《山西省洪洞县九年级语文上册 第一单元 3乡愁学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省洪洞县九年级语文上册 第一单元 3乡愁学案 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3. 乡愁 学习目标：1、 学习现代诗的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情的朗读。2、 掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品味诗歌凝练含蓄的语言。3、 体会海外游子拳拳的爱国之心，增强爱家乡、爱祖国的思想感情。学习重点：目标1学习难点：目标2自主学习1、了解作者作品1作者简介 本文选自（ ）作者是（ ），当代的（ ）和（ ）家。诗人祖籍（ ），1928年出生于（ ），后居（ ），其诗具有浓重的中国意识和深厚的历史感。2作者背景乡愁写于1971年。同所有漂流到海岛的人一样，余光中身居台湾，但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情，这种思想之情客观上具有以往任何时代的乡愁都不可相比的特定的广阔
2、内容。余光中作为一个离开大陆多年的诗人，饱含深情地写下了这首浅显但韵味无穷的乡愁。2、给加点字注音或根据拼音写汉字邮（ ）票 窄（ ） 枚（ ）i() wn( ) 坟mu( )3.学生朗读诗作，体会作者的感情，划分节奏和重音。 朗读指导。语调：深沉； 语速：舒缓； 感情：深挚 分小组朗读，学生评点。 学生自由朗读，体会、品味。合作探究1、 诗人旅居海外几十年，你通过诗中的哪些词语看出“乡愁”一直萦绕在作者心头？2、 这四个时间序词分别代表了哪四个人生阶段？这四个人生阶段又因什么而愁？作者借用哪些具体事物来解思乡之愁？3、 愁是凝重的，诗中为何却说“小小的邮票”、“窄窄的船票”、“矮矮的坟墓”、
3、“浅浅的海峡”？展示质疑整首诗表达了作者怎样的思想感情，你有什么感受？总结提升教师总结，学生再次深情吟诵。当堂反馈1、 课文仿写乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄窄的船票仿写：乡愁是 2、 说一说有关乡愁的诗或句子。拓展练习：欣赏下列诗歌，完成后边各题1、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是( )A.是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。B.看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。C.运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深
4、思。二、【甲】 乡 愁(节选)后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/【乙】 天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。1.“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。(2分)2.品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。(2分)最欣赏的句子：欣赏的理由：3.放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗
5、中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么?(3分)“我”的心理活动：“断肠人”的倾诉：赏析乡愁席慕容 故乡的歌 是一支清远的笛总在有月亮的晚上 响起故乡的面貌 却是一种模糊的怅望仿佛雾里的 挥手别离离别後乡愁是一棵没有年轮的树永不老去天净沙秋思 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
