英语教学随笔

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1、英语教学随笔英语教学随笔且行且思人教新目的七年级下打算在这个学期，写写自己的教学情况自己的课堂教学、自己的困惑及一些反思，目的是想让自己在教学上多一些考虑，让自己更投入更用心的来搞好教学。假如能得到朋友们的建议和协助，将感谢不尽！即使心里有多少的留恋，假期的悠闲日子已经走到尽头。明天报到，十五放一天假，正月十六正式上课。要开学了，心里不免就开场要装点事情，这两天想到了这些问题：1.这个学期在教学上有哪些需要增强？2.怎样尽力让那些学困生不落伍？ 3.如何让英语成为绝大局部学生喜欢的科目？4.怎样提升课堂效率？5.本学期在自身的开展上应该从哪些方面努力？这几个问题需要我逐个来考虑一下，以便自己在

2、本学期把自己的工作做的更好，同时自己在各方面也能有所提升。第一个问题：本学期在教学上有哪些需要增强？针对这个问题，我打算从以下几个方面来努力：1.开学初，用 2 节课时间，复习音标及拼读规那么、简单常用的构词法。学生纯熟掌握了音标，就犹如有了学英语的一根枴杖，学会了拼读音标，就具备了自学程度，同时，也会渐渐掌握按照字母发音及音节来记单词，防止死记硬背。2.尝试在英语课上尽量不说汉语，用英语组织整节课。用全英语上课，开场学生肯定不习惯，而且会困难重重。能不能坚持用英语组织课堂，关键在教师能不能坚持。以前也总是想从初一开场来尝试，但是想到学生理解上会有困难，自己就先放弃。其实也许坚持几个星期学生就

3、习惯了，关键是怎样来渡过开场的不合适期。这个学期，我打算来尝试一下。3.增强让学生表演的力度。课堂上可以是相对简单的对话，另外每天让几个学生下面准备对话，最好是自己编写，第二天在课堂表演，提升他们使用英语的程度及学习兴趣。4.尽力让每个学生过好词汇关。人教版新目的教材每个单元词汇量很大，过好单词关就非常重要，否那么学起来会困难重重。在教给学生记单词的一些方法的根底上，结合记忆规律，在教学中把握好词汇的复习频率，即时重现已学单词、即时检测，协助学生牢记单词。5.适当添加课外阅读，尤其是英语较突出的学生，鼓励他们课下多阅读，扩大词汇量。6.把写作纳入课堂教学。以前的教学中，很少在平时的课堂上练习写

4、作，一般都是在期末复习时，遇到学生作文中的问题时才作指导，而平时英语写作似乎是一片空白。这个学期，尽力根据每个单元的主题，每个星期练习一片作文。7.在提升学生学习兴趣上做一些努力。8.在协助学困生的问题上多想方法。9.提升课堂效率，尽力让学生在课堂掌握应该掌握的词汇、句式。以,在教学中,创设时机,让不同层次的学生都能时时体会成功的喜悦,尤其是学困生.2尽力让课堂教学生动有趣.一个教师,一定要想方法让自己的课堂吸引学生,假如课堂内容与形式能引起学生的兴趣,学生积极参与,效果一定会比拟满意.所以,精心备课,尽力让自己的每节课都让学生喜欢.3让学生喜欢教师.亲其师,信其道.平时多跟学生交流,蹲下身子,做学生的朋友,不要让学生觉得教师高高在上,难以接近.多关心学生的学习生活情况.努力提升自己各方面的素质,让自己有学生佩服的资本.4给学生学唱英文歌的时机,跟学生一起听他们喜欢的英文歌曲,拉近师生关系,提升学习英语的兴趣.5教给学生一些学习英语的方法,让学习变得相对简单、轻松一些。适当添加课外阅读，尤其是英语较突出的学生，鼓励他们课下多阅读，扩大词汇量。第 页 共 页