2022学年语文科组下学期工作总结

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1、 2022学年语文科组下学期工作总结撰写人:_日 期:_2022学年语文科组下学期工作总结一学期来,语文科组在“和为贵、干为高、目标至上”的精神引领下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,圆满地完成了本学期的教学教研工作。现总结如下:如下:一、加强学习,更新观念,努力抓好科组团队建设。开学初,语文科组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进

2、一步的提高。.科组活动内容安排分为两大板块,一是学习充电时间,二是工作布置安排。本学期,我们集中学习的内容有:(_)经典名篇重读。我们选择顾城的诗歌门前,(我多么希望,有一个门口/早晨,阳光照在草上/我们站着/扶着自己的门扇/门很低,但太阳是明亮的/草在结它的种子/风在摇它的叶子/我们站着,不说话/就十分美好/有门,不用开开/是我们的,就十分美好。)这首诗歌由植星华老师朗诵,然后进行解读,在共同学习中感受诗意情怀。(_)教育理论研读。我们选择了着名语文教育专家温儒敏教授的报告语文课要“聚焦语用”在济南明湖中学的讲话,温儒敏教授从以下四个方面谈了当前语文教学应该注意的问题,一是语文课要“聚焦语用

3、”。二是语文课要教给学生具体方法。三是要区分好精读与略读。四是不要滥用多媒体。老师们从学习中有了新的认识,也会对自己的教学实践产生积极的影响。.开展好备课组活动,利用教研活动的时间组织备课组进行切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。3.加强骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校“高效课堂”的研究中,结合课题研究和语文学科的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的

4、能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4.分别看望两位新荣升爸爸和妈妈的同事。本学期,王睿凯、温丽莉两位老师分别当上了爸爸和妈妈,科组就委托钟丽瑶老师去选购纪念品,选派教师代表登门看望,送上科组同仁的一缕温馨之情。二、加强交流,拓宽视野,激发教学工作积极性。本学期,在学校的支持下,我们科组全体人员在0_年月_日到_中学初中部进行交流参观。我们一行人在_市教育局教研室教研员张海侠老师的直接安排下,分成两个组,分别听了初一和初二的两节语文课。随后,我校三个语文备课组跟该校对应的备课组长分别进行了交流活动,我校教师充分听取并学习了对方的教学方法,相互探讨和分享了各自在语文教学上的经验心得。

5、离开_中学初中部后,汽车开往当地着名的景点七星岩和鼎湖山,在那里全体教师参观游览了自然风光。七星岩景区在城区,由五湖、六岗、七岩、八洞组成。七座挺拔峻峭的岩峰如北斗七星,散落在_公顷明净如镜的水面上,山环水抱,景色迷人。山不高却很精巧,泛舟湖上如入画中。城中湖,湖中山,山中洞,洞中河,步移景异,处处可入画。置身其中,心旷神怡,令人流连忘返。还有千年诗廊,留下了自唐代以来历代文人墨客盛赞七星岩的摩崖石刻,耐人寻味。_,叶剑英元帅游览七星岩时写下了这样的七言绝句:“借得西湖水一圜,更移阳朔七堆山。岸边添上丝丝柳,画幅长留天地间。”鼎湖山离市区_公里,它位居岭南四大名山之首。建于明代的庆云寺是岭南四

6、大名刹之一。这里有山有湖,特别是丰富的动植物资源更受旅游者青睐。这里四季层恋叠翠,古木参天,飞瀑流泉,鸟语花香,空气中负离子含量高,有丰富的植物精气,被称为“天然氧吧”。在这活的自然博物馆里,每一种珍稀动植物都在向人们讲述着一段久远而沧桑的生命历程。这对渴求知识、追求自然的人们来说,更有魅力。老师们一路攀登,在辛苦的同时也充分享受到了一份难得的闲情怡趣。活动结束后,我们还冲洗了照片,每人0张(有集体合照,有自己的靓照),陈焕琼老师为此付出了大量辛勤的劳动。语文组教师在此次交流活动中,不仅拓宽了视野,增长了见识,丰富了教学经验,还愉悦了身心,有效释放了工作压力,为以后的教学工作增加了更多的活力与

7、激情。此次外出学习活动取得了圆满成功。这次学习让老师们开阔了眼界,更重要的是凝聚了团队精神。三、立足课堂,注重实践,让教研活动为课堂教学服务。.认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,继续开展互听互评课活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发。.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,

8、达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。四、教研气氛更加浓厚,教研水平逐步提高。学校对教研的重视为大家创造了很好的工作环境,大家虽苦而乐。语文组的老师自觉地投入到教研教改中。坚持每周进行一次教研活动,并且做到有计划、有内容、有目标,尽力给教师们创设一个宽松、和谐的讨论交流氛围,搭建一个展示教师各自风采的平台,从而促使语文教师的教学教研水平的提高。五、认真组织读书节的相关工作,为校园文化建设增光添彩。在我校第_届读书节活动中,我们语文科组承担了汉字听写大赛、现场作文

9、比赛、中华经典诗歌朗诵比赛等三项重要工作。罗国硕、唐荆江、袁定鹏、王四军、李春霞、钟海英、陈冰、钟丽瑶、王睿凯、黄莹、植星华、陈超仪、江英、钟晃棉等等,一大批老师都自觉积极地为科组为学校增光添彩,着实让人感动。六、科组工作存在的不足。.还有备课组的教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。.个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。3.学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的

10、提高关注不够。4.相当多的老师满足于抓好考试分数,用考试成绩来迎接学校考评。认为考试成绩好了就万事大吉了,考试成绩好了就一切就好了,至于参加科研课题和相关业务学习,则不管不问,好像与自己无关一样,缺乏积极性。七、今后努力的方向.教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。3.提高教师参与课题立项研究和撰写论文的积极性,将是我们科组的重点工作。总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。第页共页 范文仅供参考 感谢浏览

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