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1、通辽市库伦旗中考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（15分） (共2题；共15分)1. （4分） (2019鄞州模拟) 阅读下面文字，完成文后的题目。 在繁忙的生活里，品读文言诗文是一方足以安顿心灵的秘境，在吟咏讽sng之际，天光轻轻_开云影，透出煦煦柔和：仿佛有一股清泉伴随的晓风，徐徐吹f；好似一轮剪开晨曦的朝阳，排沓而出日追诗文无尽景，于是，所有的郁闷都释然了，就像在阒黑的夜里看见了亮起的璀璨星空。（1） 划线字“朝”在文中的正确读音是（ ） A . zhoB . cho（2） 填入文中最恰当的一项是（ ） A . 拨B . 拔（3） 跟据拼音写出相应汉字。 sngf吟咏讽
2、_徐徐吹_（4） 下列划线的“舍”与“所有的郁闷都释然了”中的“释”意思相同的一项是（ ） A . 便舍船，从口入B . 其人舍然大喜（5） 下列划线的“尽”与“日追诗文无尽景”中的“景”意思相同的一项是（ ） A . 至若春和景明，波澜不惊B . 四时之景不同，而乐亦无穷也2. （11.0分） 默写填空。 （1） 本文作者_，南朝梁文学家。他的诗文自成一家，被称为“_”，开创一代诗风。本文选自_。 （2） 本文总领全文的句子是_。 （3） 文中从侧面表现水的清澈的句子是_。 二、 阅读理解（26分） (共3题；共19分)3. （13.0分） (2018九上台州期中) 阅读下面文言文，完成小题
3、。材料一：林逋，字君复，杭州钱塘人。少孤，力学，不为章句。性恬淡好古，弗趋荣利，家贫衣食不足，晏如也。初放游江、淮间，久之归杭州，结庐西湖之孤山，二十年足不及城市。逋善行书喜为诗其词澄浃峭特多奇句。既就稿，随辄弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。（节选自宋史林逋传）材料二：林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，则一童子出，应门延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。（节选自梦溪笔谈卷十人事二）【注释】晦迹：隐居（1） 解释下列
4、句子中的划线词。少孤，力学，不为章句_则一童子出，应门延客坐_林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤_游西湖诸寺_（2） 用“/”给文中画线文字断句。（限断三处）逋 善 行 书 喜 为 诗 其 词 澄 浃 峭 特 多 奇 句。（3） 请用现代汉语写出下列句子的意思。吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！（4） 比较上文中的林逋和湖心亭看雪中的张岱，你认为两人的志趣是否相同？请结合相关内容简述你的观点和理由。 4. （3分） (2016杭州模拟) 阅读下文，回答问题放开双手，让汽车自己来胡璇2016年3月3日，政协第十二届全国委员会第四次会议开幕。来自全国各地的政协委员齐聚北京，为“十三五”规划建言献策
5、。吉利集团董事长李书福关于加快自动驾驶立法的提案，旨在推动自动驾驶汽车推向市场，促进产业良性发展。科技发展的速度总是让人惊叹，就当我们还在膜拜特斯拉的大屏操作系统时，自动驾驶汽车就已经从图纸设计走向了实车试验，并将很快大规模投入市场。面对离我们越来越近的具备自动驾驶功能的智能汽车，你愿意放开双手，让它自己来吗？时尚风潮目前，几乎所有具备一定技术能力的汽车公司都在研发自动驾驶汽车，奔驰、宝马、奥迪、丰田无不如此，这是一股无法阻挡的潮流。在2008年的世界智能交通系统大会上，美国斯坦福大学研发的“Junior”自动驾驶汽车以每小时40千米的速度驶过两个街区，最后在一个写有“Stop”的指示牌前停止
6、了信号接收。当时在旁观看的人们无不瞠目结舌。然而仅仅过了几年，如今的智能自动驾驶汽车已经能够基本摆脱人为控制，在高速公路上以110千米的时速畅行无阻了。来自卡内基梅隆大学的机器人科学家克里斯托弗厄姆森正在为谷歌公司研发自动驾驶汽车，他介绍说：“它能够即时监控各类交通状况，当然也看得懂交通信号灯。”可以说，过去100年的汽车驾驶技术都没有发生本质变化，而在近5年内却完成了转型自动驾驶的时代就要到来了！代替人类对绝大多数司机来说，在高速公路上行驶可能是最危险的事。从2001年到2009年，仅在美国的高速公路上，就有369629人丧生。造成这些悲剧的罪魁祸首并不是 昏暗的路灯或突然冒出的小动物，而是
7、司机自己。一项研究表明，至少93%的车祸都是因人为错误引起的。那么，自动驾驶汽车能够替我们解决这些问题吗？当司机把手从方向盘上放下，智能汽车上由电脑合成的声音就会播报“自动驾驶”的信息，在此之后便是一系列的智能操作：当一辆车从匝道上加速驶来，是该加速还是减速呢？这个问题困扰了不少司机，而出于安全考虑，自动驾驶汽车会选择减速。不过当接收到更多数据，比如那辆车突然刹车时，它还会重新作出决定。此外，智能汽车还能让城市交通变得更顺畅。以上海为例，即便是在最拥堵的时候，汽车也只覆盖了30%35%的市区道路，这样看来，仍有相当一部分的道路资源处于空闲状态。如果这些汽车高度智能，且掌握实时交通数据，那么它们
8、就会选择最优方案行驶，节省你的宝贵时间。而你要做的只有一件事：坐上汽车，并告诉它目的地。车轮计算机尽管自动驾驶汽车的技术相当复杂，但从本质上讲，它就是车轮与一个半自动计算机的连接。因此，汽车公司与那些科技企业必须强强联手，只有这样，才能共同打造一台能自己开车的计算机。对于谷歌公司而言，它并不擅长制造汽车，它所做的只是在海量数据中提取出有关道路信息的数据，然后利用计算机控制汽车，实现它的自动驾驶。而汽车真正的操控者其实是谷歌的雷达、录像、运动传感器、GPS设备和人工智能处理器，而非汽车本身。当然不少司机也会发现，如今的汽车正在越来越多地融入科技元素，比如自动雨刷、自动亮灯、自动泊位等。我们不难发
9、现，智能汽车的附加值其实是软件和计算机，而车轮只是保证计算机能在路上快速移动。奔驰自动驾驶汽车研发部负责人琼沃斯（Joan Wirth）说：“智能汽车在行驶时，有成千上万个程序同时运行，有大约60个自动控制装置或电子控制元件来处理自动刹车、自动开尾箱之类的事情。”而想要完成这些功能，一辆汽车至少需要使用100万行计算机代码，这比波音787上的还要多。这么看来，自动驾驶汽车的科技已经接近成熟了，但仍有一个巨大的技术难题困扰着研发者如何完成功能切换，也就是“什么时候让汽车操作，什么时候让人类司机操作”。按照谷歌公司及汽车制造商的设想，未来的自动驾驶汽车必须且只能是半自动化的，人类司机还是要在行驶过
10、程中扮演某个角色，毕竟在某些方面，人类与计算机相比还是有些优势的。_此外，自动驾驶汽车还存在法律法规方面的问题。这么一辆能够自动运行的车辆如果犯下了过错或是造成了事故，谁该为此负责呢？比如，警察在高速公路上拦下了一辆自动驾驶汽车，那么谁来交付“罚款”呢？是汽车制造商，还是计算机提供商，亦或是车主本人呢？即便是在自动驾驶汽车即将上市的美国，有关的法律法规仍然是一片空白。不过与上述难题相比，智能汽车面对的最大麻烦可能还是社会文化的认同。也许对许多人来说，驾车本身就是一种乐趣，更是一种享受。在2002年上映的电影少数派报告中，导演斯蒂芬斯皮尔伯格（Steven Spielberg）为大家描绘了高科技
11、化的城市交通解决方案所有的汽车都由电脑网络控制，精确并高速地行驶在既定的线路中。想想这美妙的画面，你会为自动驾驶汽车买单吗？（选自科学24小时 2015年第3期，有删改）（1） 请根据要求完成下列题目。请你参考文中前两个部分的小标题，为第三部分内容拟写一个小标题。请你联系全文，用简洁的语言概括无人驾驶汽车的优点？（2） 本文语言的特点准确而又生动，请从下面两个句子中任选一句，做具体分析。它能够即时监控各类交通状况，当然也看得懂交通信号灯。有大约60个自动控制装置或电子控制元件来处理自动刹车、自动开尾箱之类的事情。（3） 文章第二部分讲述了2008年“Junior”自动驾驶汽车使人们瞠目结舌的事
12、例，请结合上下文，分析这样举例的作用。（4） 下面对文章内容的理解正确的一项是（ ）A . 无人驾驶汽车真正的操控者是运动传感器、雷达、人工智能处理器、GPS设备和录像，其本质是汽车与一个自动计算机的连接。B . 智能汽车会进行一系列的智能操作，如当一辆车从匝道上加速驶来，不管后续情况如何，出于安全考虑，自动驾驶汽车都会选择一直减速。C . 无人驾驶汽车在高度智能下，可掌握交通最新数据，选择最优方案行驶。D . 到今天为止，自动驾驶汽车的科技已经接近成熟了，但“如何完成功能切换”仍是智能汽车面对的最大麻烦。5. （3分） (2018七下鄞州期末) 根据下面情境，补全小新答话，体现应对机智。小新
13、和爸爸妈妈来宁波旅行，正好遇上梅雨季节，他们一到宁波就下起了雨。妈妈说：“真不凑巧，这鬼天气！”小新说：“妈妈，这是好事呀，_。只要我们换一种心情就会有新感觉。”爸爸妈妈笑了。等离别宁波时，天又下雨了，妈妈笑看着小新说：“来时下雨是为我们接风洗尘，那走时下雨算什么呢？”小新说：“认同_。”她这么一说，全家人对宁波更加依依不舍了。三、 阅读理解（14分） (共1题；共13分)6. （13分） 阅读我是吴宓教授，完成1-4题。我是吴宓教授每天早上七点半，欧洲文学史教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义写了满满一黑板，详细列出参考书、著作、出版社、出版年代等。学生上前偷看，发现他所写的，
14、竟全凭记忆。课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。半夜时分，别人都睡下了，室友经常看见他埋头备课。第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。他就像是一座钟。他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数
15、字，笔画粗细好像印刷的一样整齐。一次，有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了，吴宓要求他上课前必须找到。当晚，宿舍熄灯睡觉，吴先生前来敲门，高声问： “教科书找到没有？”这名不耐烦的教师只好骗他：“找到了，吴先生，请放心吧。”这才过关。这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。比起教学上的严谨，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。在他曾任教的清华大
