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1、生活中的工业产品导学案 西安惠安小学 王毅教学内容：五年级思品与社会生活中的工业产品p52p57教学目标（一）知识与能力：1、知道什么是工业品，引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。2、培养学生联系生活的能力，引导学生在探索与交流中了解工业与我们的生活的关系。（二）过程与方法： 对家里的生活用品分类，了解它们的使用方法，感受工业品、工业与我们的生活的联系。（三）情感态度与价值观： 体会我们的生活离不开工业品、工业，初步感受工业与生活的关系。教学重点：知道什么是工业品，了解工业品与我们生活之间的密切联系。教学难点：引导学生在探索与交流中了解工业与我们的生活的关系。学法：合作学习 课前预
2、习提纲1、 了解身边的工业产品，说说它的名字，品牌，生产厂家等等。2、 找出身边的工业用品的说明书或使用方法，读一读，把重要的划出来。3、 这两年家里添置了什么新出现的生活用品？家里的工业用品给生活带来哪些变化？活动过程(一)、导入：1、教师手拿食物，手机（电话机）药品、电视、遥控、钳子等物品。2、师、一提到工业，同学们可能觉得很遥远，但是，现在在老师手里的这些物品，都属于工业产品，可见，“工业” 就在我们的身边，下面就让我们走进生活中的工业产品吧。了解什么是工业？什么是工业品？（二）、学习过程活动一：说一说：生活中的工业品 1、我们生活中的哪些东西是工业产品？比如：按种类分 家用电器药品交通
3、工具按地点分 家里学校商场2、你知道他们的品牌与生产厂家吗？3、通过同学们的交流，说说工业品和我们的生活有怎样的联系？汇报方式：学生以小组为单位，分类介绍交流自己所调查工业品的资料，如果有图片资料可以展示给大家看看。并说出它们的品牌和生产厂家等信息，与我们的生活的关系。活动二：看一看：了解产品说明书1、 引导学生学习教材中的“空调中的使用说明书”，“止咳定喘片使用说明书”，了解这两种日常生活中工业产品的使用说明。2、 以小组为单位，交流身边的工业产品的使用说明书。3、 小组讨论：“如果不看产品说明书可能会出现什么情况”？使学生明白，看产品说明书的重要性。汇报方式：先交流课前准备的产品说明书，重
4、点介绍几个产品说明书，说说看产品说明书的重要性。活动三：议一议：家庭工业产品给生活带来的变化1、说说你家生活中的工业产品有哪些已经更新换代？从中体会到什么？2、工业产品对你的家庭生活有什么影响？汇报方式：以小组为单位可从洗衣服方面、客厅的电器方面、厨房的灶具等几方面进行交流工业产品已经更新换代。爷爷奶奶小时候，家里有哪些工业品？对家庭生活有什么影响？爸爸妈妈小时候家里的工业品有了哪些变化？对家庭生活有什么影响？到现在，我们小时候家里原来的的工业品又有了哪些变化？作业超市1、这节课，你的收获是什么？2、任何一件工业产品都要经过很多工序和很多人分工合用才能完成。你想了解哪一种工业产品的具体生产过程？板书设计： 生活中的工业产品种类繁多正确使用改变生活
