庭，我们都是环保小卫士，请你根据自己身边的环
7、境情况，设计一条保护环境的宣传语吧！ 【参考答案】一、填空题1我知道一些濒临灭绝的动物，它们的名称是 熊猫、金丝猴、鳄鱼、藏羚羊、白鳍豚等。 2环境保护要从 小事做起，从 我做起。3生活中节约用水，可以这样做： 随手关好水龙头；使用节水型水具；多用肥皂，少用含磷洗涤剂；衣服攒够量再洗；建立中水系统等。 二、选择题（把正确的序号写在横线上）1有动物界“活化石”之称的动物是 A 。A中国的熊猫 B非洲的大象2有“和平使者”美誉的是 B 。 A澳洲袋鼠 B白鸽3减少污染，保护地球妈妈，做环保小卫士，我们可以 AB 。A保护各种资源 B减少浪费4地球表面大约百分之七十都是 B 。A土地 B水 5有植物
8、界“活化石”之称的植物是 AB 。A银杏 B珙桐 三、写一写、画一画【答案】略。【分析】本题旨在焕发学生保护地球、爱护身边花草树木的心声。鼓励学生以生动、活泼、个性化的形式来表达环保心声。 快乐的少先队员测评试题一 一、我会填 1六月一日是_的节日，我们真快乐。 2_是我们光荣的少年儿童组织。当我戴上红领巾的时候，心情特别_。 3红领巾，它是红旗的一角，是革命先烈的_染成的。 二、我会连我们的队歌 红领巾 我们的标志 中国少年先锋队队歌 我们的队礼 五角星加火炬的红旗 我们的队名 中国少年先锋队 我们的队旗 “准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 我们的呼号 右手五指并拢，高
9、举过头 三、我会判断1我捡到了一元钱，该怎么办？（认为好的做法，请把涂成红色） （1）交给老师。（ ）（2）买东西吃。（ ）（3）借给同学买笔。（ ）2作业忘带了，我该怎么办？（认为对的做法，请把“”涂成红色。） （1）没有关系，下次不忘记就行。（）（2）主动告诉老师。（）（3）让课代表不要告诉老师。（） 3同学们，请仔细观察，哪一位少先队员能得“”，为什么？ （1）我认为能得“”。 （2）我认为能得“”。 因为：_。 因为： _。 四、我的成长 我们每天在长大，每天在进步，把自己的进步写一写，争取更大的进步，为红领巾增添光彩。每天进步一点点 五、我的祝福画一画，写一写，表达对生活在战争、贫穷
10、和饥饿中的儿童的友谊和祝愿。 【参考答案】一、我会填 1六月一日是全世界少年儿童的节日，我们真快乐。 2 少先队是我们光荣的少年儿童组织。当我戴上红领巾的时候，心情特别激动。 3红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。 二、我会连 三、我会判断 1我捡到了一元钱，该怎么办？（认为好的做法，请把涂成红色） （1）交给老师。（ ）（2）买东西吃。（ ）（3）借给同学买笔。（ ）2作业忘带了，我该怎么办？（认为对的做法，请把“”涂成红色。） （1）没有关系，下次不忘记就行。（）（2）主动告诉老师。（）（3）要课代表不要告诉老师。（）3同学们，请仔细观察，哪一位少先队员能得“”，为什么？ （1）我认为乐乐能得“”。 （2）我认为小明能得“”。 因为：乐乐懂得节约用水。 因为：小明很有爱心。 四、我的成长 学生可以从各方面填写自己的进步。 五、我的祝福学生可以用自己喜欢的方式送上祝福，可以是和平寄语，也可以是一幅美丽的画。 快乐的少先队员测评试题二 一、看看谁是真正的红
