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1、初三班级工作计划初三班级工作打算1一、德育工作目标：在以往两年的形成的素养根底之上，通过常规的深化管理和标准，接着造就学生的责随意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想相识，以成人、成才为目标，引导和标准学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。二、智育工作目标：以初三开学考试为契机，做好对学生成果的目标管理和跟踪，踊跃发挥每一力气，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和
2、方式弥补中上层面学生在单科上的缺乏；提高低层面学生的整体成果，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面三、班级管理制度简介1、值周值日班委负责制 每天支配一位值日班委，负责整个这一天的纪律、卫生、两操等常规工作，班长做到每天一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决方法。2、作业缺交及一日常规违纪登记，由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值日班委登记汇总，这两项指标均每周统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。3、劳动值日登记 由劳动委员和劳动小组组长负责支配当天的教室和包干区的卫生清扫，对表
3、现突出和优秀以及不踊跃、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以嘉奖，踊跃鼓舞和倡议学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到班级“根本大法”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，幸免了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的实力。5、班级公约 班级的公共道德标准，从守纪、敬重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明白道德上的标准和目标，促使其在不知不觉当中养成擅长为他人着想的良好习惯。6、每月学习小结，以目标测验为契机，引导学生对自己的成果进展理性的分析和思索，明白优势，明确差距，明
4、晰对策，鼓舞其再接再厉，不断超过他人；超越自己初三班级工作打算2一、指导思想：在“坚持依法治校，构建和谐校内”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满足的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，谨慎学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，标准教学常规管理，完善目标鼓励机制。努力提高教育教学质量。教育质量是学校的生命线，是办好人民满足学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有
5、毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、时时思索全县毕业班工作形势与状况如何？本校状况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克制解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满足、信任的关键，是学校一切工作的启程点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。3、树立责随意识：学校和老师都必需树立对每
6、一个学生负责的剧烈责随意识，增加为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以剧烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都盼望获得别人的赞许与信任，以此表达自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？5、树立目标意识：目标的导向性、鼓励性确定了制订目标的重要性，我们在全面分析探究的根底上确定一个符合学校实际的、经过努力能够到达的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。二、工作目标：依据学校教育教学工作打算，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对
7、初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、标准。强化学问根底和实力根底的目标达成。使学生完成规定的学业并到达合格毕业的同时，使更多的学生升入重点中学接着深造。20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试探究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，同心同德，力争20xx届中考取得更为优异的成果。三、详细措施：一加强领导，充分调动一切踊跃因素。制订毕业班各学科工作打算，落实各工程标管理，分别召开师生发动大会，强化毕业班意识，增加全
8、体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。1、成立毕业班工作领导小组组长：xx。副组长：xx。组员：xx、xx、xx及初三年级全体班主任。2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出看法和建议、措施。定期检查、催促毕业班工作开展状况，确定毕业班的活动支配。定期详细分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任教师的工作。向学校反应详细状况。3、分工：xx：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三1213班。xx：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。xx：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。xx：联系英语学科组和初三3、8班
9、。xx：联系数学学科组和初三2、14班。xx：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。xx：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。二把德育工作放在首位，加强德育教育。1、建立年级组“联防管理体系”，调动全部班主任和任课教师共同参加学生的教育管理，使得年级中每一名教师都是管理者、监视者、教育者。全年级组联动，共同监视学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习气氛。通过教育，让老师真正理解、的确实行为学生效劳的思想，削减粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：1要有每天学习打算。2要谨
10、慎上好每一节课。3要刚好、独立完成各科作业。“三不准”指：1不准无故迟到、早退、旷课。2不准在课堂上讲闲谈，做小动作，扰乱课堂纪律。3不准损坏公物，奢侈水电。集中力气，从这些最根本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。3、抓学风建立，强化道德品质教育。对初三学生行为标准检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设静谧干净的学习环境，促进学习效果的提高。4、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可
11、能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，任课老师帮助班主任对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。协助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。5、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；对待后进生不蔑视，不挖苦，不挖苦，不放弃任何一名学生。6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建立良好的班风和学风，班主任无特别状况，必需早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最终一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转
12、化工作。7、要求班主任和科任教师重视家校联系工作，刚好向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到必须效果。8、任课老师发觉问题刚好指出订正并通报班主任，对违纪现象指责教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。9、协作学校平安教育工作，提高师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对学生开展“我平平安家华蜜”的教育，争取不出现任何平安问题。三狠抓教学
13、常规管理，全面提高教学质量。1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，踊跃探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2、发扬学科组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各学科组要谨慎学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探究教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科打算，把教学探究工作落到实处。3、谨慎学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课即在集体备课的根底上依据各班详细状况进展个人备课，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，踊跃推动“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。5、抓质
14、量监控，确保实现目标：接着实行月考制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探究制定调控方案，并在教学中刚好落实。6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习踊跃性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正主子；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生看法。7、要面对全体学生，不蔑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后谨慎做好培优补差工作。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。8、针对不断改变的中考，加强考试的动态探究，以此指导复习，抓好专题复习探究，有效地把初三阶段的
15、学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。四、主要工作支配：九月份：1、制订学期教学打算和支配。2、成立初三毕业班工作领导小组。3、召开初三任课老师会。4、检查教案、学生作业等。5、深化班级了解教与学状况。十月份：1、月考和月考分析会。2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。4、召开全初三年级学生发动会。十一月份：1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，采纳对策。2、各学科组统一进度，分析探究教与学状况，提出改良看法，落实措施要求。3、文科老师外出观摩学习。4、家长会：家教严密协作，汇报上届中考状况，通报本届初三工作思路。十二月份：1、学生学情问卷调查。2、各班落实为偏科学生的培优工作。3、召开偏科学生、中等生会议。一月份：1、期末复习总发动。2
