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1、幼儿园全国爰耳日活动方案一：一、发挥环境作用，通过图片形式，让幼儿了解注重我们的耳朵二、通过家长资源，了解爱耳日的来历要求和爸爸妈妈共同上网，看报等方式了解爱耳日的来历。（附：我国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万;因为药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这个人群的生活、学习和社会交往。为有效开展聋儿康复和预防工作，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国爱耳日，并于20*年3月开展第一次爱耳日宣传教育活动。这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。三、开展丰富的、有针对性的活
2、动通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性，从而知道要保护耳朵，并通过、体验耳聋人的苦恼，知道要保护好耳朵。活动一：动物诊所活动目标1、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。2、使幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，初步掌握简单的自我保护方法。活动准备1、眼睛、耳朵、鼻子拟人图片各一。2、打击乐、酱油、陈醋、花生油、香油每小组一份。将幼儿分成5人一小组。3、保护眼睛、耳朵、鼻子图片各若干。4、耳朵、眼睛、鼻子吵架录音带一盒，游戏音乐磁带一盒。5、故事动物诊所课件。活动过程1、谜语引出课题。师：今天我们班要来三位小客人，我说个谜语看你们能不能猜出是谁要来？（1）上边毛，下边毛，中间有
3、颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧瞧。（眼睛）对，就是眼睛。（出示眼睛图片）左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”（鼻子）看，它来了。（出示鼻子图片）（3）”左边一座山，右边一座山，天天在一起，就是不见面。对，就是耳朵。（出示耳朵图片）2、师：我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子，两个小朋友能够互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的？（两个幼儿互相观察）3、放录音：我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻子的作用大!”师：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它们为什么吵架吗？那小朋友们给它们评评谁的作用大？请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用？4、今天老师还带来很多东西，请你用你的眼睛、耳朵、鼻子判断一下，
4、都有什么？幼儿分小组操作、体验。5、操作结束回到原位，请幼儿说说杯子里装的是什么?你是怎样分辨出来的？6、小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。它们对我们人体都很重要，它们都是我们人体的器官，我们要爱护它们。不过小猴子就不知道爱护自己的眼睛，请幼儿看动画片听故事动物诊所。讲完第一段提问：(1) 小朋友你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候?那时候你是怎样做的?(幼儿讨论)(2) 那你知道河马医生是怎样做的吗?(请幼儿继续看大屏幕)(3) 小朋友想一想还有没有其它的办法？7、小结。看小猴子多危险，眼睛对我们这么重要，而它又很容易受伤,所以小朋友要好好保护眼睛，你知道保护眼睛还有哪些方法？(1) 幼儿讨论，发表
5、意见。(2) 看大屏幕判断对错。8、继续听故事小山羊来到动物诊所。提问：(1)你能帮小山羊想想办法吗？(3) 看大屏幕河马医生有办法。(4) 小朋友千万别象小山羊这样，太危险了。你知道保护鼻子还有哪些方法?鼻出血怎么办？9、继续听故事小白兔来到动物诊所。提问：(1) 小朋友你知道河马医生用什么办法让小飞虫飞出来的吗？(2) 你想一想还有没有其它办法让小虫子飞出来？(3) 你知道保护耳朵的办法还有哪些?10、小结：三个小动物的三种病都和自己不小心、不讲卫生有关系，小猴子、小山羊、小白兔后悔极了，多亏了河马医生。不然多危险。所以我们要好好保护我们的眼睛、耳朵、鼻子，它们都是我们的好朋友。11、让我
6、们和我们的好朋友一起来活动活动，做个保健操。捏捏鼻子深呼吸眨眨眼睛看得清动动耳朵听得见12、小朋友，让我们到外面去，用我们的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。（幼儿随音乐出教室）活动二、耳朵真有用活动目标：1、使幼儿知道每个人都有两只耳朵，耳朵能够听声音，懂得保护耳朵的重要性。2、通过操作使幼儿知道动物也有耳朵，耳朵是不同的。3、通过游戏使幼儿养成认真倾听的习惯活动准备：1、电视机，视频转换仪2、录音机，磁带3、娃娃图两张（哭、笑），动物图片若干，耳朵图片若干活动过程：1、导入活动（1）出示图片（一）师：小朋友们竖起你们的小耳朵听，谁在哭（录音）（2）师：你们知道这个小姐姐为什么哭吗？
7、幼：她的耳朵没了。师：刚才我捡到了几只耳朵（出示人和动物的耳朵若干）小朋友们想一想哪一种耳朵是小姐姐的，谁愿意来帮小姐姐找耳朵并且把耳朵安回她原来的地方？（3）请个别幼儿在视频展示台上操作（评析：以哭声”导入使幼儿主动用耳朵听，激起幼儿同情心及探索欲望。）2、引导幼儿初步认识人的耳朵Q）师：XX为小姐姐找到了耳朵，一共找了几只耳朵?你们有几只耳朵？幼：2只耳朵。(2) 师：现在请小朋友们看看旁边小伙伴的耳朵的样子，再摸摸自己或小伙伴的耳朵。谁能告诉我你的耳朵是长在哪里的？幼a用手指耳朵：长在这里。b：耳朵长在头发上。c：耳朵长在头上。师拨开自己的头发：耳朵是长在头上的，它是长在头的两旁边，一边
8、一只耳朵。(3) 师：小姐姐没有了耳朵为什么很伤心?耳朵有什么用？幼儿结伴讨论后请个别幼儿回答。幼a：耳朵能够听声音。b：耳朵是用来听话的。c：耳朵能够听故事。d：耳朵能够听音乐。e：眼镜是架在耳朵上的。(评析：认识人耳是本活动的重点，以幼儿熟悉的自己和伙伴的耳朵入手，视觉与触觉感知相结合，不但让幼儿感知了人耳特征，还使幼儿较全面地了解了耳朵的作用。)3、引导幼儿讨论如何保护耳朵(1) 师：每个人都有两只耳朵，耳朵能够使我们听故事、听声音说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？(2) 幼儿结伴讨论幼a：不能对着耳朵大叫。b：不能往耳朵里塞草。c：洗澡时不能把水弄到耳朵里。d：听到很响的
9、声音要捂住耳朵。e：别人放鞭炮时要跑到旁边去。(3) 师生共同小结a) 不随便挖耳朵b) 不随便往耳朵里塞东西c) 不对着耳朵大声喊叫或说话d) 听到很响的声音人要走开或张大嘴巴e) 当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净;如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来(4) 师：如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢?幼a：耳朵会受伤b：耳朵会听不见声音c：耳朵会聋教师肯定了幼儿的回答，并补充介绍：如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。(评析：给幼儿提供充分表达、表现的机会，迁移幼儿的尝试经验，是总结提升幼儿经验的重要过程。先试后导”充分
10、发挥了幼儿的主动性、积极性及教师的主导作用。)4、使幼儿了解动物们也有耳朵，它们的耳朵是不一样的出示图(二)师：小姐姐真高兴，谢谢小朋友们帮她找回了耳朵，她还画了很多小动物图片送给你们。(2) 师：小朋友看一看桌上有什么动物图片?这些小动物有耳朵吗?粗心的小姐姐把小动物的耳朵混在了一起，你们能帮小动物找到自己的耳朵吗？(3) 幼儿操作(4) 展示幼儿操作结果请个别幼儿在视频展示台上操作，教师引导幼儿边操作边用完整的语言表达：我帮XX找到了两只耳朵o（评析：幼儿已有动物耳朵特征的经验，能在这个过程中迁移已有经验，充分体现了自主选择、主动参与、互助合作，锻炼幼儿思维的敏捷性和记忆的准确性。）5、游
11、戏看谁耳朵灵（1）师：小朋友们真棒,知道了耳朵的作用。不但帮小姐姐找到了耳朵，还帮小动物们找到了耳朵，懂得了要保护耳朵。现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵!幼：灵!”师：好,现在我们就一起来做个游戏看谁耳朵灵。”游戏a）师：小朋友把你的小手伸岀来，小朋友，我问你你的耳朵在哪里（眼睛、鼻子、嘴巴、头发）”b）师：XXX在哪里?女孩子在哪里?男孩子在哪里?小朋友们在哪里”（评析：在游戏中教师采用个别、小组、集体的形式交替进行，教师通过自身位置的移动，声音高低、语调快慢的变化使每个幼儿都积极参与到活动中来。整个活动在轻松愉悦的气氛中结束。）幼儿园全国爰耳曰活动方案二活动意义：3月3日，是全国爱耳日”。
12、在今年的爱耳日来临之际,xx幼儿园大班年级组将开展了以爱耳日为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。活动中，老师会向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹，让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。活动的开展，主要是为了培养孩子良好的生活习惯，使孩子们了解爱耳护耳的知识，增强孩子保护耳朵的意识。活动名称：小耳朵大本领活动目标：1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能,学习保护耳朵的方法。2、知道爱耳日”的涵义，学
13、做爱耳宣传员。全国爱耳日主题宣传教育活动方案活动方案。活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画材料活动过程：一、谈话导入：1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办？4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。二、耳朵的秘密1、听保健老师介绍耳朵的构造。2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？三、游戏体验：1、游戏1：这是谁的声音？请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼
14、儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？2、游戏2：好听的声音：播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。3、游戏3：我说你听两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的话筒轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。四、表达表现1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。2、幼儿自由绘画：保护耳朵3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。幼儿园全国爰耳曰活动方案三活动名称：灵敏的耳朵活动目标：1、引导幼儿了解耳朵的用处，知道耳朵能辨别声音。2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。活动准备：1、奇
15、妙的声音磁带，录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等2、故事录音聪聪的耳朵3、木偶：猴子、狗熊、河马、小男孩活动过程：、导入1、今天老师要和小朋友一起探讨一下，我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官，你们想知道吗？2、猜谜语：左一片，右一片，说起话来听得见，隔座高山不见面二、游戏1、比一比：谁的耳朵最灵敏引导幼儿听”奇妙的声音，然后让幼儿说一说听到了什么声音，比一比谁的耳朵灵敏，听得最准确。2、“传话接力赛幼儿分成四组，教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话，请幼儿依次传给本组的其他幼儿，最后一名幼儿大声说出听到的话。这个活动中教师提醒幼儿仔细地听。3、小结：耳朵的主要作用是用来听声音的。三、听故事1、听故事聪聪的耳朵录音，看木偶表演。2、引导幼儿讨论：聪聪
