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1、第一次月考作文：“遇见”写作指导一、原题回放生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程；与书籍遇见，也许就是一次心智的陶冶；与他人遇见，也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨;当春天遇见冬天,便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放总有一次遇见，会让我们难以忘怀。请以“遇见”为标题，写一篇文章。题目：遇见要求： 除诗歌外，文体不限，不少于600字； 文中不得出现真实地人名、校名、地名； 卷面书写整洁; 不得照抄题目中的文字材料。二、【审题立意】补充：中考作文分类：亲情类、成长类审题这是一道命题作文，“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见”的可以
2、是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。“我”遇见“你”，“我”是谁？“你”是谁？1. 常规审题推敲自己作文都写会哪些“遇见”？我遇见了枣树小鸟遇见了大树我遇见了春天的小草我遇见了优美的村庄我遇见了小女孩我遇见了烟花我遇见了书籍讨论以上写作角度的共同点是什么？展示： 角度都与“我”有关，都写得是亲自的经历，要写自己亲自经历的东西，会特别有感觉，特别有感情，因为它离你最近，和你的心也贴得最近。 都是写得遇见的实实在在的东西。这样主题就不容易突破，容易写成共性的内容，没有创新。这是一道命题作文。“遇见”是动词。在写作的时
3、候，设置“相遇”的对象很重要。遇见的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。2. 创新审题突破“我”的限制，由“我”走向物，走向外界。a“我”遇到了人一一“我”遇到了物我遇见书籍我遇见故乡我遇见小草b“我”由室内走向外界我遇见了明星我遇见了优美的乡村我遇见了羊群我遇见了动物园里的动物/植物园里的某类植物c物遇见物麦子遇见了春雨黑板遇见了粉笔烟花遇见了黑夜风筝遇见了蓝天落叶遇见了秋天鸟儿遇见了蓝天柳树遇见了春天锅铲遇见到了锅d“我”作为旁观者而非参与者司机遇见了乘客编辑遇见了中年妇女汽车遇见了信号灯（弊端就是就事论事，很少能写出真情实感来。）突破实在的东西，由实到虚。白
4、居易遇见了杨贵妃遇见的我我遇见了苏轼由是实实在在的、面对面的人与人的遇见到虚拟世界的遇见。所谓“遇见”是随处都存在，只是我们没有留心去发现它。有的遇见是已经消失的，还需要我们去关注的。立意“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“相遇”给我带来的影响巨大。本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见，所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。要求充满正能量。三、【构思选材】1. 可以写成记叙文或记叙散文。
5、通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受。2. “遇见”这篇作文，课文中不乏从实际生活中选取写作对象的例子：宗璞紫藤萝瀑布在燕园遇见一树开放的紫藤萝花，在写景叙事中生发出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理；张晓风敬畏生命在国外遇见一树不断飘送的种子，她被“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”；冯骥才珍珠鸟在自家书房里遇见一只不断和他亲近的珍珠鸟，笔底流泻出“信赖，往往创造出美好的境界”这样的句子等等。人世间有许多种遇见：如伯牙与钟子期的遇见，造就了高山流水的绝世传唱；诸葛亮与刘备的遇见，筑就了一代英雄豪杰的雄图霸业；梁山
6、伯与祝英台的遇见，留下了一段千古佳话思路一：写自己与现实生活中某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，书写一段感人的真情。例如，写自己与某位老师的“遇见”，具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述，表现出老师的热心、负责的高尚情怀，表达出我对老师的感激之情。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。思路二：写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。例如你在忧伤时独自来到野外，遇见了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它
7、给了你启发，让你从忧伤中振作起来。遇见风景，带领你一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟等等。思路三：写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服那么就可以写与这个人物的相遇。例如阅读鲁宾逊漂流记，被鲁宾逊坚强不屈的精神深深感动，经久难忘。四、【写法指导】注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大、对比等写法，突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。尤其要注意的是要探讨“遇见”背后的根源，升华主题，比如环境问题，自我剖析
8、力求有所创新。五、【佳作赏析】范文一：遇见刘宁馨星期天，我骑上自行车，驶出家门。街道上，车辆穿梭，人流如织。突然，一只蓝色的蝴蝶飞入了我的视线，它在人群中翩跹飞舞。因为只顾眼前的路，我只是随意瞥了一眼。可是，意想不到的事情发生了。那只翩跹的蝴蝶，突然在我的正前方飘然而下，轻轻拂过我的脸颊，瞬间在我的鼻子上，停留了片刻，这柔软的触碰，不过两秒的时间，又翩然飞去。刹那间，仿佛像一片白云击中了我的心扉，又像被可爱的天使吻了一下。我呆住了。可爱的蝴蝶，你来自哪里？要飞向何处？你是要友善地告诉我什么呢？一路上，我的心情莫名兴奋起来。连平时不太喜欢的小商小贩的叫卖声也觉得悦耳起来。我的鼻尖似乎还留着蝴蝶的
9、吻痕，嘴角上翘，脸颊漾满甜蜜的微笑。在一个巷口，我听见了“竹筒粽子”的叫卖声，连忙停了下来。年迈的奶奶最爱吃了，我想给奶奶带一个回去。卖粽子的大姐40多岁，黝黑的皮肤，有泥土的质感。她正在给一个青年包粽子，就在准备把粽子交到青年的手里时，哪知两人没有形成默契，粽子一下滑落在地。“你怎么这么不小心！我不买了！”青年一脸不高兴，扭头就走。卖粽子的大姐望着青年的背影，皱起了眉头，然后轻轻叹了口气。“大姐，这粽子包得好好的，一点也不脏，卖给我吧！对了，再给我来一个，我还要给奶奶带一个回去。”我走上前去，拾起地上的粽子，面带微笑。“哦，那怎么行！这只不卖了，我重新给你包吧！”大姐先是惊愕了一下，然后一把
10、从我手上取回粽子。只见她麻利地剥了两只粽子包好，又特意把袋口系结实，嘱咐道：“这样保温一些！”这个小细节是我没有想到的，连忙说道：“你想的太周到了，谢谢你！”“我应该谢谢你才对！”说完她莞尔一笑。我心里暖暖的，不禁想起了那只蝴蝶，在熙攘的人流中偏偏遇见我，还在我鼻尖轻吻一下。也许是那只蝴蝶带来的好运，又让我与一位善良的大姐不期而遇，这难道不是一种缘分？那只可爱的蝴蝶，那位善良的大姐，让我钟爱着这个如花的世界。【点评】文章以优美的笔触，叙述了亲身经历的生活小事，透过这两次偶遇，让读者领略到人性的善良，这是本文最大的亮点。行文中，作者注重细节描写，将蝴蝶之美与大姐的善良都描绘得活灵活现，呼之欲出。
11、尤其是结尾部分的点睛之笔，让作者的内心受到触动，相信作者同样会以实际行动，将善意传播下去。范文二：遇见我是在一个寂静的秋夜，从客厅到卧室的一小段距离里，偶然遇见那一抹清凉如水的月光的。深夜，随手关了灯，走到阳台上去看看我栽的那株雏菊，有没有悄无声息的背着我在夜间偷偷绽放。一抬头，看见了悬在两座高楼之间的那一轮清亮温婉的月。于是，我正准备拉上窗帘的手，倏地停住了。原来这一抹月光，已经流溢在我屋中许久，只是，我一直认为它是对面高楼上定时开关的白炽灯，从未抬头看一看。在这个伴着微弱的清冷的秋夜，那抹月光爬过雕花的窗棂，穿过绿纱的窗帘，翻过整齐的床单、棉被，抚过有着细碎花纹的地板，最后终于在一面宽大的
12、落地镜前好奇地停下。我思量着，如何一步跨到床上，将这月光完美地保留在有着细碎花纹的地板上，最终，我选择脱掉鞋子，踮着脚尖，从这月光中淌过去。虽然已经很小心，但还是听见了月光如流水般清脆的声音。感受得到，那月光正从我的脚踝处一圈一圈地荡漾开来。我的思绪也随着月光漫延开来。年幼时在乡下，夜夜都可看见清凉的月光，那时常和三五个伙伴一起，在空旷的田地上，披着月光嬉戏。直到谁家父母的呼喊声，一遍又一遍地回响在空寂的夜，才恋恋不舍地离群而去。那是久违的童年;那是丢失的月光。从未想过那抹月光会出现在霓虹灯密布的城市，也没有心思和精力会在行走时抬头辨认，哪些是月洒下的光辉。却忘记了，月光如流水，也可以穿过拥挤
13、的人群，挤过耸立的高楼，淌过狭仄的楼道，最后，悄悄地浸润了你在床边安静休憩的鞋子。穿梭在事业和生活中的人们，也许也未曾注意到，那藏在公交车飞旋的轮子中，躺在影院前铺满果壳的阶梯上，停在流浪狗孤单的眼睛里，最后来到你梦里的微光，正是丢失的那一抹童年记忆中清净的月光。在深夜里，静静地醒来吧，或许你会遇见那一抹清凉的月光，邂逅心中久违的那份甜美与安详。范文三：遇见一曲悠远宁静的姑苏行，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中
14、央”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。记得幼年那个孱弱的我-那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上，我便有你相伴。记得第一次吹一首完整的小河淌水，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界
15、里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。期末复习的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。如今即将中考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲葬花吟，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近中考。
