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1、国培语文学习心得 是一篇好的范文，以为有用就收藏了，为了方便大家的阅读。“国培计划”意在提升中国农村中小学老师队伍整体素质，均衡发展义务教育、促进基础教育改革，加强农村教育质量。接下来就跟XXxx一起去了解一下有关吧!篇1这次小学语文老师的国培马上结束，我在这短短的一个多月的培训里，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。在这次培训中让我感慨最深的就是识字写字教学和作文写作。现在很多同事全部说学生识字量，极难完成教学任务，所以大多数的老师全部把课堂时间全部用在怎样教会学生识字，忽略了在课堂上练习生字这一步骤。而经过这次培训让我明白了低年级的识字写字教学分为两个部分，一部分是要求学生会读会认，一部分
2、是要求学生必需会写会用，而且还要求掌握。其实现在有很多老师全部有一个误区，她们在教识字写字的时候，往往要求学生把全部的字全部必需掌握，XX因此需要很多的时间来识字写字，这么的话就极难完成教学任务，而且学生的学习压力也很大。其实在识字写字的教学中，只要求学生会读会认的那一部分字，就不需要花太多的时间来要求学生掌握，只要学生能够认识而且会读就能够了。另外一部分要求学生掌握的字，就多花点时间来教学生掌握。我以为识字写字教学应该从听说读写这几方面来强化学生识字写字能力，并经过课堂提问，游戏，讲小说等教学方法来激发学生的爱好。我想这么不但老师教起来轻松，学生也会愿意的学习，达成事半功倍的效果。我现在教的
3、是小学四年级的语文，在教学过程中让我最头痛的就是上作文课，因为班上的大多数的学生全部不喜爱写作文，她们以为写作文的时候不知道写什么，每次写出来的作文全部是大同小异的，每什么新意，所以她们慢慢的就变得不喜爱写作文了，对于这个问题我也很的苦恼。不过在这次培训中有一个用童心写童言的内容，学习了以后让我明白了，要让学生爱上写作文，提升写作能力，首先要激发学生的写作爱好，同时要激励学生在写作的时候联络生活实际，写出自己的真情实感，不要胡编乱造，这么就不会没有内容写了，XX手机版因为学生对自己经历的事情印象比较深刻，就轻易写出来。这么写出来的作文就愈加感人，有感染力。经过这次的培训，我深刻领悟到，身为一名
4、人民老师要进行不停地学习，不停地自我提升。只有这么，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“老师”这个光荣称号。篇2国培计划农村义务教育老师培训”是我期盼已久的学术盛宴，是基础教育阶段老师朝圣的殿堂。10月8日，在湖南省第一师范学院“国培计划”培训项目正式开启，我有幸成为“朝圣”的一员，随之也开始了小学语文“国培计划”农村教育培训。我很珍爱难得的“充电”机会，兴奋地坐在湖南一师校园内，聆看教授出色的讲座，和教授和全国的学员虽“远隔千里”，却“近在咫尺”地交流着，切磋着，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、XXTOP100范文排行教研活动的形式方面全部获益匪浅。此次培训为我们设计了灵活多样的
5、培训方法，使我们农村老师有幸聆听了教授对我们的理论指导。关键结合小学语文课程的特点、课程改革的方向及教学的部分步骤，选择了六个专题作为培训的内容，它们是：口语交际，让学生“动”起来，“多认少写”背景下的识字教学，阅读教学要用好教材，阅读教学要促进学生发展，让学生愉快有效地作文，农村小学怎样开展语文综合性学习。关键经过对案例的分析和探讨，对新课程实施有更直接的认识。教授们在教育科学理论方面的论述简明而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高品质的“文化大餐”。黄老师的专题讲座口语交际，让学生“动”起来，让我走出以往口语交际
6、教学的误区，让我也明白：口语交际教学不但要激发学生交际的爱好、选择适宜的交际话题、营造交际的气氛，还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体)，创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供经典案例、设计问题情景等。为我以后能够交际的教学指出了方向。张化万老师的让学生愉快有效的习作为我们的作文教学指明了方向，我想听了张老师的作文课，我以后的作文课也不会再是枯燥乏味的了，而是会让孩子们在愉快中习作。此次培训我最关注的是沈大安老师的农村小学怎样开展语文综合性学习，因为作为一名农村老师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的难题。农村学生知识面狭窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读
7、课或习作课来教。听了罗老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和发明性地用好教材资源来开展综合实践活动。我以为这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，教授们的讲座中有不少经典课例，或大气磅礴或幽默风趣或诗意洒脱或智慧灵动或清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上的摇曳多姿，出色纷呈，其实源于她们各自不一样的个性魅力。点点滴滴的细节传达出她们对课程深刻醇正的解读、对学生博大人文的关心。因此，从教授们的讲座里我读出了自己的“小说”，整理着自己的思绪，想着自己的课堂。她们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数，处理我的教学问题”，而是以理论指导来提升自己
8、的教学实践，反思自己的日常教学行为，让自己在教学实践中取得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，使我更自信地走在路上这些天，是我人生中一段高度浓缩的旅程，让我体验到成长的满足。感谢 “国培计划”假如没有遇见“你”，我怎么会如此坚定地走在“朝圣”的路上?最全方面的范文参考写作网站篇33月1日我带着一颗渴望而真诚的心参与省国培小学语文培训。经过这次培训，使我提升了认识，理清了思绪，学到了新的教学理念，找到了本身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多教授和学者的出色讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感慨很大，下面将谈谈我的部分感受：此次培训给我
9、很多思索，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要处理的问题还很多，还需要自己不停的积累，不停的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，了解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些全部是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，范文写作全部要给学生必须的关心和帮助。只要有了问题时立即处理，处理的方法适当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采取不
10、一样的教育方法，因材施教。师爱要全方面、公平。其次，怎样使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴伴随师生共同进行的探究、交流所衍生的主动的情感体验。我们不仅要传授知识，而且要善于以本身的智慧不停唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课全部成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最终，我还认识到：一节好的数学课，XX新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续
11、。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已经有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必须基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，重视数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。另外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简练而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，表现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而老师的“装糊涂、留空间”也是一个教学的智慧和方法。经过这些天的学习，我从中学到了很多，不但拓宽了我野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华。
