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1、第二课时 教学目标：1 听懂、会说 Happy Birthday to you! How old are you? Im. 能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。2 能够听说、认读数字1-10 。教学重点：Happy Birthday! 。How old are you?及相应的回答 。教学难点：Im中m音的提示How old are you? 与How are you? 的区分教具准备：1 教师准备数字110的单词卡片。2 教师准备教学录音带。3 教师准备Lets talk部分的课件。4 学生准备骰子。5 教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。教学过程：1 热身、复习 (War
2、m-up/Revision)1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。2）复习A 部分的 Lets do 。3）游戏：学生一个接一个的说数字110 ，教师随时拍手说：Stop 。说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven 。2 呈现新课 (Presentation)1）教师播放Lets talk部分的情景课件。2）学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you! ，了解询问年龄的用语及回答How old are you? Im 。3）教师播放Lets talk部分的录音，学生跟读句子。4）教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生向过生日的同学表示祝贺 Happy Birthday to you! ，并询问每个过生日同学的年龄 How old are you? 3 趣味操练 (Practice)1）让学生两人一组，练习口语对话，要求用上How old are you? Im 。2）让学生按小组分角色表演对话内容。4 课堂评价 (Assessment)
