《“政教处德育计划”德育工作计划(3篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“政教处德育计划”德育工作计划(3篇)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“政教处德育计划”德育工作计划一、指导思想根据_年徐汇区中小学德育工作要点及上海市田林第二中学工作计划的精神，进一步贯彻_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，落实“两纲”教育，实践“主体性德育”理念。以“温馨教室”建设为抓手，促进和谐校园建设。以科研引领，学科德育研究为突破口，班主任队伍建设为重点，进一步提升德育队伍专业化水准。整合学校、家庭、社会的力量，进一步加强学生思想道德建设，立德树人，促进学校的学风、班风、校风建设。二、工作重点：1、通过班主任培训，提高年级组长、班主任工作的能力；总结优秀年级组长、班主任的经验加以推广。2、以科研引领，加强学科德育研究，提升学校德育工作
2、专业化水准。3、各年级系列德育教育体系进一步细化和充实。4、利用法定的清明节、端午节、中秋节等传统节日，弘扬中华优秀文化，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。三、主要工作(一)、加强学生行为规范养成教育的落实工作。1、利用校会、班会，强化中学生日常行为规范和中学生守则宣传教育，结合“弯弯腰把身边的纸屑拣起来让校园更美丽”的宣传口号，以点带面，引导和督促学生养成文明行为习惯，形成良好的班风、校风、学风。2、继续按照“进步每一天从早操开始”的要求，坚持培养学生良好的出操习惯，并以此为锲机，常抓不懈，进一步加强学校良好风貌的形成。3、通过加强“行政值班”对学生的管理、监督作用，
3、促进学生行为规范的养成。4、以年级德育主题为主召开班会，按照“两个纲要”要求进行落实。5、加强“校风督察队”职能和作用的发挥，继续完善学生自主管理机制；(二)、努力探索符合学校实际的德育工作新方法和考核新机制，促进德育骨干队伍的建设工作。1、加强班主任队伍建设。继续通过“推优”、邀请专家、名师讲座等形式，结合学校实际开展班主任队伍的培训。2、充分发挥德育领导小组在学校德育工作的骨干作用，探索培育、选拔德育优秀人才的途径和方法。3、继续开展困难生转化工作，并完善转化机制。4、进一步完善对班级、班主任工作的评价与考核，努力形成符合当前学校实际的考评机制；5、进一步加强“心理辅导”工作，发挥心理辅导
4、工作在学校德育中的作用。(三)、继续推进主体性德育的探索和实践；积极推进社会实践，促进青少年健康成长。1、继续开展以“流动红旗”、“温馨教室”、“文明教室的系列评选活动。2、继续推进团队工作的建设和发展：(1)努力办好雏鹰队报和校广播站工作，大力推进学校精神文明建设。(2)做好团队衔接工作，开展优秀团干部，优秀团员、三好学生评选表彰活动。3、在初一年级中继续开展尊老敬老特色教育，进一步弘扬中华民族传统美德。4、各年级继续开展德育系列教育活动。(四)、校园文化建设1、以培养学生良好的卫生习惯和护绿意识为抓手，通过责任教育，大力推进校园文明建设。2、以校科技节，艺术节为契机，强调德育过程的自主性参
5、与，促进和发挥学生在参与过程中的积极性和自主性，使学校德育真正走进学生。(五)、进一步做好心理健康教育、青春期教育和家庭教育指导的工作。1、利用心理辅导室，做好心理健康咨询、心理健康教育和青春期教育，为学生排忧解难，克服前进道路上的不良障碍，完善心理偏差学生档案。2、全面加强家庭教育指导工作、发挥学生家长委员会的作用，营造健康、科学的家庭教育氛围。3、青保注重对特殊学生的关心，继续做好特殊学生档案。4、加强对单亲子女、问题学生和交友不良少年的关心教育，完善处分撤消机制；继续搞好身边家庭困难学生的希望工程，帮助他们克服困难，完成学业。(六)、进一步做好红十字会、科技等各项工作。四、具体安排二月份
6、：1、开学典礼，分年级进行学生日常规范教育2、自行车、卫生整治工作3、班主任培训4、行政值勤会议5、德育中心组会议三月份：1、班主任培训2、“文明班级”评选3、六、七年级春游4、校足球联赛5、德育中心组会议四月份：1、期中考试2、心理健康教育3、班主任培训4、“文明班级、温馨教室”评选5、参观龙华烈士陵园6、爱心捐款五月份：1、校科技节、艺术节、欢度“六一”儿童节2、“田二模范学生”评选3、德育领导小组会议4、后进生转化评比5、初二“十四岁生日”6、班主任培训六月份：1、学期评优、考评工作2、文明班级、温馨教室评选3、期末考试4、暑假安排5、心理健康教育6、休业式“政教处德育计划”德育工作计划
7、（二）一指导思想根据年徐汇区中小学德育工作要点及上海市田林第二中学工作计划的精神，进一步贯彻_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，落实“两纲”教育，实践“主体性德育”理念。以“温馨教室”建设为抓手，促进和谐校园建设。以科研引领，学科德育研究为突破口，班主任队伍建设为重点，进一步提升德育队伍专业化水准。整合学校家庭社会的力量，进一步加强学生思想道德建设，立德树人，促进学校的学风班风校风建设。二工作重点：通过班主任培训，提高年级组长班主任工作的能力；总结优秀年级组长班主任的经验加以推广。以科研引领，加强学科德育研究，提升学校德育工作专业化水准。各年级系列德育教育体系进一步细化和充实
8、。利用法定的清明节端午节中秋节等传统节日，弘扬中华优秀文化，营造民族民间民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。三主要工作(一)加强学生行为规范养成教育的落实工作。利用校会班会，强化中学生日常行为规范和中学生守则宣传教育，结合“弯弯腰把身边的纸屑拣起来让校园更美丽”的宣传口号，以点带面，引导和督促学生养成文明行为习惯，形成良好的班风校风学风。继续按照“进步每一天从早操开始”的要求，坚持培养学生良好的出操习惯，并以此为锲机，常抓不懈，进一步加强学校良好风貌的形成。通过加强“行政值班”对学生的管理监督作用，促进学生行为规范的养成。以年级德育主题为主召开班会，按照“两个纲要”要求进行落实。加强“校
9、风督察队”职能和作用的发挥，继续完善学生自主管理机制；(二)努力探索符合学校实际的德育工作新方法和考核新机制，促进德育骨干队伍的建设工作。加强班主任队伍建设。继续通过“推优”邀请专家名师讲座等形式，结合学校实际开展班主任队伍的培训。充分发挥德育领导小组在学校德育工作的骨干作用，探索培育选拔德育优秀人才的途径和方法。继续开展困难生转化工作，并完善转化机制。进一步完善对班级班主任工作的评价与考核，努力形成符合当前学校实际的考评机制；进一步加强“心理辅导”工作，发挥心理辅导工作在学校德育中的作用。(三)继续推进主体性德育的探索和实践；积极推进社会实践，促进青少年健康成长。继续开展以“流动红旗”“温馨
10、教室”“文明教室的系列评选活动。继续推进团队工作的建设和发展：(_)努力办好雏鹰队报和校广播站工作，大力推进学校精神文明建设。(_)做好团队衔接工作，开展优秀团干部，优秀团员三好学生评选表彰活动。在初一年级中继续开展尊老敬老特色教育，进一步弘扬中华民族传统美德。各年级继续开展德育系列教育活动。(四)校园文化建设以培养学生良好的卫生习惯和护绿意识为抓手，通过责任教育，大力推进校园文明建设。以校科技节，艺术节为契机，强调德育过程的自主性参与，促进和发挥学生在参与过程中的积极性和自主性，使学校德育真正走进学生。(五)进一步做好心理健康教育青春期教育和家庭教育指导的工作。利用心理辅导室，做好心理健康咨
11、询心理健康教育和青春期教育，为学生排忧解难，克服前进道路上的不良障碍，完善心理偏差学生档案。全面加强家庭教育指导工作发挥学生家长委员会的作用，营造健康科学的家庭教育氛围。青保注重对特殊学生的关心，继续做好特殊学生档案。加强对单亲子女问题学生和交友不良少年的关心教育，完善处分撤消机制；继续搞好身边家庭困难学生的希望工程，帮助他们克服困难，完成学业。(六)进一步做好红十字会科技等各项工作。四具体安排二月份：开学典礼，分年级进行学生日常规范教育自行车卫生整治工作班主任培训行政值勤会议德育中心组会议三月份：班主任培训“文明班级”评选六七年级春游校足球联赛德育中心组会议四月份：期中考试心理健康教育班主任
12、培训“文明班级温馨教室”评选参观龙华烈士陵园爱心捐款五月份：校科技节艺术节欢度“六一”儿童节“田二模范学生”评选德育领导小组会议后进生转化评比初二“十四岁生日”班主任培训六月份：学期评优考评工作文明班级温馨教室评选期末考试暑假安排心理健康教育休业式“政教处德育计划”德育工作计划（三）一、指导思想根据_年徐汇区中小学德育工作要点及上海市田林第二中学工作计划的精神，进一步贯彻_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，落实“两纲”教育，实践“主体性德育”理念。以“温馨教室”建设为抓手，促进和谐校园建设。以科研引领，学科德育研究为突破口，班主任队伍建设为重点，进一步提升德育队伍专业化水准。
13、整合学校、家庭、社会的力量，进一步加强学生思想道德建设，立德树人，促进学校的学风、班风、校风建设。二、工作重点：1、通过班主任培训，提高年级组长、班主任工作的能力；总结优秀年级组长、班主任的经验加以推广。2、以科研引领，加强学科德育研究，提升学校德育工作专业化水准。3、各年级系列德育教育体系进一步细化和充实。4、利用法定的清明节、端午节、中秋节等传统节日，弘扬中华优秀文化，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。三、主要工作(一)、加强学生行为规范养成教育的落实工作。1、利用校会、班会，强化中学生日常行为规范和中学生守则宣传教育，结合“弯弯腰把身边的纸屑拣起来让校园更美丽”的
14、宣传口号，以点带面，引导和督促学生养成文明行为习惯，形成良好的班风、校风、学风。2、继续按照“进步每一天从早操开始”的要求，坚持培养学生良好的出操习惯，并以此为锲机，常抓不懈，进一步加强学校良好风貌的形成。3、通过加强“行政值班”对学生的管理、监督作用，促进学生行为规范的养成。4、以年级德育主题为主召开班会，按照“两个纲要”要求进行落实。5、加强“校风督察队”职能和作用的发挥，继续完善学生自主管理机制；(二)、努力探索符合学校实际的德育工作新方法和考核新机制，促进德育骨干队伍的建设工作。1、加强班主任队伍建设。继续通过“推优”、邀请专家、名师讲座等形式，结合学校实际开展班主任队伍的培训。2、充
15、分发挥德育领导小组在学校德育工作的骨干作用，探索培育、选拔德育优秀人才的途径和方法。3、继续开展困难生转化工作，并完善转化机制。4、进一步完善对班级、班主任工作的评价与考核，努力形成符合当前学校实际的考评机制；5、进一步加强“心理辅导”工作，发挥心理辅导工作在学校德育中的作用。(三)、继续推进主体性德育的探索和实践；积极推进社会实践，促进青少年健康成长。1、继续开展以“流动红旗”、“温馨教室”、“文明教室的系列评选活动。2、继续推进团队工作的建设和发展：(1)努力办好雏鹰队报和校广播站工作，大力推进学校精神文明建设。(2)做好团队衔接工作，开展优秀团干部，优秀团员、三好学生评选表彰活动。3、在初一年级中继续开展尊老敬老特色教育，进一步弘扬中华民族传统美德。4、各年级继续开展德育系列教育活动。(四)、校园文化建设1、以培养学生良好的卫生习惯和护绿意识为抓手，通过责任教育，大力
