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1、焉耆县第二中学20132014学年第一学期集体备课教案课题【 变相怪杰-形状补间动画 】科目【信息技术】年级【八】 课时【 1 】授课教师【左新峰】主备人【 左新峰 】参备人【 张风雷 何抒芹 】一、教学目标：1、知识目标：(1)、巩固使用绘图工具与选择工具绘制并编辑图像的方法。 (2)、2、能力目标：(1)、掌握将图形、文字制作出形状补间动画的方法。 (2)、学会使用“修改”“分离”的命令分离文字呈沙粒状。3、情感目标：【教学重点】 1.巩固帧、关键帧以及绘图类工具的操作方法。 2.针对图层的操作加强练习，并养成图层重命名、图层锁定等制作动画的良好习惯。 3.学会设置形状补间动画的方法。【教
2、学难点】 1.形状补间动画的制作原理以及控制。 2.添加形状提示点的形状补间动画。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备： 多媒体使用：机房五、教学过程：（一）复习旧知 师引入课题：通过前面所学习的逐帧动画的制作，我们已经能较为自如地控制帧的播放时间长短、并理解了关键帧的意义与使用方法，但也从中发现了一些问题，如：逐帧动画过渡过于跳跃、不自然，如何解决呢？首先请学生欣赏没有制作形状补间动画的猫和老虎的动画效果，感受跳跃画面的不自然，再欣赏具有形状补间动画的猫和老虎的改变，引出本节课的重点：制作形状补间动画（师板书课题）。（二）新课导学 一、设置文档属性新建动画文件，设置文档“属性”的大
3、小为“500*400像素”，背景色为“白色”。二、制作第1帧动画师提出：将小猫的脸、嘴、鼻子、眼睛、胡子、文字等图形分别在不同的图层制作，为后面的动画效果作好准备。、绘制螺旋形彩色背景师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、将“图层1”重命名为“背景”2、使用“矩形工具”绘制同舞台相同大小的方形。3、使用“直线工具”将方形分割成米字形。4、使用“选择工具”调整直线为弧线，填充色彩。制作完成后“锁定”该图层，学生上机操作制作背景。、分图层绘制小猫师先做演示操作，然后学生上机操作。具体演示操作步骤：1、新建图层，重命名为“脸”。2、使用“椭圆工具”、“直线工具”绘制脸部轮廓，并
4、填充颜色。制作完成后“锁定”该图层，如教材P25图4.3所示。学生上机操作制作小猫的脸部轮廓（三）自学新知 分别插入图层，将小猫的五官分图层绘制，并添加文字“猫”，如教材P25图4.4所示。（四）检测新学 制作形状补间动画师提出：形状渐变效果是从当前形状逐渐变为另一种形状，制作过程中的只需确定两个关键帧中不同的图形即可，逐渐渐变的过程由计算机运算完成。、脸部图形的渐变制作师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、解除图层“脸”的锁定。在该图层的第10帧和第30帧插入关键帧，第40帧插入帧。2、使用“选择工具”调整第30帧中脸部的弧线，并重新填充颜色，如教材P26图4.5所示。
5、3、选择图层“脸”的第10帧和第30帧之间的任何一帧。4、设置帧“属性”面板中的“补间”为“形状”，此时，时间轴中第10帧和第30帧之间呈淡绿色，并出现箭头，如教材P26图4.6所示。制作完成后“锁定”该图层。学生上机操作。、嘴、鼻子、眼睛的渐变制作【DIY】教材P26。师先做演示操作，然后学生上机操作。使用与制作脸部渐变相同的方法，配合“任意变形工具”、“选择工具”、“属性”面板等，分别制作嘴、鼻子、眼睛的渐变效果，并在“胡子”图层的第40帧插入帧，制作完成后“锁定”各图层，如教材P27图4.7 所示。【智多星】教材P27。图形边线删除后，如果还需要边线存在，只需要选择工具面板中的“墨水瓶工
6、具”更改“笔触颜色”，在需要添加边线的图形处单击即可。、文字与文字的渐变制作师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、在“文字”图层的第10帧和第30帧插入帧，第40帧插入帧。2、交第30帧的“猫”修改为“虎”。3、分别选择第10帧、第30帧的文字，执行“修改” “分离”的命令。四、保存文件将动画源文件以“变相怪杰”为文件名保存在自己的文件夹中的作业文件夹中，并测试生成swf格式的文件。【知识着陆】教材P28。 1、需要渐变的不同图形应分图层绘制，这样渐变的效果会更加自然。2、形状渐变可以针对图形之间、图形与文字、文字与文字之间制作。常见的胖变瘦、太阳变月亮的效果都是运用形状
7、补间动画的方法制作出来的。3、制作文字渐变的动画效果时需要将文字执行“修改” “分离”的命令，使文字成为沙粒状，否则无法实现预期效果。【视野拓展】教材P29。Flash的发展 学生阅读【创作天地】教材P29。制作燃放的“礼花”形状补间动画，如教材P29图4.10所示。 提示：鞭炮在静态图层中制作，绽放的礼花在动态图层中制作。（五）巩固新知 【智多星】教材P27。文字执行分离命令后变为沙粒状，此时可以制作形状渐变的效果，但不能再使用“文本工具”编辑。4、单击第10帧和第30帧之间的任何一帧，更改帧“属性”面板中的补间为“形状”。制作完成后“锁定”该图层，如教材P27图4.8所示。【智多星】教材P
8、28。形状渐变有很多种，可以是图形与图形、图形与文字、文字与文字间的渐变，注意：制作文字渐变效果前需要对文字执行“修改” “分离”的命令，快捷方式为Ctrl+B。制作形状渐变效果还有很多方式。通过改变不同关键帧中对象的颜色可以产生变幻的色彩，如闪烁的霓虹灯；改变不同关键帧中对象的大小可以出现膨胀与收缩的效果，如青蛙一鼓一鼓的肚子；改变不同关键帧中对象的形状可以出现扭曲的特效，如太阳变月亮；改变不同关键帧中对象的角度与位置可以产生移动的效果，如不倒翁。总之，应用形状渐变动画可以使动画效果更加丰富、更加自然。、利用逐帧动画美化背景师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、分别在“
9、背景”图层的第10、14、17、22、26、30帧插入关键帧，第40帧插入帧，使背景与动画同步。2、使用“颜料桶工具”分别更改10、14、18、22、26、30帧的背景颜色，使动画出现色彩变幻的效果。制作完成后“锁定”该图层，如教材P28图4.9所示。学生上机操作利用逐帧动画美化背景（六）课堂小结 通过对形状补间动画的逐步认识，了解简单图形、复杂图形、文字等变形效果的制作，感受属性面板中的“形状”带给制作形状补间动画的快捷与便利。（七）布置作业（八）板书设计（九）教学反思 说课内容：一、教材分析1、 教材的地位和作用：2、 学情分析：3、教学重难点：（见文档左侧教案部分）二、教学目标分析（见文档左侧教案部分）三、教法学法分析1、教法如何突破重难点1、任务驱动。本课重点安排了两个自主探究的学习活动和一两个实践活动作为任务，教师把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在教师引导下，通过完成一个个具体任务逐步掌握所学知识和技能。 2、情境教学。以实物演示的方式，轻松而愉快地将学生带入本节课学习的境界，再通过视频的讲解更能激起学生的态度体验，激发学生的求知欲和学习热情。 3、通过探究学习，提高学生独立探索学习的能力。2、 学法四、教学过程见文档左侧教案部分【教师精心设计典例分析】备注： 当前在4页 / 共4页
