《重庆大学农村教育现状调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆大学农村教育现状调查报告（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、农村教育现状调查报告 学 院： 专 业： 班 级： 姓 名： 指导教师： 日 期： 2013-5-20 前言就当今社会而言，中国教育问题是深受国家领导及各界人士的关注，它不仅关系着学生们的前途与未来，更关系着国家的发展与复兴。但是，中国的教育还存在许许多多的问题，特别是在农村。为了做进一步了解，现就农村教育问题做了相关调查。关于农村教育现状调查报告调查时间：2013年5月11日调查地点：调查对象：调查人：调查方法：抽样问卷调查调查分工：问卷由共同设计，小组讨论确定；由小组三人在不同地点发放问卷；数据统计处理由小组三人共同完成，小组全体成员对结果进行讨论，并由小组三人共同拟稿，经讨论修改后成文。
2、本次调查共发放问卷（见附件）102份，回收100份，回收率98%。其中大一学生49份，大二学生53份；男生占72%，女生占28%；理工类学生占79%，文科类学生占21%；提及中国的教育问题，这不仅是国家领导的关心的问题，更是全国人民关心的问题。大学生作为当今比较普遍且文化素质较高的社会群体，其中也有不少来自农村的学生，大学生对农村教育现状的了解能反映出一些社会问题。为此，我们在学校做了一个关于农村教育现状的调查。我们本次设计的调查问卷共有十九个问题，大致上可以分为以下三个部分：第一部分是关于调查对象的情况；第二部分是调查对象对农村教育现状的了解及他们农村教育现状的看法与建议；第三部分是调查对象
3、对农村教育奉献的看法。对每个部分，我们将调查对象按来自农村与非农村分为两类，选取了其中具有代表性的几个问题进行总结分析，其后在对每个部分进行总结分析。一、调查情况（一）对农村教育现状的了解问题：你觉得对大多农村孩子来说，上学方便吗？A.学校离家近，很方便 B.不太方便，要坐一段路的车 C.不方便，既要坐车，还要走很长一段 D.其他选项ABCD农村1218233其他128132总计1346365问题：你觉得乡镇学校硬件设施和校舍咋样？A. 很好，硬件设施完备，校舍宽敞明亮 B.不是很好，硬件设施破旧，校舍陈旧 C.很差，无硬件设施，校舍破败不堪。 D.其他选项ABCD农村123671其他3313
4、7总计1567108问题：一些农村学生升入城市中学后有些课程跟不上，比如就英语而言，大部分来自农村的学生就不如来自城市的学生，你认为主要原因是？A.乡镇学校不重视 B.乡镇学校教学质量跟不上 C.学生不努力 D.其他选项AB C D 农村54731其他33821总计88552问题：你认为乡镇优秀教师流失严重的原因是？（可多选）A. 工作环境简陋 B.经济待遇较低 .教师教学任务繁重 D.不喜欢农村孩子 E.其他 选项ABCDE农村3451923其他3340522总计67911445问题；大部分城市学生的家长有精力和能力辅导他们功课，你觉得农村小孩的家长有精力和能力辅导他们功课吗？A. 大部分家
5、长有精力和能力辅导孩子功课 B.大部分家长有精力而无能力辅导孩子功课C.少数家长有精力和能力辅导孩子功课 D.其他选项ABC农村25280其他120212总计445492总结：就上学条件问题，大多来自农村的同学认为上学很不方便，大部分农村学生的家离学校较远，上学不仅要坐车，还要走很长的一段路。只有少部分学生离学校近。虽然非农村的同学不太了解农村，但大多非农村的同学认为农村学生上学不太方便。就校舍与学校设施设备问题，无论是农村的同学还是城里的同学都认为乡镇学校的校舍破旧，硬件设施不完善。就农村学生课程跟不上问题，农村与非农村学生看法差不多，大部分同学认为乡镇中学的教学质量跟不上是影响农村学生升入
6、城镇中学后学习主要原因。就乡镇优秀教师流失问题，无论农村还是非农村学生，大部分认为工作环境简陋、经济待遇较低等问题是大量乡镇优秀教师流失严重的主要原因。就家长辅导问题，认为大部分家长有精力而无能力辅导孩子功课和少数家长有精力和能力辅导孩子功课占的比重相当。（二）对农村教育现状的看法与建议问题：你对农村学生不上学而去打工的现象怎么看？A.不应该，教育意识太淡薄 B.应该, 因为家穷, 应早日当家 C.很难讲, 对他们先发展与先生存之间难取难舍 D.其他选项ABC农村1837其他1230总计302671问题：对不上学的学生，你觉得国家是否应该针对性的增强面向农村的职业教育呢？A.应该 B.应维持现
7、状 C.应该减弱 D.其他选项D农村50123其他38213总计88336总结：对于农村学生不上学而去打工的问题，大部分学生认为农村学生不上学去打工是为了生存，其实这可以归结到农村的经济落后，孩子上学仍然是家庭的一个负担，再者是孩子对读书上学没有什么较大的渴望与兴趣，反而追求社会上的自由与快乐。但是好多学生真正打工一段时间甚至几年之后就会后悔当初没有读书，可是为时已晚。受教育的学生认为继续接受教育就是为今后的发展奠定基础，实质上就是具有继续接受教育的意识，对学习对知识具有极大的渴望，并且有目标有理想，深刻意识到多了只有知识才可以改变现状改变命运。针对农村职业教育问题，大部分学生认为国家应该重视
8、农村职业教育，增大对农村职业教育的投入。从具体情况来看，学习一项具体的技能对农村孩子是很有必要的，因为好多农村学生对比较实际的职业还是很感兴趣的。（三）对农村教育的付出问题：你愿意将你废旧的书籍捐赠给农村的学生吗？A.愿意 B.看情况 C.不愿意 .其他选项AB农村42122其他281402总计702604问题：假如你是位教师,你会去农村教学吗?A.会，我会申请去支教 B.不会，有其他选择的话我是不会到那教书的 C.难说，听取分配意见 D.其他选项CD农村2115164其他1215134总计3330298总结：大部分同学还是愿意为农村学生捐献自己废旧的书籍，说明他们是很有爱心的并且很有责任感，
9、愿意利用自己的微薄之力为改变农村教育的现状做出自己的贡献，这是值得欣慰的。但是就去农村支教问题，只有一部分学生自愿申请去支教，就现阶段中国的国情与发展方向来看，这也是可以理解的，中国还不够发达，人们的大公与奉献意识还有待提到，大多数人都要考虑到自身的发展，对自身利益的获取看的还是比较重，这是发展中的问题时间会把它解决掉的。相比捐书，到农村支教，把自己的一生都奉献给社会，同学们还有所顾虑。二、分析与总结 改革开放以来，国家领导感受到了教育对科学发展和社会进步的必要性，逐年加大了对教育的支出与投入，特别是对农村地区的教育投入，在农村地区兴建希望小学，减免乡镇小学及农村小学的学杂费，保证大多适龄儿童
10、能正常入学。鼓励城镇优秀教师下乡支教，并提高乡镇小学及农村小学教师的工资，以留住优秀教师。但是农村的教育依然存在许许多多的问题。现在农村的孩子大多能进入学校学习，但是上学的条件太差。农村的学生过于分散，而学校比较集中，不少学生离学校较远，不仅要走很长一段路，而且还要坐一段路的车，每天就得花费近一小时的时间去学校。在学校硬件方面，乡镇学校和农村学校的硬件设施比较落后，无论是校舍还是设施设备，无论是学生教学方面还是学生运动方面，都比不上城镇学校。虽然在国家的政策之下兴建了不少学校，有些乡镇学校校舍很新，但是基本无设施设备。由此，也对教学带来了一定影响。在教学质量方面，现在乡镇学校条件相对农村学校较
11、好，大多学生都到乡镇学校上学，因此乡镇学校的教学班级过大，有的班级接近一百人，老师管理起来较困难，不能顾及每一个同学，再加上教师的工作条件差，经济待遇不好，教学任务繁重，因此大部分乡镇学校的优秀教师都进入城镇学校了。再看一下农村学校，大部分学生都到乡镇学校上学了，农村学校就招收上来的学生寥寥无几，最后农村学校办学不下去了，那些学生也就只能到乡镇学校上学了。再加上硬件设施等问题，无论是乡镇学校还是农村学校，在教学质量方面都远不及城镇学校。由此也带来了许许多多的问题，由于教学质量不及城镇，大部分乡镇学校的学生升入城镇学校学习后，在很多方面都跟不上。就拿英语来说，城镇学校小学就开始教授英语，而乡镇学
12、校知道初中才开始教授英语，再加上教学质量等问题，等同年级的学生升入高中时，相比之下，乡镇学校学生的英语水准就比城镇学校学生差了一大截。在家庭方面，现在农村大多孩子的父母都外出打工，把孩子扔给老一辈的爷爷奶奶，大半年才回一次家，由此大多农村孩子就成了留守儿童，这无论是在学习上还是在生活中 都给孩子带来了一定的影响。相比之下，城里的孩子就幸福多了，不仅父母时常陪在身边，而且城里孩子的父母的文化水平相对较高，在一定程度上能辅导孩子，对孩子的教育也有一定的规划。而在农村，大多农村孩子的父母文化水平相对较低，即使父母陪在身边，对孩子也帮助不了多少。还有一点，大多农村孩子父母的教育意识不够高，看孩子成绩不
13、好或读书不努力就让孩子外出打工，没有让孩子继续接受教育或继续学习一门职业技术的意识。国家方面，国家重视基础教育，在全国实行九年义务教育制度，大部分孩子能完成九年义务教育。大多农村孩子初中过后升入高中再继续学习三年，而一部分农村学生就辍学外出打工了。在高中学习三年后，大部分农村学生辍学进入社会工作，只有那么少部分学生还在继续接受教育。而那些辍学的学生也没想过接受职业培训，大家对职业教育都不怎么看好，大部分学生认为接受职业教育和没接受职业教育都一个样，出来过后都找不到好工作。由此可以看出，国家在职业教育方面的投入还不够多。学生个人方面，现在大部分学生小时候不知道受教育的重要性，就不重视学习。当他们知道教育的重要性时，又不肯努力，又不肯坚持，再加上外部对学生的影响，大部分学生因此没能继续进行其学业。综合以上各个方面的问题，政府及教育机构应该首先着重加强学校硬件，给学生提供学习的必要条件；无论是农村还是城市的学校在教育质量方面都要一碗水端平，出台一些有利措施，鼓励优秀教师资源到农村任教等；对于农村的具体情况（如留守儿儿童等问题）应该具体分析，在缺乏家庭教育的农村，学校应该给以进一步的指导关心，不要让学生走上辍学或者其他歪路；对于学生或者家长的教育
