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1、区老师绩效工资实施情况调研汇报 根据区人大常委会XX年工作安排，8月中旬,区人大常委会组成视察组对我区老师绩效工资实施情况进行了视察。此次视察目标关键是为全方面掌握我区老师绩效工资的实施情况，了解老师绩效工资实施过程中存在的问题,进而提出有针对性的工作方法，以此推进我区老师绩效工资工作依法规范开展。视察组听取了区政府的工作汇报，和区教育局、人事局、财政局相关人员、部分区属中小学校长和老师代表进行了座谈。一、我区老师基础情况现在，我区中小学老师的编制总数为1825个，其中，专任老师编制为1571个，职员、教辅、工勤编制为254个。全区现有老师1818人，其中：在编老师1510人，协议制老师308
2、人；小学老师787人，初中老师708人，高中老师234人，三级单位老师累计89人 三级单位指：教研室、电教站、勤工办、少儿活动中心 。二、老师绩效工资工作开展情况一 制订并经过了绩效工资实施方案XX年开始，国务院办公厅、*自治区人民政府办公厅、*市人民政府办公厅前后下发了有关义务教育学校绩效工资的实施意见的通知。根据通知要求，区政府认真组织开展了义务教育学校绩效工资工作，由区人事局、财政局、教育局联合制订了*区义务教育学校绩效工资实施方案。XX年12月26日，区政府第11次常务会议和XX年1月8日区委八届第83次常委会议标准经过了*区义务教育学校绩效工资实施方案，同时出台了*区义务教育学校绩效
3、工资实施细则，并报市人事局、财政局、教育局审批，现在，已收到相关局批复意见。二 合理进行了岗位设置和老师聘用XX年初，我区依据*市机关岗位设置管理实施意见的通知精神，完成了全区各中小学老师的岗位设置。根据*区教育系统老师岗位聘用方案，严格实施“岗位申请竞聘考评全员公告签署协议”四个步骤，主动稳妥地完成了老师的聘用工作，老师聘用工作的完成为绩效工资的实施奠定了基础。在老师聘用过程中做到了“四个公开”，即聘用程序公开、岗位数量公开、任职条件公开、参加任职人员公开。现在，市人事局对我区中小学老师设置了1782个专业技术岗位，已聘用1402个，空岗380个；同时，我区对308名协议制老师进行了全员聘用
4、，设置308个专业技术岗位。三 初步确定了老师绩效工资考评措施根据*区义务教育学校绩效工资实施方案要求，区教育局草拟了*区义务教育学校绩效工资考评措施及全区老师、校长、班主任考评细则初稿，现正处于研究讨论、征求意见阶段，待深入修改完善后，确定于9月下旬，提交区委、区政府相关会议研究经过。和此同时，各中小学的绩效工资考评措施也在做前期准备工作，待全区考评措施和考评细则研究经过后，各学校将结合各自的实际情况落实实施。在全区老师、校长、班主任考评细则中，明确要求了对老师和班主任的奖励性绩效工资考评标准，要求不能只是重视老师教育教学业绩考评，而是要从老师职业道德、考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业
5、绩等多方面进行考评；对校长的奖励性绩效工资考评计划按全区老师平均奖励性绩效工资的1.5倍发放，资金单独划入*区义务教育学校校长绩效工资专户，由教育局对各中小学校长绩效工资单独切块管理，分别进行考评发放。四 确保了实施老师绩效工资的资金需求实施绩效工资前，全区老师的月人均工资为3700元；实施绩效工资后，老师月人均工资增加118元，我区制订的标准中级、助理级比市直标准高200元，其它职务层次比市直标准高100元 详见附表 ，据区人事部门初步测算，全区一年需增加此项经费预算约为370万元。同时，为农村学校老师分类别增加地域补助津贴。较偏远地域，增幅为每人每个月300元；离市区较近地域，增幅为每人每
6、个月100元，全区一年需发放农村老师补助津贴约为78.6万元。实施老师绩效工资的各项经费，区财政在XX年的预算中已预留。现在，区人事局正在和市人事局进行相关工作的办理衔接，待审定立案后即可进行工资核准，进行绩效工资兑现。三、对深入实施老师绩效工资工作的几点提议经过视察表明，区政府和相关部门在老师绩效工资的实施上做了不少工作，也取得了一定的成效，但因为我区实施老师绩效工资包括人员数量大、历史遗留问题多、实施方法还需科学论证、工作难度较大等原因，造成我区老师绩效工资的实施进度还比较缓慢。为此，必需采取切实有力的方法，主动推进、稳步实施老师绩效工资，提议做好以下几方面工作：一 高度重视老师绩效工资的
7、工作实施区政府要高度重视老师绩效工资的工作实施，借鉴其它地域的经验，认真分析研究*区义务教育学校绩效工资实施细则，立即制订出台*区义务教育学校绩效工资考评措施及全区老师、校长、班主任考评细则。区教育局要指导各中小学结合实际情况，制订出台对应的老师绩效工资考评措施和实施细则。对奖励性绩效工资的发放措施要进行充足论证和合理分配，做好相关的征求意见和公开公告工作。提议实施老师绩效工资和XX年调整规范津补助同时进行。二 妥善处理岗位聘用工作中存在的问题一是对因撤点并校及老师分流、区划等原因造成的同单位同等级职称人数多，但岗位设置少，聘用竞争剧烈等历史遗留问题，教育部门要有针对性地研究相关工作，找出问题
8、的由来，提出处理的措施和方法，因地制宜、妥善加以处理。同时，要切实加大工作协调力度，立即处理协议制老师的身份问题，逐步把协议制老师纳入全区统一的岗位聘用和绩效工资考评中来。二是全方面摸清现在全区因病、因事请假老师情况，根据相关文件要求，制订合理的考评评定制度，出台符合实际的政策和对应的工作方案。三是正确核实外单位借调人员情况，制订借调人员管理措施。对于符合调动条件人员应立即办理人事调动手续，使其不再占有老师专技岗位，缓解教育部门对老师的管理难度和人员担心的局面。三 加大宣传力度，提升广大老师对实施绩效工资的认识要切实做好中小学老师的思想认识工作，引导广大老师深刻领会实施义务教育学校老师绩效工资，是落实落实义务教育法的详细举措，也是深化机关收入分配制度改革的主要内容。开展义务教育学校老师绩效工资工作，对于激励优秀、鞭策后进，实现优劳优酬、多劳多得，激发和调动广大老师的工作主动性和主动性，促进教育事业健康发展，全部含有十分主要的意义。区政府及各相关部门要主动努力、周密布署老师绩效工资工作，努力争取得到全区老师对实施绩效工资的普遍赞同和广泛支持。
