《初一英语老师个人工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一英语老师个人工作总结（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一英语老师个人工作总结 一学年来，我认识搞好自己的本职员作，不停提升自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，和时俱进，不停创新，主动推进教育教学改革，主动完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全方面发展，下面就我本学年的工作作以下总结:一、政治思想方面:在本学年的教学中，我认真落实党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不停学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不停学习新的教育理论，立即更新教育理念，主动地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必需含有优秀的教育观念，才能适应教育的发展。因此我主动参与校本培训，做了大量
2、的政治笔记和理论笔记，从中汲取营养，不停提升思想认识和政治修养。二、教育教学方面:要提升教育教学质量，就要搞好教学中的各个步骤，本学年我做了下面的工作:1、备好课，认真钻研教材，从备书本、备学生、备教法等方面入手，主动做好课前准备。认真钻研教材，对教材的基础思想、基础概念、每个知识点全部钻研清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的教学方法。考虑教法，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动，处理怎样充足挖掘教育资源，利用当代传媒，把知识传授给学
3、生，让学生形成技能、能力等。2、认真组织教学，创设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，提升每节课的教学效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，依据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外教导，深入学生，认真耐心地帮助她们。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。积级参与教研，不停学习。4、以身作则，以自己的一言一行去感染
4、学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。5、主动挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全方面发展。6、尊重领导，主动完成学校的其它工作及领导部署的工作。三、工作考勤方面:我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，主动做好自己分内的工作，而且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，主动完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。四、取得的成绩和不足。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩:上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中重视学生思想道德的教育，重视学生人格、进取精神的培养。让她们充足
5、认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全方面发展，努力争取在一切有利于学生的方面全部施以影响，依据她们的爱好兴趣，个性专长，让她们健康愉快自由地全方面发展 。一年中，切实看到了她们点点滴滴的进步。当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，比如教学方法、班级管理、反馈练习、本身学习等方面的欠缺和不足等。不过，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提升。总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不停更新，对老师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。时
6、间过得真快，转眼间，在和学生相互学习，共同生活中又临 多年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使 我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平全部得到了很大的提 高，并取得了部分成绩。下面我将本年度的个人工作总结以下:思想政治方面在本学年的教学工作中，我主动响应学校的各项号召，主动参与 政治学习， 认真领会学习内容， 立即更新教育理念主动参与校本培训， 并做了大量的政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不许可我们在课堂 上反复讲述，我们必需含有优秀的教育观念，才能适应教育的发 展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的 工作精神从事英语教学。 ，以老师职业道德规范
7、为准，严格要求自己。 思想主动向上， 要求进步。 在教学中， 能够做到为人师表， 关爱学生， 帮助学生对英语学习充满学习热情和信心， 以健康文明的形象言传身 教。教育教学工作方面在课堂中我主动推进素质教育，力争表现三个面向的指导思想。 目标是使学生体会英语和大自然及人类社会的亲密联络; 体会英语的 价值，增强了解英语和利用英语的信心;初步学会应用英语的思维方 式去观察，分析，处理日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新 的科学精神; 取得适应未来社会生活和深入发展所必须的主要英语 事实和必须的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研， 重视在实践中主动探索新的教学方法， 潜心研究英
8、语课堂教学， 深刻领会新课改的理念，重视激发和培养学生学习英语的爱好，自制 教具，开展英语专长活动等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运 用语言，树立学习英语的自信心，重视形成性评价在英语教学中的运 用，并能够立即总结经验，提升自己的科研水平。因为课堂教学扎实 有效，形成了独特的教学风格，数次为市英语学科做教学研究课。在 开展教研活动时，我主动出课，毫不保留，并主动带动其它英语老师 成长，受到了领导的好评。因为自己不懈地努力，加之校领导的支持 和帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩依然很好，以后，我要 愈加努力，使这个班的英语水平再提升一个档次。业务素质方面为了适应课改的需要，我不停地钻研新
9、的教学理念，探索新的 教学方法，不停将自己的所学利用到课堂教学之中，并取得了很好的 教学效果，数次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我 主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习专业知识。坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所用语言 的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不停深入，新教材层出不穷， 越来越重视语言的真实性、地道性和交际性。现在，因为课堂仍是绝大 部分学生学习英语、使用英语唯一的方法和场所，老师更应该重视传达 知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。总而言之，注意所 用的语言略高于学生现有水平。力争自己的语音、语气、语言规范和准 确，
10、并依据学生状态调整语速的快慢。在课堂教学中努力发明和设计英 语语言情景。把课堂看成培养和锻炼学生语言利用能力的场所，激励学生多讲英语， 用英语简单讨论部分她们感爱好的或大家全部共同关注的话 题，既活跃了课堂气氛，提升了她们的听说能力，又深化了教材内容。经过一个学期的努力，期末考试就是一个考验，不论成绩高低， 全部表现了我在这学年的教学结果。我明白到这并不是最主要的，主要的 是在下个学年怎样自我提升， 怎样共同提升所教年级的英语水平。 所以， 不论怎样辛劳，我全部会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。本学年我担任初一班的英语教学工作，转眼间一学年的教学工作已经结束，现在我对本期教学情况
11、作以下总结:一:思想政治方面认真落实党的基础路线，坚持四项基础标准，学习新的教学理论，立即更新教育理念。新的课改模式不许可我们在课堂上做无用功，我们必需含有优秀的教育理念，才能适应教育的发展。因此我不仅重视集体的政治理论学习，还重视从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、主动利用新课改理念教学利用新课改教学，我有以下两点体会1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。课改要能发挥学生主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师;老师怎样引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?老师在平时备课中不仅要吃透教材，而且要尽可能地搜集，制作和教材相关的知识，教具;
12、又要善于把握学生的心里，使学生能够和老师发生共鸣。在教学中老师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，依据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参加，发挥想象，主动思维来处理问题的意向。我们应该教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为全部老师的职业追求。2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式。已经有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情况经过考试分数来评价，而忽略了学生的能力、品质的评价，评价方法呆扳，不利学生的发展，打击了一批学生的主动性.而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要重视学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质
13、等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，重视学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方法要科学、全方面、客观，要有利于学生的发展。这么才能从“有限”的教材中无限延伸。三、工作表现和教学实绩要提升教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作:1、课前准备，主动和有经验的老师相互讨论，怎么备课和备一节好课，尽自己的努力把课备好。2、认真钻研教材，对教材的基础思想，基础概念全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方
14、法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。4、考虑教法，处理怎样把她掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材，怎样安排每节课的活动。5、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意休息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感和发明力，使她们在成功中取得自信和愉悦的心境。6、课后拓展英语课课上要注意强调课程的课后延伸，使得课的内容全方面而丰富。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长，提升教学水平。8、对于考勤，我主动遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过。四、成绩这一学年的成绩即使不太理想，但我已经尽力了。进班时班上的基础就比其它的班微弱些，
15、班上最高分和其它班也有很大的差距，但我一直在尽自己的努力把她们教好。经过这学年的不停学习和总结，我更有信心去把自己的工作做好了。五、在工作中我严慈相济，关心学生，帮助学生茁壮成长学生小王原来基础很差，对英语不感爱好，上课不爱、不敢回复问题，平时极少会向老师或同学问询问题，缺乏自信，是个有点内向的女生。现在:英语进步很大，整个人改变很大，自信满满，上课很主动，喜爱回复问题和上黑板做题，对于难题勇于挑战，对英语的爱好很浓厚。她的改变让她的家长和我全部很惊喜。转变过程:要教育和改变一个孩子，首先要了解她的性格、兴趣、学习习惯、家庭情况、学校班级、学校老师等等部分基础的情况，这么才能做到对症下药!她小时候很活泼，但长大后变成一个内向、不爱和人沟通的孩子，她的自卑心很重，学习上碰到不会的问题全部不敢问老师甚至同学，平时看起来很用功，但成绩老上不去。了解这些情况后，我和她进行了深入的交谈:我:“老师我以为你很聪慧，你以为呢?” 答:“是!”我问:“你的英语现在不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学习方法还没有找到，对不对?” 答:“是!”我说:“我期望你以后要多回复问题，不会的立即问，常常来做教导老师相信你的英语肯定会进步!从现在起，我们一起加油!”经过交流，让我和她的关系亲近了，也让学生喜爱上我
