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1、含有分数和小数的数的大小比较教案曾义泽教学内容:含有分数和小数的数的大小比较教学目标: 1、让学生知道在比较两个数或者一组数的大小时,数中有分数和小数怎样比较方便、快捷。 2、培养学生比较数的大小的能力,能正确和快速的进行小数和分数的互化。 3、培养学生学习数学的兴趣。教学重难点:怎样方便、快捷的比较两个数或者一组数中有分数和小数的大小。教学过程:一、 复习2103359( )210335 3.46( )4.1215.349 ( )15.348 ( ) ( ) 3 ( )48 ( )8 ( ) ( )0.4 ( )0.8二、 新课板书:含有分数和小数的数的大小比较(一)比较两个数的大小3( )
2、3.125 0.09( ) ( )0.30.49( ) 0.83( ) 1( )1.320.11( ) 1 ( )1.8(二) 比较一组数的大小1、 把下列的数按照从大到小的顺序排列起来。 0.6 0.09 1.5 2.4 2、 把下列的数按照从小到大的顺序排列起来。 0.8 0.35 1.3 0.5总结:有小数和分数的两个数或者一组数,要根据这些数的特点来比较数的大小,有时可以把分数化成小数比较方便,有时需要把小数化成分数方便,但这不是绝对的,有时根据数的特点,也不需要完全化成分数或小数。总之,根据自己的经验和需要,怎样能方便、快捷的比较出这些数的大小就可以了。三、 作业 完成课本第78页练习十九 8题, 第81页练习二十 6题