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1、2022年小学学习和争做美德少年活动总结我校根据自身的情况，团委、少先队、学生会积极_学生开展一系列“我的_”主题教育的活动，大力宣传美德少年的事迹，让学生学会在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献他人，大力提升同学们的思想道德素质，讲文明，树新风，争取做一个美德少年。一、指导思想根据上级文件_运用重要时间节点深化“我的_”主题教育实践活动_(文明办【_】_号)的精神，我校根据自身的情况，制定了活动的方案。二、活动的目的通过开展“学习和争做美德少年”活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会
2、为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个美德少年。三、具体活动安排1、宣传发动，精心_学校政教处牵头，团委、少先队认真_，开展布置相关的工作，并通过主题班会、午训课观看网上美德少年事迹、课后写学习心得、团课、网上签名寄语等形式，广泛开展“美德少年”相关活动。2、周密安排，抓好落实。在还没收到上级文件_开展_年六一儿童节“学习和争做美德少年”活动_通知前，我校已经开展了一系列讲文明礼仪，提高道德素质的活动。(1)在雷锋月，通过国旗下讲话，学习雷锋感恩社会手抄报评比，倡导学生以雷
3、锋为榜样，从身边小事做起，培养自己做一个有道德的人。(2)周四的校园广播围绕好人好事的故事教育，进行榜样教育。(3)结合我校中学生的日常行为规范，抓文明礼仪教育，促使学生做文明礼貌、有道德的好学生。(4)团委、少先队_学生到伦教敬老院奉献爱心，培养学生要学会为长辈尽孝心。(5)各班级举行“学习身边榜样，争做班级之星”活动，月底评选出诚信典范之星、班级公仆、守纪楷模等。(6)六一儿童节前夕，_初一、初二级的学生写出“_”儿童心愿、每班评选出好家规家训上交大队部进行评比。(7)学期末，由各班级推荐一人参加学校的十佳美德少年评选，通过写事迹材料介绍，个人演讲等形式评选出十佳美德少年。在接到_开展_年
4、六一儿童节“学习和争做美德少年”活动_通知后，我校积极_学生开展与之相关活动，例如:(1)利用午训时间，班主任_开展初一级所有队员观看学习央视网上百位美德少年事迹，观看完后写学习心得，并且在班级畅谈讨论身边的美德少年。(2)利用电脑课前十分钟，_队员们积极参加百位“美德少年”投票寄语活动。四、活动总结阶段本次活动在学校政教处、团委学生会、少先队的共同努力下，在各班主任的积极配合下，学生的日常行为规范有所改善，我校踊跃出很多美德少年，例如:环保小卫士，学习小标兵，拾金不昧者等。大家都携起手来，共同努力，学习身边的榜样，从点滴的小事做起，奉献爱心，提升自我的道德品质。在此过程中，让我校学生学有榜样
5、、赶有目标、见贤思齐，同时推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。_小学学习和争做美德少年活动总结二为贯彻落实上级文件精神，进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动，我校以“六一”国际儿童节为契机开展学习和争做“美德少年”活动，现做如下总结:一、高度重视，加强领导为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“美德少年”评选活动领导小组。二、认真_，层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行:1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将开展
6、“美德少年”评选活动实施方案基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。_、_推荐。我校严格按照推荐标准，精心_，按照优中选优的原则，四至六年段每个班级积极推荐_名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定一批同学为本学期“美德少年”三、树立典型，引导健康成长本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求，在对学生的健康成长具有良好的示导作用。学校通过红领巾电视台、校园宣传栏“赏识的目光”、班队课和上网学习美德少年的先进事迹，重点宣传我校的自强自立美德少年-林子山和竹岐中心小学的诚实守信美德少年-林志鹏。通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造_和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。第页共页
