做有童心的教育者

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1、 做有童心的教育者 班主任应该具有怎样的情怀?从教20年,一直担任班主任工作的我总在比照自我,不断追寻。一位优秀的班主任要有爱心, 能够时刻关注学生的身心健康,对学生存依恋之情;要有具有高度的责任心,为国育才,能够时刻为学生着想,和孩子一道成长。但却很少意识到一位优秀的班主任还必须要有童心。 教育教学实践中,很多老师包括我自己均缺少童心。我们总是觉得学生很难沟通,觉得学生总是很容易就犯错误,而且好说歹说都听不进去,问题学生不断涌现,教育问题层出不穷。聆听李镇西老师的教育理念,豁然开朗,学生问题的不断出现,是我们做老师的从成人的角度看待问题,思考问题,是我们没能真正走进学生的心里,也就很难让学生

2、说出自己的心里话。 解析李镇西老师的教育理念,一位优秀的班主任是应该善于站在孩子的角度认识世界,分析问题和解决问题,应该和学生建立新型的民主、平等的师生关系。要减少学生问题,我们须要做一个具有童心的教育者,一刻也不要忘记自己也曾经是个孩子,要和学生保持共同爱好。要有儿童般的情感、儿童般的兴趣、儿童般的纯真。还必须要用儿童的兴趣去探寻,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的眼睛去观察,用儿童的情感去热爱。只有真正具有童心的教师才能和学生建立新型的师生关系,才能谈得上平等,谈得上朋友之间的关系,只有这样才能自然而然的走进学生的心灵。回想二十年的教学生涯,自己丧失了很多使自己成为“孩子”的机会。学生在球场篮球

3、比赛,我为什么不能和学生一样一起在边上大声加油呢?学生参加课间跑步,我为什么不能作为学生一样和学生一起跑呢?学生在课间玩“悠悠球”时,我为什么不能从学生手里接过并向学生虚心请教呢?学生开班会表演节目的时候,叫老师唱歌,我为什么会感觉到害羞,然后迅速推掉呢?学生体育课玩篮球或者跳绳的时候我为什么不能参与进去潇洒打(跳)一回呢?如果做老师的我们能放下身段,在与学生交往中多一份童心,和学生一起玩,一起聊天,一起“疯”,师生真正心连心,师生间的关系将更加融洽,学生问题也将少之又少。 新型师生关系的建立关键在教师,秉持李镇西老师的教育理念,在爱心、责任心的基础上再拥有童心,放下架子,走进学生心里,与生同

4、乐,我们不仅能做快乐的教师,也能成为为国育更多栋梁的优秀教师,师生关系将更加和谐,那时候我们的教育事业一定是崇高而又愉快的事业。C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9D1B6C8795AD9C9

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