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1、同学英语考试心得精选_5篇最新 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的进展和_的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种学问库。没有把握英语如同缺乏一种思想，缺少了一个重要的学问源泉。下面给家分享一些关于同学英语考试心得，便利大家学习 同学英语考试心得1 一个学期过去了，我转学了，来到这个学校已经一个学期了，对于在住宿学校的同学来说，时间是如此的快，我也是如此。 每当星期日下午要奔向学校时，总有一些稀里糊涂的伤感，盼望多玩，盼望呆在家里玩电脑，我困惑着，在还没有脱离在家里的记忆中来到了学校。上课了，同学们仔细的听着，我却想着心事，下课了，同学们在玩耍，我却忙手忙脚的请教别人，
2、晚上入睡时，我总想和人说话，早上起来时，总带有一种疲乏。在那个学校的前3个月里，我几乎是在一片茫然中度过的，直到考试那天，直到考试那天，我才觉的我没仔细学，发下来的卷子有很多题不会做，当我呆呆望着那张看着都厌烦的卷子时，四下眺望，同学们都在仔细的做题，我却 突然监考老师一把抓住我说我作弊，我显出很无奈冤枉的表情，老师看看我的卷子。哈哈，几乎是半张白卷，附近的同学们都在笑我，立刻我的脸红了 当我拿着期中考试卷子时，淡淡的叹了口气，虽然我的数学和历史依旧很优秀，可看着那张英语快不及格的卷子，我在心里不断的反响，假如我英语考好了名次不就更好了? 自从期中考试过后，同学们发觉我变了，上课仔细听了，下课
3、还在学，晚上早早的入睡，早上早早的起，老师都说我变了，一次测验，原来从没有一次及格过的地理居然能考80分，心里不禁的高兴啊，雀跃啊，期末考试结束后，拿着那张通知书和我的好伴侣谢沛延一比较，原来比我高40多分的他这次竟然比我低，我突然觉得原来学习也是一种乐趣。 寒假来了，不知是喜还是忧，喜是最终可以玩了，忧是玩物丧志，学习可能会下降。盼望以这篇文章，告诫我在寒假中既要快乐的玩，也不能遗忘学习，在虎年中能更上一层楼。 同学英语考试心得2 1、词汇选项(15分) 这类题基本是送分题，只要找到一个好的英语词典就能够了，最好是有近、反义词那种。还有一个要留意的问题是为了加快查词速度，词典最好体积不要太大
4、(64K那种就能够)，假如字典太厚太大单纯拿字典都累得不行，查单词速度就明显得打折。 2、阅读决定 这类题一般较难，也就7分。记得哪个老师说过，这类题花太多时间不值得，除非你有足够时间。正如那个老师说的那样，这道题就蒙吧，一般选6对1错，或6错1对，也就是对对对错对对对或错错错对错错错。为什么，听说假如连着四道题答案一样，阅卷时可能认为你是蒙或者.，不给分。 3、概括大意与完成句子(8分) 这类题一般也比较难。记住老外写文章，常常全文中心是短文的第一句，每段第一句是该段的中心，把握住这个，好多问题基本就好解决了，做这类题，同样也不要花太多时间。 4、阅读理解 这一部分分值45分。一般有当年教材
5、上一道原题。做这类题，平常要多阅读，不必需要每个单词，每个句子都搞明白，老外写文章，常常用这样的结构：文章中心举例观点，正如第3题说的那样，全文中心是短文的第一句，但必需要留意转折词如but、allthowt等(呵呵，不要钻牛角尖)。考试时留意目的是拿分不是学习讨论文章，我的方法是先看短文后的问题，然后带着问题去阅读，同时留意题后的问题在文章中的答案一般有挨次，也就是其次题的答案一般在第一题和第三题答案在文章位置的中间。 5、补全短文(10分) 我做这道题的方法比较简洁，也就是看一些关键词(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是类似中文中一方面.另一方面，由于.所以，虽然.但
6、是等等)，另外还有很多老师常常说的合并同类项(从侯选答案中查找与该段有关系或相同的单词) 6、完型填空(15分) 这道题一般是教材中当年新补充的原题，但不要记忆原文中的空白处的ABCD，而必需要记住全文，由于虽说是原文，但填空的位置试题和原题一般会不一样。比如考A，最笨的方法为将教材中最终5篇文章全部背下来，呵呵，15分比较靠谱。从整个试题结构来看，一般第1、6题的30分就应全部拿下，之后就是第4题，由于一般有教材中一道原题，只要你能把教材中全部短文全阅读一次，其中的15分是拿定了，也就是说到此刻45分是没问题了，阅读理解其余两道争取仔细阅读做答，再拿(或蒙)15份就应不成问题，至此60分，基
7、本透过了。另外，2、3、5这三道题，即使你不会做，必需要全部填上，假如运气好的话，这三道题25分蒙对1015分问题也是不大的。 同学英语考试心得3 期中考试后到现在将近一周的时间了，我把所教两个班同学的分数又看了一遍，认真想想同学的分数不高的缘由，觉得自己有很多地方做得实在是有欠缺。 一、平常我对同学很严峻，假如同学不能够回答出我在上课反复强调的学问，我会厉声呵斥他们。假如同学不能按时背好所背的课文，我会让他们放学后留下来背好，上课不允许讲无关的话，思想不能开小差，看起来这很有道理，作为老师，就应对同学严加管束，但太严了也会有负面影响，比如有位同学由于开小差了，你一再强调的学问他又不知道，假如
8、他来问你这个问题，你会为他解答吗?我是会的，但他却不会来问你，为什么?由于他怕你骂他，结果怎样可想而知。其实“严”在于一个度，我好像没有把握好这个度 二、应当每天听写单词和词组，可单词和词组是同学最头痛的事，同学们都说他们记不住，一部分同学对英语学习失去爱好，同学两极分化的明显消失很大程度上是没过好词汇关，这些同学记单词只会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的。因此，肯定要注重课堂词汇教学，让同学把握肯定的学习单词的方法，按读音规章认读、记忆单词而不是死记硬背，当同学感悟到记单词不再困难时，他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步，他们对英语学习才会真正感爱好。 三、这次考试同学听力丢
9、分较多，在今后的教学中要有意识地加强同学听读力量的训练与培育，重点训练同学的阅读和听的习惯的培育。课外还要多选用一些内容健康，时代感强、学问性、趣味性并存的短文来让同学阅读，通过大量阅读来培育同学的语感以及通过上下文捕捉信息的力量，从而提高阅读，理解，分析，推断的力量。 四、实行分层次教学，降低对查生的要求，比如让成绩好些的同学背课文时，其他同学能读熟就可以了，检查单词和词组时，要求差生写对一半就算优秀，这样他下次会背单词背的更好!这样才能让每个同学有成就感，逐步提高学习英语的爱好 五、做好补差工作，缩小两极分化，从测试状况看，英语学习已明显消失两极分化现象。由于学问点的深化，同学的个体差异以
10、及多种内外在因素，同学学习上的两极分化是客观存在的，但我们肯定要通过我、家长、包括同学本人的不懈努力，力争削减差生，使他们在英语学习上不断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，准时做好补差辅导工作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提高英语教学质量。 六、平常上课讲课速度快，由于不快就完成不了教学任务，但快了会有效果吗?我把学问进行整合了吗?上课的效果重要还是进度重要呢? 盼望通过自己的努力，所教两个班的英语成绩会前进一大步! 同学英语考试心得4 哼!让我坐在最终一排，真有点不习惯啊!我不惊埋怨到。一会儿老师将试卷和答题卡发了下来，就说：“开头报听力!我一听到这句话吓得心都要跳了出来，魂都飞
11、上天了，差点从位置上蹦了起来，还好我大大的吸了口气，把它压制住了。我仔细的一边听着老师报的题目，一边认真的在答题卡上填上正确的答案。过了好一会，上午的笔试最终考完了。 下午是口试。“口试等的时间真长啊!我又惊叹道。虽然等的时间很长，但我始终心惊胆战的，生怕下一个就是我。突然一声：“张杨振，出来，轮到你了!我立刻全身起了鸡皮疙瘩，脑子里一片空白，连最简洁的“aa”都不知道怎么读了。进入考场，老师第一个问题就把我给定住了，我就像被施了什么魔法似的，全部都听不进去，脑子里就只有一个巨大的问号和感叹号。等我回过神来的时候，老师让我出去，我以为没有通过，可是老师却说：“你过关了，可以走了”，这时，我脑子
12、的问号和感叹号一下子多了很多，我带着许多疑问出来了。 回家的路上，我始终在想，究竟发生了什么事?为什么会这样?虽然不知道究竟发生了什么事，但我还是松了口气。 同学英语考试心得5 英语其中考试我得了95分，虽然对其他同学来说，这分数很高，但是我并不满足，由于班里还有100分呢。 其中有三分我扣得很可惜，由于我竟然没看清题目，让我们写“TF”，我打成了“勾叉”，假如这三分不扣掉，我就变成98分了。 还有二分扣在哪里呢?原来我在正确抄写下列句子中，加标点符号时把“逗号”写成了“句号”，后面的大小写也随之错了。所以加起来一共扣了5分。我拿到考卷的时候吃惊不已，心想：我怎么这么马虎，竟会把题目看错。 不过，我以后还要更加认真，不能像这次一样细心大意了。(这句是经过提示的，盼望真能做到) 我回到家快速订正好，让妈妈签了名，理进书包. 同学英语考试心得精选_5篇最新
