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1、医院见习总结 短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，即使说不上激情澎湃，不过毕竟我们为此付出了很多的心血，心里难免有着激动。现在要离开率领我们踏入医生行列的老师们，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更加好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，期望从中发觉部分优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最好训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人全部很主要。我们倍偿珍爱这段时间，珍爱每一
2、天的锻炼和自我提升的机会，珍爱和老师们这段难得的师徒之情。开始实习后，我们才有机会把在书本上学到的理论利用到实践中，去为病人服务。但“利用”并不像我们想象中那般简单。每位病人全部有不一样的情况，描述表现也不像书本上那样条理分明，这些全部要医生去总结，整理，进而做出诊疗。看着老师们熟练的诊治过程，我们一边赞叹老师业务水平之高超，一边慨叹自己离一个合格医生的标准还差得很远。刚进入病房，总有一个茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这么的新环境中能够做的事还是没有一个成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍部分规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，
3、让我们能够较快地适应医院各科临床工作。能够立即地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是多种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目标是培养良好的各项操作技能及提升多种诊疗技能。因此在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教标准下，我们主动努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不停丰富临床理论知识，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。碰到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更加好的加
4、强理论知识和临床的结合。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表示等各方面的能力。在医院实习期间，我们所做的一切全部以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作全部严格遵照无菌标准。我们在内、外、妇、儿各个科室里，全部是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对多种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊疗和处理。比较熟练的掌握了临床常见诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提升了我们独立思索和独立工作的能力。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，最少不能
5、很正确和清楚的表示我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们以后工作和学习打下良好的基础。总而言之在感谢临沂市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作态度，更扎实牢靠的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提升临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！在实习以后，我再回去阅读书本，我发觉自己比以前还没实习时更能体会书上所要表示的意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我们了解理论和实务的差异，也让我们从实务中学习怎样去连接理论。实习，还让我们学会了怎样和病人交流，可能，自己一个亲切的微笑就能消除病人的担心感，可能一句贴心的话，就能给患者更多的抚慰。总而言之，能和病人建立起良好的关系
6、，就能换来病人的配合，使诊疗愈加顺利。在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，假如用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，最少不能很正确和清楚的表示我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必须将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在以后工作中有更加好的表现，因此我用一些点线来替代面，用特殊代表部分。总而言之在感谢沈医二院培养我点点滴滴收获时，我将以更主动主动的工作态度，更扎实牢靠的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提升临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！总而言之，在这半年中，我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个能够独立面对病人和家眷和了解怎样连结其它资源
7、的半个实务工作者，心中确实有点成就感。感谢济宁人民医院给我实习的机会，也感谢佳纯实习督导在工作忙碌之时，还要率领实习生，教导我们正确的方向；也很快乐和其它实习生，在紧凑的实习生活中不仅相互学习，而且还成为无话不谈的好好友。但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有部分活动的参加全部让我获益良多，这么充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。伴随我对医学知识的认识逐步深入。我的实习生涯也马上结束。在我的实习生涯中，我深切地感到了做一名医生的不轻易，想做一名好医生更是一件很不轻易的事情。实践出真知，实践长才能！在第一次临床实践中体会到理论和实践相结
8、合的主要性，领悟到良好医患关系的主要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。短短一年的时间和老师建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。走进各科办公室，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份孤独，多了一份抚慰；少了一份担心，多了一份真诚！在这里，我不但真正学到了知识，还明白了部分道理：踏扎实实做人，认认真真工作！感谢院领导于助理对我的信任，感谢带教老师的细心教育，耐心指导，感谢全部老师的关心爱惜，感谢各病人对我的信任，感谢济宁人民医院给我的栽培！我坚信在以后学习的日子里我会再接再厉，以愈加饱满的热情和愈加扎实的态度对待每次工作，决不辜负医院各领导老师对我的教导和期望。作为一名医科大
9、学生，经过实习实践锻炼提升自己的个人医术和能力，是最主要的。在实习中将自己的医学能力得到最大程度的发挥，这才是我想要的。在暑假期间我经过关系，最终找到了一份在中医院实习的机会。这是一次极为难得的实习机会，名额只有几人，因此在我听到自己能够去实习的时候，我极度快乐！我怀着无比兴奋的心情来到犍为县中医院，带着彷徨和担心的心情，开始了为期30天的临床护理实践生涯！当我拿着实习汇报踏进中医院的门槛时，心理感到尤其激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里见习。时至今天，实践结束了，原本迷茫和无知，现现在满载而归。临床的实践是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时
10、也是我们就业岗前的最好训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人全部很主要。我们倍感珍爱这段时间，珍爱每一天的锻炼和自我提升的机会，珍爱和老师们这段难得的师徒之情。实践之前，是科教科老师根据我们的需要和上岗要求安排统一培训，包含：一、了解医院概况介绍。二、了解学生管理的相关要求。三、知道治安管理的通常常识。四、知道医德医风教育。五、明白医疗文书的书写。六、掌握相关护理知识。七、了解院内感染。八、了解手术室的相关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看有关医疗纠纷的教授讲座及抢救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。刚进入病房，总有一个茫然的
11、感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这么的新环境中能够做的事还是没有一个成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们能够较快地适应医院的护理工作。能够立即地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是很繁重和杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，不过真正进入病房后，感慨又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还能够说是很低微，可是透过多数人的不了解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的主要性。医生离不开护士，病人离不
12、开护士，整个环境全部离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全方面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确定识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮她们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门按时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行汇报，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着她们，认真的听她们怎样检验病人和怎样问询她们。看着她们那一丝不苟的工作态
13、度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行问询，问她们的病症，比如：有没有发烧，有没有疼痛，饮食怎样，排泄是否正常，有没有多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最终开出医嘱。这时，护士们开始了担心的比对医嘱，而且根据医嘱进行取药和进行诊疗，护士每隔4小时查一次体温，而且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检验是否有异常情况出现。下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听她们的讨论，并把关键点全部记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，以为今天真是过到好充实啊！我认为到病房实践
14、，接触最多的是病人，了解甚深的是多种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目标是提前培养良好的各项操作技能及提升多种护理工作能力。因此在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教标准下，我们主动努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等多种基础护理操作。同时还不停丰富临床理论知识，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。碰到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更加好的加强理论知识和临床的结合。犍为县中医院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观
15、察，促进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣传教育，这么能锻炼我们所学知识的应用能力。根据医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表示等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提升了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐步熟练，在培养优异的职业技能水平同时也培养了一个良好的学习习惯，经过思索，举一反三。见习，是一次经历的跨越，是一次知识的累积，更是一次生命的震撼。见习的开始让我们开始了认真。观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。感谢教导员放假前对我们的关照和提醒，让我们提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫和无知，现现在满载而归。尽管时间很多短，但收获却很多。因为对医院的基础情况、医疗管理步骤等知之甚少，同时接触社会少，缺乏和患者及其家眷、医生、护士等沟通的能力，到医院进行临床见习时显得手足无措可是，现在见习后，能够了解医院的工作步骤及医务人员的基础职责，尤其是护士们的职责。刚进入病房，总有一个茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及多种护理工作能力。我才更全方面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获：学会适
