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1、九年级英语学科教（学）案课题Unit5SectionB(1a - 1e)课型听说课主备人学习目标1.学习本课单词短语international adj.国际的； competitor n.竞赛者compete in kite flyingcompetitions for the best kites.2.运用一般现在时态的被动语态完成听力1b,1c,1d和对话练习。学习重点 学习难点学习本课短语 compete in kite flying运用一般现在时态的被动语态完成听力competitions for the best kites.1b,1c,1d和对话练习导学流程教学补充一、自主预习1、
2、拼读、记忆单词international adj.国际的competitorn.参赛者;党争者 paint v.用颜料画；刷漆2 .自学完成1a3 .难句阅读与理解1. -Where did you go on vacation? -I went to an international kite festival.- 你去 哪度的假？ 一我去了一个国际风筝节。2. The international kite festival is held in April every year. 国际风筝节是在每年的 四月举行。3. Laura didnt know that kite flying co
3、uld be so exciting.劳拉不知道放飞风筝可能会 如此令人兴奋。4. Some of the kites Zheng Yun saw were made of paper. 郑云看到的一些风筝是由纸作的。5. Some were painted with colorful animals些（风筝）被画上彩色的动物。二、疑难导学.find out,查出，找到.指有目的，经过一队努力才找到。The police are trying to find out where the boy got off the train.警察正在查找这个男 孩是从哪下的火车。日nd意为找到、发现”，通
4、常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物 或某种情况，强调的是找的结果。【例句】 W川you find me a pen?你替我找支钢笔好吗？look for意为 寻找”，是有目的地找，强调 寻找”这F作。【例句】 I don t find my penand I m looking for it everywhere.我没肩找到我的钢笔，我正到处找。find out意为找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后 搞 1青楚、弄明白”，通常含有经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、 抽象的东西。【例句】Please find out when the train le
5、aves.请查一下火车什么时候离站。学法指导：回忆- 讨论-听 力训练一 朗读听力 材料巩固 练习二.自主实践1 .听第一遍录音，完成课本上1b部分的任务，核对答案。要求读出序号和完整 句子。我的收获：2 .听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。在播放录音前，要求学生抓住要 点，并注意一些听写技巧。核对答案时，要求先读出要填写的单词，然后读出完 整的句子。3 .再听一遍录音，用听到的内容完成课本上1d部分的句子。找5个同学朗读句子核对答案。要求读出序号和完整的句子。4.打开听力材料，全班逐句进行跟读。（2分钟） 5、朗读听力材料，改写听力材料Zheng Yun went to Weifang
6、 in Shandong in his last vacation.He an international kite festival there in April. Hepeople from all over the worldcompete in kite. There are alsofor the best kites. Thewere made of different things like silk or paper. Some were with colorful drawings. He thought it was really to see which kite couldthehighest.四、课堂检测.完成绩优学案第三课时。教学反思：
