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1、做蛋壳不倒翁 _小学作文我要做一个蛋壳不倒翁，送给我的好好友陆春橘。作为生日礼品。我先准备好碗、米、筷子，卫生纸和一个大鸡蛋。我先用筷子在鸡蛋的顶端戳一个洞，注意不要太用力哦！不然鸡蛋会破的。再用筷子搅烂里面的蛋清和蛋黄，倒入碗里，把蛋壳洗洁净，用卫生纸轻轻地擦干，接着，往蛋壳里灌米，用胶水和制片粘在洞口上，要粘紧。最终，用笔在鸡蛋上画上脸、眼睛和嘴，再涂上颜色，一只活生生的小兔诞生啦！这么可爱的小兔，陆春橘一定会喜爱的。【_小学作文指导：_小学作文中怎样展开联想】学生_小学作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有些人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这关键还
2、是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想利用到写作中，可使内容丰富、充实，表示生动、形象。学生在_小学作文中，怎样展开联想呢？我们可根据下列三种思绪去培养和发挥自己的联想能力。一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其它事物的联想。苏轼的水调歌头明月几时有，由人间独酌，起舞搞清影写起，联想到人的悲欢离合。这些全部是由相近、相关的事物而引发的联想。二是抓住“相同”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引发跟它在性质或或形态上有某种相同的事物的联想。如郭沫若天伤的街市，抓住街灯和明月的相同之处，由街灯
3、联想到天上的明星，再从明星写到街灯，经过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的白杨礼赞，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采取象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样含有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些全部是抓住事物的相同之处来展开联想的。三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引提议和它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是很好利用了相对和相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这
4、一特写镜头，凸现了弟兄相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的落花生：“花生的好处很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相正确事物挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些全部是由相对或相反的事物，经过对比而产生的联想。总而言之，联想是在所见所闻的基础上展开的。假如观察不全方面、不细致，联想就难以展开；假如见闻写得不详细、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不停汲取知识养料，养成勤于思索、善于联想的好习惯。这么，我们就能在写_小学作文时，一边写，一边想，主动开动大脑，写出联想的内容，好自然会写出来了。
