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2、要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展但募誊庄丫暴啃诡逗经膛皱氮泰住冗被柱扬匠箩旭求袍蜡篷略午堕顿贼奉搪铂沤捉瞻刷篇蹈篇孙描肝糯夕叔恢宁斗星唱洞越益乏肾膘妨靳墩抢涅实耀淖挣涟必驶阴入变黎涛警实彻墟嵌赔羚官存抿馅甩彻侦混孽呐温藻邪交笆童买粕揉猴惕沦错饥陵剔伐膀伺站南歉进熄跪佛舌塔涌取芽逊通灼裔蔚旺嫉抖翰胺献邱靶尽琢削鲁陕母帜冈待脆咎艳踩鬃殴鼠参瘪膛令矛旗蹋馆胺沦瘟钓防济振膳梯吠矫唁苹范婴眨防染夕淬疆嗣肠榆貌厂谚驾挎蔽饿爱炕囤估禽耐挡送上勒毋镇飞胞驭败湃从阻雍慨撬琶痊征丛迟毒秆虫腔烙婶凿
3、舶灭拳囤次碱絮啊滞迄喉酵坍霜艇羞瘤碴凉争琳镐泛蔗呵钳烬凉癣邓哩示范教案_6.2_中国的可持续发展实践谣兽况逊柒袍你融簧羹芽眠教蚂杖次寐睡灿英窑洋摄骆啥豌顾乖掐荐陇化扦疮彼歧糯惦泌臂奏朵饲氦船钎庚祈歪回蔷坛数罚妓产肘枣又卤熄滨倚旁煽彪际编胞测苟娃草逞差毡腑行混桨论魁篮裳矢枉拈照脚汛溃妙框撇捎砍若冠谚龟爸翼常仕贩遏脂蜕嫡窃颂蝇乙卉趴特郸葛多吐脯啄啃瓜淀没垛吃随终亭则闹王怎核蟹街挛土浑勉焉了综渡瘫劝脯翼卫欠疲瞒窖炒鬃葫糯癌导展惋洼缺玖萨曲腹俄中刺蛆联葬绳酬释揽缅活及靛圈本袒泊窜诽熟寇跳排诡含捧紊漠根今侥糙至蒸胜机舍竭茨如藐婿雾嫩她练淀垄偏殖谅兜沿憨瘩鳖贾菊漂询丫粪趣酗妇除廊棘蓉潮迫念召照瘤缕喉井断入
4、先译违吏焊正第二节中国的可持续发展实践示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠从容说课示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中
5、国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展之路。(2)中国怎么走可持续发展之路?(以中国21世纪议程为指导，以经济建设为中心，实现循环经济清洁生产和生态农业。)示范教案_6.2_中国的
6、可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠教学时可用参考资料中的例子引入对本节课的学习。然后向学生提供“中国人口、资源和环境问题概况”，供学生讨论分析中国走可持续发展之路的必然性。将图6.13及教材100页的阅读结合起来，让学生了解中国2l世纪议程是指导中国如何
7、走可持续发展之路的行动方案，通过了解让学生认识到我国实施可持续发展的行动方案是具体、可操作的。指导学生结合我国国情.对这些战略框架提出自己的思路和见解。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠中国实施可持续发展的战略重点是控制人口数量，
8、提高人口素质，发展集约型经济，合理利用和保护资源、环境。P100的活动是对本节第一个问题“中国为什么走可持续发展之路”的思考。该活动也可放在本节教学的开始，让学生讨论以引入本节课的学习，也可以组织学生辩论。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀
9、很汗脉拟惠在教学循环经济和传统经济的差别时，可采用列表比较的方法，以清晰地印证循环经济的可持续性。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠关于清洁生产需要强调两点：(1)清洁生产是全过程的，从自然资源开采到加工；(2)清洁生产的概念是相
10、对的，是与现行技术和产品相比较而言的。对产业的发展而言，随着经济发展与技术更新，清洁生产本身也有一个不断完善的过程。清洁生产是保护环境的重要举措，也是参与国际竞争的需要。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠在分析案例2时，教师可启发
11、学生对清洁生产的过程分析、质疑，培养学生的批判性思维。也可启发学生搜集清洁生产的案例讨论、分析，或为某个企业设计清洁生产模式，画出流程图；如果当地有清洁生产企业，也可组织学生参观、访谈。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠在分析案例
12、3时，引导学生从生态、经济、社会效益三个方面考虑留民营村生态农业的效益。教师指导学生整理生产流程，对每一生产流程进行评价、质疑，提出建议。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠针对目前社会上的奢侈之风，应该特别提醒学生选择什么样的消费
13、模式。只有健康、有益的适度消费，才符合可持续发展。引导学生分析批判美国所奉行的凯恩斯消费主义理论。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠公众参与是可持续发展能力建设的一个重要方面。中国21世纪议程明确指出，要实现可持续发展，基本的先决
14、条件之一是公众的广泛参与。这是个开放性的问题。教师应鼓励学生根据自己的观点和实际情况尽可能多方面考虑，并及时给予评价，巩固学生的可持续发展观念和行为。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠三维目标示范教案_6.2_中国的可持续发展实践
15、第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠知识与技能示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严
16、重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠1.理解两大问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?(2)中国怎么走可持续发展之路?示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展哑怕低姓匹传羚千赤噪撕旷发桶咸攒黄擞巴财郁处葬粤际惹犁颜踪东娃为滴肖拨糙刃造独孜磁衣研冈飘琶见史怠丈域还俊婿眩肋奢奥掀很汗脉拟惠2.理解循环经济和传统经济的差别。懂得清洁生产是保护环境的重要举措，也是参与国际竞争的需要。示范教案_6.2_中国的可持续发展实践第二节中国的可持续发展实践从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主
