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1、大班科学活动教案:好玩的空气教案 大班科学活动好玩的空气教案关键包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点,知道我们周围四处全部有空气,能利用多个感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望,培养幼儿对科学试验的爱好,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看好玩的空气教案吧。活动目标:1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点,知道我们周围四处全部有空气。2、能利用多个感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望,培养幼儿对科学试验的爱好。3、培养幼儿关心和保护环境的意识。4、激发幼儿对科学活动的爱好。5、使幼儿对探索
2、自然现象感爱好。活动准备:玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球活动过程:一 魔术导入。1、老师:儿童们好,今天老师要变个魔术,你们想不想看啊?那小眼睛可要看仔细了!2、老师:这是什么? 毛巾 是干的还是湿的呢?来,儿童用手摸一摸。是什么样的毛巾啊?是块干毛巾。3、老师:这是什么呀? 杯子 老师现在要把毛巾放到杯子里面,然后把杯子直直地倒放在水里,你们猜一猜毛巾会不会湿? 请你说一说4、老师:那我们取出来看一看,湿了没有呢?儿童用手摸一摸,湿了没呀? 没有 咦,真奇怪,毛巾明明是放在水里的,却没有湿,是不是很神奇呢?二 引出空气原理。1、老师:老师再来变一个魔术,这是什么? 毛巾 这是什么
3、? 杯子 我们也要把毛巾放进杯子里面,这次老师是斜斜地放进水里,儿童仔细观察哦。看一看会发生什么现象。 气泡产生 儿童,猜一猜毛巾有没有湿呢? 请你说说看2、老师:到底毛巾湿了没有?让我们取出来看一看,我用手扭一扭,湿了没有? 湿了 为何会湿了呢?3、老师:这一次啊,老师的杯子是斜斜地放进去的,斜斜地放杯子里面有空气,空气跑出来了,儿童说一说什么跑进去了? 水 空气跑出来了,水就跑进去了,因此我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿,是因为空气跑出来了没有? 没有 因此毛巾是干的。刚才老师给儿童变了两个有关空气的小魔术,好看吗?三 身边捕捉空气,初步感知空气。1、老师:那么空气它在哪里呢?它又是一个
4、什么样的东西呢?接下来我们来做一个试验。儿童看,这是什么? 袋子 ,我要用袋子去捉空气,看看老师是从哪里捉到空气的 用袋子从桌子底下捉了一袋 我捉了一袋空气,你们说一说我是从哪里捉到的呀?2、老师:老师捉了一袋子的空气,你们也想来捉捉空气吗?老师帮你们每人准备好了一个袋子,全部有了吗?现在我们把袋口张开,来捉捉空气,捉好后要捏紧袋口,举起来,我看看,谁捉空气又多又快? 表彰幼儿3、老师:现在我们把袋口慢慢张开,用眼睛看一看空气,你能看得见里面的空气吗? 看不见 对,空气是看不见的。那么袋子里的空气有颜色吗? 空气是没有颜色的4、老师: 用一样的方法来捕捉 袋口张开,用你的小鼻子闻一闻空气是有没
5、有味道的呢? 对,空气是没有气味的 用你的小手伸进袋子里去摸一摸,能摸到空气吗? 空气是摸不到的四 周围捕捉空气,加强对空气的认知。1、老师:我们到其余地方去捉空气好不好?试试能不能捉到空气? 率领幼儿到各个地方捉空气,播放背景音乐2、老师:好,请儿童把袋子收回来,我请儿童相互说一说你是从哪里捉到空气的? 你告诉旁边的儿童在哪里捉到空气的,自由讲话3、老师:好了,你们刚才是不是在各个地方全部捕捉到了空气啊?那么你们说空气能看得见吗?有颜色吗?有味道吗?摸得着吗?老师总结:原来我们周围四处全部有空气,空气是没有颜色,没有味道,看不见也摸不着,所以儿童通常认为我们周围没有的东西,实际上空气是确实存
6、在的。我们用小手扇一扇空气,有什么感觉?说明空气是存在的,流动的。五 和空气宝宝做游戏。1、老师:儿童们玩过气球吗? 玩过 今天老师也请你们来玩气球,快乐吗?不过,你们先想一想,怎样让气球变大呢?2、老师:假如气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢?老师给儿童每人准备了一个气球。 幼儿操作,部分指导 吹好了以后捏紧你的气球。3、老师:我们来比一比谁的气球最大,说明她吹进去的空气最多。谁的气球最小,说明她吹进去的空气最少。好了,气球宝宝累了,我们让它在边上休息一下。六 保护空气,争做环境保护小卫士。1、老师:现在老师和儿童来做一个试验,把你的嘴巴闭上,再把你的鼻子捂起来,我请儿童来说说是什么感觉
7、?是不是不舒适的感觉呢?为何会有不舒适的感觉?老师小结:因为我们把嘴巴闭上,把鼻子捂起来,空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里,我们就不能进行呼吸了。因此我们就会感觉喘不过气来,很难受,你们说我们人需不需要空气呀?2、老师:我们人需要空气,动物呢?花草树木呢?它们也需要空气,通常有生命的地方全部需要空气。假如没有空气会怎么样呢?会无法生存。3、老师:我们即使离不开空气,我们需要怎样的空气呢?是洁净的空气还是受到污染的空气呢?假如我们吸进了不洁净被污染的空气就会生病,对我们的身体就不好,因此儿童们要保护好我们的空气,保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔,能不能随地吐痰,父亲抽烟了,我们应该怎么对她说?我们还能够怎么做呢?我们来看一看他人是怎么做的好不好?儿童说说她们在做什么? 幼儿说一说 她们在做环境保护小卫士,来保护我们的环境,让我们的空气愈加清新洁净,我们吸入洁净的空气,我们的身体才会棒棒的,身体才会健康。