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1、幼儿园教案 我居住的社区 班级：大班 主题活动：房子大观第五主题第三节活动内容我居住的社区时间备课人张桂新活动目标1、愿意关注社区，能够调查社区里的标志、门牌号码以及各种各样有特色的建筑，了解他们的作用。2、能用符号、数字记录调查结果。活动准备记录表 、笔活动过程：1、结合调查表向幼儿介绍本次调查的内容，激发幼儿参与活动的兴趣。活动前请家长提醒幼儿幼儿在来园、离园路上关注自己生活的社区。出示社区图片让幼儿观察。（1）社区里有哪些有特色的房子？它们是做什么用的？有什么特别的地方？请幼儿把特殊之处记录在记录表上。（2）说一说，社区中有哪些公共设施，它们有什么作用？（3）请幼儿仔细观察：社区中有哪些
2、数字？在什么地方有？它们表示什么意思？引导幼儿发现楼牌号码的编排特点，并记录在记录表上。（4）请幼儿将自己看到的标志记录在记录表上并说一说它们的作用。2、请幼儿交流调查社区之后的感受。（1）整理自己的调查表并向同伴介绍自己在调查过程中的新发现。（2）请幼儿说一说：最喜欢社区中的哪一座房子？最喜欢社区的什么地方？为什么？（3）鼓励幼儿大胆讨论：社区中还应该增添什么？（4）教师教育幼儿要热爱自己居住的社区，爱护社区环境卫生。3、启发幼儿说一说幼儿园中有哪些建筑设施？是怎样排列的？再说一说还到过哪个社区去？那里有什么？4、幼儿用绘画的形式把自己心中最理想的社区画出来。作品展评：让幼儿互相观看小伙伴的作品。说一说，谁画的社区最漂亮。5、活动延伸：（1）请幼儿随时关心自己所在的社区。并继续观察自己感兴趣的地方。（2）请家长与幼儿一起绘制简易的家园路线平面图。（3）请幼儿根据社区的情况，设计社区的标志。活动反思：
