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1、大班科学活动教案：好玩的空气教案 大班科学活动好玩的空气教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围四处全部有空气，能利用多个感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学试验的爱好，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看好玩的空气教案吧。活动目标：1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围四处全部有空气。2、能利用多个感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学试验的爱好。3、培养幼儿关心和保护环境的意识。4、激发幼儿对科学活动的爱好。5、使幼儿对探索
2、自然现象感爱好。活动准备：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球活动过程：一 魔术导入。1、老师：儿童们好，今天老师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看仔细了！2、老师：这是什么？ 毛巾 是干的还是湿的呢？来，儿童用手摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。3、老师：这是什么呀？ 杯子 老师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？ 请你说一说4、老师：那我们取出来看一看，湿了没有呢？儿童用手摸一摸，湿了没呀？ 没有 咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？二 引出空气原理。1、老师：老师再来变一个魔术，这是什么？ 毛巾 这是什么
3、？ 杯子 我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，儿童仔细观察哦。看一看会发生什么现象。 气泡产生 儿童，猜一猜毛巾有没有湿呢？ 请你说说看2、老师：到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？ 湿了 为何会湿了呢？3、老师：这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，儿童说一说什么跑进去了？ 水 空气跑出来了，水就跑进去了，因此我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有？ 没有 因此毛巾是干的。刚才老师给儿童变了两个有关空气的小魔术，好看吗？三 身边捕捉空气，初步感知空气。1、老师：那么空气它在哪里呢？它又是一个
4、什么样的东西呢？接下来我们来做一个试验。儿童看，这是什么？ 袋子 ，我要用袋子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的 用袋子从桌子底下捉了一袋 我捉了一袋空气，你们说一说我是从哪里捉到的呀？2、老师：老师捉了一袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗？老师帮你们每人准备好了一个袋子，全部有了吗？现在我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快？ 表彰幼儿3、老师：现在我们把袋口慢慢张开，用眼睛看一看空气，你能看得见里面的空气吗？ 看不见 对，空气是看不见的。那么袋子里的空气有颜色吗？ 空气是没有颜色的4、老师： 用一样的方法来捕捉 袋口张开，用你的小鼻子闻一闻空气是有没
5、有味道的呢？ 对，空气是没有气味的 用你的小手伸进袋子里去摸一摸，能摸到空气吗？ 空气是摸不到的四 周围捕捉空气，加强对空气的认知。1、老师：我们到其余地方去捉空气好不好？试试能不能捉到空气？ 率领幼儿到各个地方捉空气，播放背景音乐2、老师：好，请儿童把袋子收回来，我请儿童相互说一说你是从哪里捉到空气的？ 你告诉旁边的儿童在哪里捉到空气的，自由讲话3、老师：好了，你们刚才是不是在各个地方全部捕捉到了空气啊？那么你们说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？摸得着吗？老师总结：原来我们周围四处全部有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸不着，所以儿童通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是确实存
6、在的。我们用小手扇一扇空气，有什么感觉？说明空气是存在的，流动的。五 和空气宝宝做游戏。1、老师：儿童们玩过气球吗？ 玩过 今天老师也请你们来玩气球，快乐吗？不过，你们先想一想，怎样让气球变大呢？2、老师：假如气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢？老师给儿童每人准备了一个气球。 幼儿操作，部分指导 吹好了以后捏紧你的气球。3、老师：我们来比一比谁的气球最大，说明她吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明她吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息一下。六 保护空气，争做环境保护小卫士。1、老师：现在老师和儿童来做一个试验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来，我请儿童来说说是什么感觉
7、？是不是不舒适的感觉呢？为何会有不舒适的感觉？老师小结：因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。因此我们就会感觉喘不过气来，很难受，你们说我们人需不需要空气呀？2、老师：我们人需要空气，动物呢？花草树木呢？它们也需要空气，通常有生命的地方全部需要空气。假如没有空气会怎么样呢？会无法生存。3、老师：我们即使离不开空气，我们需要怎样的空气呢？是洁净的空气还是受到污染的空气呢？假如我们吸进了不洁净被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，因此儿童们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，父亲抽烟了，我们应该怎么对她说？我们还能够怎么做呢？我们来看一看他人是怎么做的好不好？儿童说说她们在做什么？ 幼儿说一说 她们在做环境保护小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气愈加清新洁净，我们吸入洁净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才会健康。
