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1、小学二年级语文上学期第一次月考考试课后检测部编版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。d p zh shi hi yn bn wn tio o duq xin mo j ji 二、 比一比，再组词毛（_） 处（_） 欢（_） 歌（_）手（_） 外（_） 吹（_） 哥（_）开（_） 洋（_） 坏（_） 带（_）片（_） 样（_） 杯（_） 戴（_）三、 国学我最棒，连一连。歌管楼台声细细 多少楼台烟雨中春色恼人眠不得 一枝红杏出墙来南朝四百八十寺 月移花影上栏杆春色满园关不住 秋千院落夜沉沉四、 我知道，我会写。1“杯、根”的偏旁
2、都是_，“木”做偏旁字形变得_，最后一笔是_。2“咸”的结构是_，点画在_，最后一笔是_。3“蛙”的偏旁是_，第五笔是_。五、 补充下面的词语。风雨交（_） 风和日（_） （_）气活现 东（_）西望如鱼（_）水 （_）弓之鸟 坐井（_）天 无边无（_）六、 根据课文判断对错，对的打“”，错的打“”。1“我”的伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好，“我”却觉得当一只小虫子还真不错。（_）2“我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”这句话中的“懂得”是指“我”真的听得懂喜鹊的语言。 （_）3“小信成则大信立”出自韩非子。 （_）4“轻诺必寡信”出自庄子。 （_）七、 我会照样
3、子写句子。1选词填空。平常 常常 往常妈妈是个热心肠的人，她（_）帮助别人。（_）总是奶奶来接我，可今天怎么没来呢？这就是我（_）吃过的米糕嘛！2照样子，写句子。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上_。3把下面的词语组成句子，加上标点符号。露出了 的 脸上 邓爷爷 笑容 满意的_八、 按要求写句子。 1.把括号里的词语放在句中合适的位置，使句子生动。 天空飘着气球。 （蓝蓝的 五颜六色的）_2.照样子，改写句子。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。(1)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_(2)自己的事情还用妈妈去做？_九、 延伸小阅读。露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露
4、珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1用“”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是_。2你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？_3“我”是水，“我”在短文中又变成了_。十、 看图写话。假如二十年后，你成为了一名宇航员，你可以乘坐飞船遨（o）游太空。你想飞到哪里去？去那里干什么？还想解开哪些谜题？请接着往下写。二十年后，我成
5、为了一名宇航员。_答案1、肚皮知识海洋傍晚 跳高队旗 熊猫季节2、毛病 处事 欢快 歌曲 小手 外面 吹牛 哥哥 开头 海洋 坏人 带领 片面 样子 杯子 爱戴 3、4、木字旁 窄小 点 独体字 右上 点 虫子旁 提 5、加 丽 神 张 得 惊 观 际 6、 7、常常 平常 往常 长满了各种各样的树木 邓爷爷脸上露出了满意的笑容。 8、蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。 天不过井口那么大不用飞那么远。 自己的事情不用妈妈去做。 9、1露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。 露珠儿2露珠儿被太阳一晒变成汽了。3露珠儿10、例文：最近，我们中国有两位太空人乘坐“神舟六号”升上了太空，身为中国人的我，
6、为此感到自豪以外，还盼望自己也能成为一名宇航员。我梦想自己成为一名宇航员，坐着“神舟十八号”登陆在月球.我身穿着的是“嫦娥式”的太空衣，由于没有重力，我便开动套在指头上的引擎，冲上月球，感觉就像“嫦娥奔月”一样。身处在茫茫的银河系中，群星在我的身旁闪闪发光，我的心情格外兴奋，说：“首先当然去看望我们人类的母亲地球！”我来到了地球面前，我不禁感慨道：“我脚踏着的这块土地，是那么美丽的呀！如果同胞们早看见了这样美丽壮观的地球，还会忍心破坏这个地球吗？”地球母亲转过头来，看着我微笑了，慈祥地说：“你就是人类中的第一位女宇航员吗？真棒！看，你的家人和全中国的女同胞都外为您感到特别骄傲。还有，请你向人类传达一个口信，经过你们美化我，我的自然环境得到了改善呢！”“是！母亲，人类的母亲。”我郑重回答。后来，我“走”出了太阳系，到了银河系的其它星系参观、游览。一路上，我都看见了许多外型奇特的外星人，他们热情地招呼了我。虽然不懂得大家说的是什么语言，但彼此的心却是连在一起。他们带领我“走访”了各个星球，让我观赏到许多美丽的星球，还进行了充满神秘的游历啊！我真渴望这美好的一切能变成事实，人类的科学技术能提升到高一个层次，不断向神秘的宇宙发展和开拓！而我的梦想也能够实现。页码 / 总页数
