《山东省临沂市八年级物理全册10.6合理利用机械能学案1无答案新版沪科版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市八年级物理全册10.6合理利用机械能学案1无答案新版沪科版通用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第六节 合理利用机械能(一) 一、学习目标： 1、学生初步了解动能、势能，机械能的概念。2、知道动能、势能的影响因素。3、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的相互转化。4、认识到能量与人们生活生产的关系，增强合理利用能源的意识。二、学习重点：知道动能与势能的影响因素，能用实例说明它们之间的相互转化。三、自主学习：考点一：机械能1.一个物体_，我们就说这个物体具有能，能的单位是_。考点二：动能与势能2、物体具有动能的判断依据是_，具有重力势能的依据是_，具有弹性势能的依据是_。 _和_统称为机械能。考点三：动能与势能的影响因素1、课本探究“动能的影响因素”时，采用“控制变量法”，第一次控制_
2、不变，第二次控制_不变，实验总结论是_。2、课本探究“势能的影响因素”时，采用“控制变量法”，第一次控制_不变，第二次控制_不变，实验总结论是_。考点四：动能与势能的相互转化交流与讨论：观察摆球的动能和势能的转化 1、当摆球从A点向下摆动时，它的速度越来越大，动能逐渐，势能逐渐 ；当摆球到达最低点B时，它的动能最 、势能最 。在此过程中，摆球的 能逐渐转变成 能。2、此后，摆球又向另一侧运动。随着摆球的上升，它的速度越来越 ，动能逐渐转变成能；当摆球到最高处C点时，它的动能为 ，势能最 。四 当堂达标：1.说明下列物体各具有哪种机械能（1）行驶着的火车 （2）举高了的石头 （3）拉长了的橡皮筋
3、 （4）压缩的弹簧 2如图所示，滚摆在下降的过程中越转越快，它在下降的过程中（ ）A.动能增加，势能增加 B.动能增加，势能减少C.动能不变，势能减少 D.动能减少，势能增加 3如图所示，跳水运动员从跳板上跳起到落入水中这一过程中能的转化下列叙述正确的是（ ）A跳起时，运动员的重力势能转化为运动员的动能B跳起时，跳板的弹性势能转化为运动员的动能C跳起时，跳板弹性势能转化为运动员的动能和重力势能D跳水运动员在跳板上重力势能与跳水运动员落水前的动能大小相等4.跳伞运动员从高空飞机上跳下后不，在降落伞打开后的匀速下降过程中，运动员的（ ）A 。动能不变，重力势能减少 B。动能减少，重力势能减少C 动
4、能减少，重力势能减少 D。动能增加，重力势能增加5.我们小时候都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞，你知道其中能量的转化吗？对于中荡秋千的小孩，下列分析错误的是( )A小孩在A点具有最大动能B小孩在B点势能最小C小孩从B荡到C的过程中，动能转化为势能D如果没有能量损失，他将一直荡下去6、“神州”五号飞船返回时，有一段匀速降落的过程，则此过程中飞船的（ ） A、动能减小，势能增大 B、动能不变，势能减小 C、动能增大，势能减小 D、动能减小，势能不变 7、下面的物体中，只具有动能的是（）；只具有势能的是( )；既具有动能又具有重力势能的是（）。A、停在地面上的汽车 B、在空中飞行的飞机C、被起重机吊在空中静止的货物D、压缩的弹簧E、在水平铁轨上正飞速行使的火车8、如果一个物体能够 ,我们就说这个物体具有能。托在手上的乒乓球有 能，当它离开手落向地板时， 能转化为 能。当它撞击地板时发生弹性形变， 能转化为 能。在它恢复原状过程中， 能转化为 能。它向上弹跳过程中 能转化为 能。
