《初中教师公开招考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教师公开招考试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中教师公开招考试题（物理）年中小学教师业务理论考试初中物理试题本考试时量为90分钟,满分100分第一部分:物理教育的基本理论与实践(10分)单项选择题(每小题2分.请将选择一个最佳答案填写在后面答题卷规定的答题栏内)1.在对一堂课进行评价时，所说的教学效果好,重点体现在A. 教师仪表端庄，举止从容，态度亲切等方面B. 学生思维空间大, 学生参与度高, 教学目标达成度高等方面C. 教师表述准确，逻辑性强，富有启发性等方面D. 教师授课纲目清楚，设计合理，画图准确等方面2. 在教学中大胆放手让学生提出问题、观察和记录，猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合
2、作，将科学探究与物理知识的学习有机地结合起来的教学方法是A. 探究式学习 B自主式学习C实践学习 D接受式学习3. “说课”是河南省新乡市1987年推出的一项教改实验活动，这项活动操作性强，实效明显，十多年来在 全国普遍推广，得到了广大教研工作者、中小学教师的认可.说课的内容通常是：A. 说教材, 说教法, 说学法，说教学过程B. 说备课,说评课, 说德育渗透及素质教育C. 说知识点和知识结构,说智能培养、训练,说效果捡验D. 说教学目的,说重点难点,说教具使用4.在复习机械运动时通常采用如下形式的知识结构： 匀速 变速机械运动 曲线运动这种方法属于:A. 类比法 B. 分类法C.控制变量法
3、D. 转换法5新的课程目标的三个方面是“知识与技能、过程与方法、态度、情感与价值观”，对这三个方面的关系和理解，正确的是： A“知识与技能”目标：指学生探索知识的过程以及所运用的方法B“过程与方法”目标：指学生在探究与创造过程中的思想意识表现及倾向C“情感、态度与价值观”目标：即基础知识与基本技能，可简称“双基”D“过程与方法”目标处于“知识与技能目标”、“情感态度与价值观”目标之间，起着承上启下的关键作用第二部分:物理知识与技能(90分)一. 单项选择题(每小题3分,共36分.请将正确答案填写在后面答题卷规定的答题栏内)1.如图所示，要使导体ab产生感应电流，下列操作中正确的是 A闭合开关后
4、，让导体ab在磁场中向前运动B闭合开关后，让导体ab在磁场中竖直向上运动C断开开关后，让导体ab在磁场中向后运动D断开开关后，让导体ab在磁场中向下运动2.电视机的遥控器可以发射红外线，用它来传递信息，实现对电视机的控制.如果对着电视机对面的墙壁按一下按钮，有时也可以控制电视机，如图所示，这是利用 A. 光的直线传播 B. 光的反射C. 光的折射 D. 光路可逆3.我国发射的神州六号飞船返回舱的表面有一层叫做烧蚀层的物质,它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁.烧蚀层能起这种作用,除了它有好的隔热性能外,还由于A.它的硬度大,高温 下不会损坏B.它的表南非常光滑,能减少舱体与空气的摩擦C
5、.它在汽化时能吸收大量的热D.它能把热辐射到宇宙空间4.有一种叫做“压电陶瓷”的电子元件，当对它挤压或拉伸时，它的两端就会形成一定的电压，这种现象称为压电效应.一种燃气打火机，就是应用了该元件的压电效应制成的.只要用大拇指压一下打火机上的按钮，压电陶瓷片就会产生10kV20kV的高压，形成火花放电，从而点燃可燃气体.在上述过程中，压电陶瓷片完成的能量转化是A化学能转化为电能 B内能转化为电能C光能转化为内能 D机械能转化为电能5. 如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于盛满水的大烧杯水中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是A两者体积和质量都不相等B两者体积相等，小烧杯中水
6、的质量较大C两者体积相等，小烧杯中水的质量较小D两者质量相等，小烧杯中的水体积较大6.下列知识结构有错误的是A.B.C.D.7.下面是小宇和他们班中的几位同学对所学物理知识的连线情况，其中完全正确的一组是8. 个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则图(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是 9.在图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 A、 B、 C、 D、10.用滑轮组以不同速度匀速提升重物A，作用在滑轮组绳子自由端的拉力均为F，如图所示，不计绳重和摩擦.当拉力F的功
7、率为P1时，重物A以速度v1匀速上升h所用的时间为t1；当拉力F的功率为P2时，重物A以速度v2匀速上升h所用的时间为t2；当拉力F的功率为P1 时，重物A以速度v3匀速上升h所用的时间为 A t1t2 B Ct1 t2 D 11.如图所示为一种温度自动报警电器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下正确的是A温度升高至74时，L1亮灯报警B温度升高至74时，L2亮灯报警C温度升高至78时，L1亮灯报警D温度升高至78时，L2亮灯报警12.图所示电路中，电源电压恒定，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器.闭合开关S后，滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中A电流表A的示数变大，电压表V2的示
8、数与电流表A的示数之比变小B电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大C电压表V1的示数不变，电路消耗的总功率变大D电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变小中小学教师 业务理论考试初中物理答题卷第一部分 一 二 三 四 总分 合分人 19 20 21 22 第一部分:物理教育的基本理论与实践(10分)单项选择题(每小题2分，共10分)题次 1 2 3 4 5 总分答案 一. 单项选择题(每小题3分,共36分)题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 总分答案 二.填空题(每空1分,共9分)资料库火箭发动机它是喷气发动机的一种，自带燃料和氧化剂，它工作时不需
9、要空气，可以在大气层外工作. 点火后，燃料和氧化剂在燃烧室混合燃烧，向后喷出强大的气流，同时气体对火箭产生一个向前的反作用力，从而推动火箭前进.长征二号F火箭的发动机是一种二级火箭发动机.13.2003年10月15日9时，随着火箭发动机的轰鸣，长征二号F运载火箭将我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”送入太空，实现了中华民族五千年的飞天梦.(1)长征二号F火箭发动机工作时将内能转化为 能;(2)飞船上的太阳能电池翼是为飞船提供能源的装置.它的作用是将太阳能转化为 能;(3)飞船的运行过程沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈，轨道上离地面最近点200km，最远点350km;从远地点到近地点运行的过程中，飞
10、船的势能 .(4)返回大气层时飞船与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，此过程是将 转化为内能.14.长江三峡水利枢纽是多目标开发的综合利用工程，具有防洪、发电、航运三大主要效益.2003年6月，三峡工程提前实现蓄水目标，展现出了“高峡出平湖”的壮丽景象；2006年5月20日，三峡大坝全线到顶，今年汛后，库区蓄水深度将达到156m，可拥有1.11010m3的防洪库容，长江防洪能力将提高到百年一遇.根据上述材料，请你回答以下问题：（1）库区蓄水深度达到156m时，水对库底的压强是_Pa.（取g10N/kg）（2）其船闸的工作原理是_.旋转开关可以改变1、2、3、4四个接点的连接情况，如下图（乙）中
11、的A、B、C所示.W15.家用电熨斗为了适应不同衣料的熨烫需要，设计了调整温度的多档开关.使用时，转动旋钮即可使电熨斗达到需要的低温、中温或高温.下图（甲）是电熨斗的电路图，图中电热丝R1=R2=110问：图（乙）中的_图表示电熨斗处于中温档；电熨斗在低温档工作时消耗的电功率P低_W；.W电熨斗在高温档工作时的等效电阻R高_三.作图与探究实验题(16小题2分,17小题4分,18题6分.共12分)16.在图所示电路图的圆圈内填上适当的电表符号，保证两灯并联在电路中.17.在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示.（1）闭合开关，观察到灯泡LI、L2的发光情况是 ；（2）针对上述现象
12、，该电路存在的问题是 .（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流.（要求：在需要改动的导线上画“”，并用笔将改动的导线画出，导线不许交叉）18.小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料 分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和_相同.（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：时
13、间 t/min 0 10 20 30 40 150 180泡沫塑料组水温 T1/ 80 64 55 50 41 21 20棉絮组水温 T2/ 80 56 43 32 28 20 20分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_. 经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了_；而棉絮包的烧瓶水温降低了_.由此可以得出的实验结论是：_.（3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用_方法来比较这两种材料的保温性能.四.综合运用题(19题7分, 20题10分,21、22题每题8分,共33分.要有必要的计算过程,只有结果不给分)19.如图是我国西部某地区风力发电的外景.该地区空气密度为1.3/m3，一台风车的轮叶转动时可以形成面积为100m2的圆面.下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量.平均风速（m/s） 5 10 15 20 25 301s内获得的能量（104J） 4 8 12 16 2
