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1、三年级端午节实践活动方案 充足认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的主要路径，是对学生进行德育的主要资源，是凝聚民族感情的舞台。端午节作为中国的传统的节日，很有必须开展文化宣讲实践活动。以下就是xx为大家整理的方案内容，期望能够帮助到大家。1一、活动目标端午节到了，开展有关“端午”的活动，让学生了解相关端午的多种小知识，拓展知识面。同时在活动中提升学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，爱国、爱家、提升学生对中国的传统文化的爱好，产生民族自豪感。二、设计思绪以端午节的文化内涵为关键，从自己感爱好的问题入手，经过合作调查、参加实践、信息搜集和处理、表示和交流等活动，了解中华民族
2、的传统文化，增强学生对祖国、对故乡的热爱之情。三、活动时间20_年6月2日8日四、活动内容三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、和来历，上网浏览查阅相关屈原的小说和诗歌，并将自己最感爱好的内容以“知我端午爱我祖国”为专题，用手抄报、诗配画或作文的形式统计在A4纸上。五、总结1、 各班主任认真总结端午节学生参加活动情况。2、美术组将优异作品出橱窗展示。2一、指导思想深入落实落实党的_大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”主要思想、科学发展观为指导，经过大力开展群众性节日民俗活动和校园文化活动，充足挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导广大青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精
3、神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，有力地推进文化大发展大繁荣的建设步伐，努力营造出欢快、祥和的节日文化气氛。二、活动内容1、开展中华经典和红色经典诵读活动，过爱国端午。以机关、企机关、学校、小区为关键，经过举行赛诗会、点评会、咏诗会等方法，吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、描绘国家伟大建设成就的诗词等，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂友好盛世的热潮，吸引广大青少年学生广泛参加，感受优异传统文化，增强爱国主义情感。2、开展志愿服务活动，过爱心端午。以关爱她人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为载体，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭、贫困道德模范和身边好人等
4、为关键，组织广大群众、志愿者在节日期间大力开展送棕子、送温暖等慰问活动，弘扬社会新风，促进社会友好。3、开展净化美化环境活动，过卫生端午。组织发动广大干部群众、小区居民、学生、志愿者清楚公共场所、背街小巷和城镇结合部的卫生死角，组织志愿者在公共场所、关键街道和路段，对随地吐痰、乱扔废弃物等有损市容环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，增强大家的生态文明意识，发明整齐优美的城镇环境。4、开展节日民俗和文化娱乐活动，过文化端午。根据贴近实际、贴近生活、贴近群众的标准，探索和挖掘端午节的深厚文化内涵，设计方便群众参加的活动项目。各区要充足利用历史文化资源，精心设计富有文化内涵的节日活动，并经过专题讲座
5、、文化展览、美术摄影、知识竞赛等，加强对优异传统文化思想价值的阐发。同时，要重视和当地非物质文化遗产的传承保护相结合，主动打造传统节日文化活动品牌。5、开展讲文明树新风活动，过文明端午。以除旧布新为关键，组织健康教育教授和医务工作者深入基层，普及日常卫生保健知识。组织多种形式的文明礼仪、文明交通、文明劝导、文明餐桌等宣传教育活动，制作刊播传承弘扬传统文化的公益广告，大力弘扬文明友好、喜庆节俭的过节理念，主动引导广大市民践行行为规范、争做文明使者。三、活动要求(1)把握节日专题，精心组织实施。各区、各单位要把开展好端午节专题文化活动作为丰富群众性精神文化生活的主要形式，采取有力方法，切实抓紧抓好
6、。要把“中国梦”的要求融入到活动中去，研究制订详细具体的活动实施方案，周密布署、精心实施，确保活动稳步、有序开展。(2)加大宣传力度，营造浓厚气氛。各级新闻媒体要经过专题专栏、新闻报道、言论评论、教授访谈、公益广告等多个形式，加大新闻宣传力度，大力普及端午节的节日知识，营造浓厚的舆论气氛。相关新闻报道要统一悬挂“我们的节日 端午节”标识。(3)立足基层实际，创新活动形式。要充足发挥群众的主体作用和主动精神，不停创新传统节日文化活动的形式和载体，主动提倡文明、友好、喜庆、节俭的当代节日理念。要把端午节专题文化活动和群众性精神文明创立活动结合起来，和文明城市创立工作结合起来，和未成年人思想道德建设
7、结合起来。要坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，务求取得实实在在的效果。3一、活动背景：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，到处全部端阳。农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。20_年起，被列为国家法定假日，迄今已经有两千多年的传统。二、活动分专题(1)第一专题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。详细要求：经过上网、课外阅读等不一样路径了解屈原及她身上表现的高贵品质。每人摘抄一首有关屈原的诗词。(提醒：屈原的生平、屈原的小说、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句，或屈原创作的诗词等。
8、)(2)第二专题：端午识艾草清明插柳，端午插艾。艾草和端午节有着不解之缘。每到端午节，根据民间传统，家家户户门前全部挂艾蒿，以驱邪祛毒。详细要求：到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。(3)第三专题：端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一，传说含有避邪驱瘟之意，也做点缀装饰。详细要求：请教家长，自己动手做香袋，提升实际操作能力，体验劳动和分享的乐趣。可参考以下步骤完成：1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。2、工具：剪刀、针、缝衣线。3、做法：(1)充足发挥想象力，将碎布画上自己喜爱的、有创意的形状，大小不限。(2)剪下相正确两片。(3)用线将三
9、边从反面缝合，留下一边。(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。(4)第四专题：端午摄习俗端午节的习俗很多，每到这一天，家家户户全部挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊我们威海人怎样过端午节?请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元素的镜头，用镜头统计下你的见闻。详细要求：1、请挑选两份精美的作品，冲洗成六寸相片。2、将两张相片分别粘贴在A4纸上，并在相片下面附上说明，包含：作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗介绍，并注明班级和姓名。4一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我
10、们走来，然而经过调查发觉，学生对端午并不是很了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节马上想起了那美味的粽子，因此适时组织这次“粽情飘香话端午”为专题的综合实践活动，能达成事半功倍的效果。二、设计思绪以端午节的文化内涵为关键，以小课题研究为基础形式，从自己感爱好的问题入手，自主制订研究方案，经过合作调查、采访、参加实践、信息搜ji和处理、表示和交流、展示和评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对故乡、对人民的热爱之情。三、活动安排整个活动从4月开始到5月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两
11、周)3、活动阶段小结(两周)4、结果展示阶段(一周)四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展有关“端午”的活动，能够让学生了解相关端午的多种小知识，能够拓展知识面。同时在活动中提升学生自己搜ji资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能促进同学之间的友情，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族自豪感。(二)活动详细目标：1、认知目标：(1)经过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆贺活动、和端午节的诗词、歌谣等有更全方面的了解。(2)经过活动，对研究性学习的方法、步骤有深入的了解。2、能力目标：(1)经过小课题研究引导学生自主发觉问题、提出问题，并寻求多种
12、路径处了解决问题，以促进学生实践活动能力的提升。(2)经过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成和学生人际交往能力、口头表示能力、自我评价能力等的提升。3、情感目标：(1)以小课题研究的形式，经过合作小组的ji体研究，对自己的结果有喜悦感、成就感，感受和她人协作交流的乐趣。(2)经过课题研究，增强学生对故乡、对人民和渊源历史的端午文化的热爱之情，促进学生对文化传统知识的探究心理，激励学生不停学习，不停创新。五、活动实施的详细过程第一阶段 活动准备阶段(1周)(一)活动目标：选定专题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。(二)活动过程1、产生专题，展开讨论听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引发了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成此次实践活动的专题“粽情飘香话端午”。学生展开剧烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节详细指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为何要过端午节?有没有端午的传说小说?大家过端午有哪些风俗习惯等。2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题 端午节详细指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为何要过端午节?有没有相关的传说小说
